29/11/2018 Ensinemos as crianças a serem felizes, em vez de serem perfeitas

Ensinemos as crianças a serem felizes, em

vez de serem perfeitas

Por Pensar Contemporâneo

Por: Sara Espejo – Rincón del Tibet

As primeiras idades são fundamentais para todos os seres humanos, a necessidade de

proteção, a dependência de seus cuidadores, sua sede de amor e a satisfação de suas
demandas é o que determinará, em grande medida, como se desenvolverão em suas vidas
como adultos.

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A maioria das culturas deixa de lado as principais necessidades das crianças e o propósito
da vida como tal, para colocá-los em uma corrida para a qual elas nem estão preparados,
argumentando competitividade, qualidades de liderança, independência, encorajamento e
atitudes que o ajudam a se destacar, superando as habilidades dos outros.

As crianças, como boas esponjas, absorvem tudo o que suas principais fontes de influência
lhes oferecem e são as idéias e crenças básicas que as acompanharão durante a maior
parte de suas vidas. Somente quando o adulto questiona essas crenças ele é capaz de
transformá-las em favor.

As crianças não precisam aprender a ir ao banheiro aos dois anos de idade, nem aprender
a ler aos quatro, tampouco precisam estar no rol de honra, nem ter uma parede
ostentando medalhas. Isso não significa que isso seja errado, mas você não deve
pressionar uma criança a fazer algo diferente do que a faz feliz, você não deve comparar, e
muito menos traçar um prognóstico de sua vida para suas primeiras demonstrações de
presença ou ausências. talentos

Somos todos especiais para algo, pressionamos uma criança a se destacar em um esporte,
sacrificando suas horas de jogo, a recreação não é necessária, muito menos quando isso é
resultado dos caprichos dos pais ou dos sonhos frustrados. Se ensinarmos as crianças a
ouvir, a fazer o que gostam, a pensar, a administrar suas emoções, certamente lhes
daremos ferramentas para que possam escolher suas próprias opções, mesmo desde a
infância.

É sempre útil uma orientação, alguma sugestão, mas a imposição não deve ser um recurso,
muitas vezes os presentes da criança não se desenvolvem para encorajá-los a realizar
qualquer outra atividade que consideremos ser a melhor para eles.

Entenda que a melhor coisa para as crianças é manter essa essência com o seu ser, o que
lhes permite ter o equilíbrio que mais perde com o passar dos anos, à medida que
começam a estabelecer prioridades erradas logo no início.

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A contribuição mais valiosa que podemos oferecer aos nossos filhos é o amor, o respeito
pelos seus tempos, pelos seus gostos, pelas suas preferências, pelo tempo de qualidade
que oferecemos, pelo interesse que mostramos nas suas coisas, mesmo que os vejamos
muito pequenos. É isso que definirá sua segurança, sua autoconfiança, seu amor próprio,
seu senso de pertencimento. O que deve ser encorajado é o impulso de ser melhor que eles
mesmos, de fazer de si mesmos, dia após dia, sua melhor versão, não importa o que o
irmão, o colega de classe ou o filho do vizinho faça.

Cada ser é único e tem todo o direito de ser feliz, rodeado de pessoas que valorizam o que
é, quem o guia sem forçá-lo, todo mundo merece crescer e ser formado por ser amado, por
quem o rodeia e aprender todos os dias a se amar mesmo. Quando essas bases são bem
fundamentadas, haverá pouca chance de ele não estar alinhado com sua felicidade e
certamente se destacará, mas não porque procure competir, mas porque saberá o que
quer, o que o faz feliz e será muito difícil para ele não trabalhar.

Não será perfeito, mas será mais claro do que muitos o propósito da vida, que não é outro
senão: ser feliz!

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