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Contenido
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................ 4
CAPITULO I .................................................................................................................................... 6
1.1. Historia del fenómeno del niño ..................................................................................... 6
CAPITULO II ................................................................................................................................... 7
GENERALIDADES ........................................................................................................................... 7
2.1 El fenómeno El Niño ........................................................................................................ 7
2.2. Por qué ocurre el fenómeno del niño ......................................................................... 8
2.3. Qué se entiende actualmente por El Niño ................................................................. 8
2.4. Son todos los eventos de El Niño iguales ................................................................... 9
2.5. Como aparece el fenómeno del niño .......................................................................... 9
2.6. Características del fenómeno ................................................................................... 10
2.7. Desarrollo del fenómeno del niño............................................................................. 10
2.8. Cambios del océano y de la atmosfera con la presencia del fenómeno del niño .. 11
2.8.1. Manifestaciones generales de El Niño ..................................................................... 12
2.2. TIPOS DE FENOMENO EL NIÑO ........................................................................ 12
2.2.1. El niño Extraordinario: ....................................................................................... 12
2.2.2. El niño Canónico: ............................................................................................... 13
2.2.3. El niño Modoki:................................................................................................... 13
2.3. Las ondas kelvin y su relacion con el fenómeno el niño ......................................... 13
2.4. Duración del fenómeno del niño............................................................................... 14
CAPITULO III ...................................................................................................................... 15
3.1. Causas del fenómeno de “el niño”........................................................................ 15
3.1.1. Debilitamiento del anticiclón y los vientos alisios: ............................................. 15
3.1.2. Debilitamiento de la Corriente Peruana: ........................................................... 15
3.1.3. Calentamiento del Mar: ...................................................................................... 15
CAPÍTULO IV ...................................................................................................................... 16
4.1. Consecuencias del fenómeno del niño ...................................................................... 16
.1.1. Aspectos Sociales: ................................................................................................... 16
.1.2. Aspecto Económico: ................................................................................................ 16
4.2. Beneficios del fenómeno del niño ......................................................................... 16
.2. Cómo influye El Niño en el clima del mundo ............................................................. 19
CAPÍTULO V ................................................................................................................................. 20
5.1. Acciones preventivas ................................................................................................. 20
5.1.1. Prevención vecinal .............................................................................................. 21
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5.1.2. El rol de los gobiernos regional y nacional ........................................................ 21
CAPÍTULO VI ................................................................................................................................ 22
6.1. CONCLUSIONES: ....................................................................................................... 23
6.2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ............................................................................ 24
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Introducción
El fenómeno de El Niño - Oscilación Sur (ENOS) es un patrón climático recurrente que
implica cambios en la temperatura de las aguas en la parte central y oriental del Pacífico
tropical. En períodos que van de tres a siete años, las aguas superficiales de una gran
franja del Océano Pacífico tropical, se calientan o enfrían entre 1 ° C y 3 ° C, en
comparación a la normal. Este calentamiento oscilante y el patrón de enfriamiento, es
conocido como el ciclo ENOS (o ENSO por sus siglas en Ingles), afectando directamente
a la distribución de las precipitaciones en las zonas tropicales y puede tener una fuerte
influencia sobre el clima en los otras partes del mundo. El Niño y La Niña son las fases
extremas del ciclo ENOS; entre estas dos fases existe una tercera fase llamada Neutral.
El nombre de El Niño (refiriéndose al niño Jesús) fue dado por los pescadores peruanos
a una corriente cálida que aparece cada año alrededor de Navidad. Lo que ahora llamamos
El Niño les pareció como un evento más fuerte de la misma, y el uso del término se
modificó para hacer referencia sólo a los hechos irregularmente fuertes. No fue hasta la
década de 1960 que se notó que este no era un fenómeno local peruano, y se le asoció con
cambios en todo el Pacífico tropical y más allá. La fase cálida de El Niño suele durar
aproximadamente entre 8-10 meses. El ciclo ENOS entero dura generalmente entre 3 y 7
años, y con frecuencia incluye una fase fría (La Niña) que puede ser igualmente fuerte,
así como algunos años que no son anormalmente fríos ni cálidos. Sin embargo, el ciclo
no es una oscilación regular como el cambio de estaciones, pudiendo ser muy variable en
tanto en la intensidad como en su duración. En la actualidad, aún no se entiende
completamente cuáles son las causas de estos cambios en el ciclo ENOS.
El Fenómeno El Niño está causando cambios en todo el mundo. En el Perú se presenta
con olas de calor (que generan sequías) y también intensas lluvias (que ocasionan
huaicos y desbordes de ríos). Estas son 4 claves para entender todo.
Su nombre se refiere al niño Jesús, porque este fenómeno ocurre aproximadamente en el
tiempo de Navidad en el Océano Pacífico, por la costa este del Sur de América. El
nombre del fenómeno es Oscilación del Sur El Niño, ENSO por sus siglas en inglés. Es
un síndrome que ocurre desde hace más de 7 milenios.
Este fenómeno trae como consecuencias: Lluvias intensas, existen especies que no
sobreviven al cambio de temperatura y mueren, generando pérdida económica en
actividades primarias, calentamiento de la Corriente de Humboldt o Corriente del Perú,
surgen enfermedades como el cólera, que en ocasiones se trasforman en epidemias muy
difíciles de erradicar, pérdidas pesqueras, intensa formación de nubes y periodos muy
húmedos.
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Objetivos
General
Informar detalladamente sobre el fenómeno del niño tomando en cuenta sus
puntos característicos.
Específicos
Informar acerca del origen, desarrollo y características del fenómeno del
niño.
Dar a conocer las causas o consecuencias que sufren los lugares donde se
desarrolla dicho fenómeno.
Informar a la clase sobre los beneficios que acarrea el fenómeno del
niño.
Mencionar algunas recomendaciones que debemos tomar en cuenta para
prevenir este fenómeno.
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CAPITULO I
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1.1.3. ¿Cómo repercutió en nuestro departamento?
En el año 1997 con el fenómeno del niño hubo grandes daños en la
infraestructura de todo en general, como por ejemplo la destrucción de
lagunas carreteras y puentes también se afectaron ciudades como Tumbes,
Piura, Ica, Oxapampa, Villarica, Pozuzo, Junín, y Trujillo malogrando sus
desagües entre otras cosas más.
En el Perú los efectos que trajo consigo el fenómeno del niño se hicieron
muy evidentes en el norte del país subiendo su temperatura hasta los 28º y
33º C, cuando las temperaturas de los mares del norte del país en los meses
de verano eran hasta los 28º C esto llevo a que algunas especies oriundas
de ese lugar inmigraran hacia otros lugares y que otra especies vengan a
estos territorios
Bueno algunas de los porcentajes que causaron las destrucciones fueron
84% de lluvias y 17% de sequías.
Siendo 63.3% lluvias fueron las que malograron las carreteras.
CAPITULO II
GENERALIDADES
A fines del siglo XIX, los pescadores del norte del Perú apreciaron que todos los años
hacia finales de diciembre, cerca de la Navidad, solía ocurrir un incremento de la
temperatura del agua del mar, la cual era observable a lo largo de la costa norte.
Atribuyeron este calentamiento a la llegada de una corriente marina de aguas cálidas a la
que llamaron la corriente de "El Niño".
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marino-costero se acentúa cada cierto número de años, siendo una manifestación de los
cambios que ocurren en las capas superficiales y sub-superficiales del océano. Esto está
vinculado a interacciones complejas con la atmósfera que se producen en el Océano
Pacífico ecuatorial, a miles de kilómetros de la costa peruana en el Océano Pacífico.
A partir de ese momento, las aguas cálidas entran a nuestras playas por el norte,
extendiéndose a lo largo de todo el litoral peruano usualmente durante abril.
El primer meteorólogo en sugerir una explicación razonable del fenómeno de El Niño fue
Jacob Bjerknes, cuando dirigió una oficina meteorológica para los pronósticos del tiempo
atmosférico anexa al Departamento de Física de la Universidad de California en Los
Ángeles (UCLA). Bjerknes fundó el Departamento de Meteorología en dicha
Universidad, ahora transformado en el Departamento de Ciencias Atmosféricas y
Oceánicas. Como profesor en esta universidad, fue el primero en relacionar las inusuales
altas temperaturas de la superficie oceánica con vientos débiles del este y las intensas
lluvias que acompañan esta situación y un resumen de estas ideas lo expresó en forma
precisa el Dr. Richard T. Barber cuando señaló que «The ocean is clearly driving the
atmosphere» («El océano claramente dirige a la atmósfera»), lo cual equivale a decir que
el flujo de energía en la atmósfera procede principalmente (aunque no exclusivamente,
como resulta obvio) de la hidrosfera (océanos y mares).
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para referirse al fenómeno combinado de cambios oceánicos y atmosféricos. Sin
embargo, el nombre de "El Niño" se ha generalizado, y también se usa, especialmente
entre el gran público, para referirse al fenómeno ENOS.
Es de hacer notar que, así como en ocasiones el océano se calienta más de lo normal, en
otras se enfría más de lo normal. Al primer caso los científicos se refieren como "la fase
cálida del ENOS", mientras que al segundo como "la fase fría", también denominada
"La Niña".
Se presenta en forma cíclica, con intervalos de dos a siete años, caracterizándose por la
aparición de corrientes cálidas en las costas del Océano Pacífico de Sudamérica, en el
período del verano.
La corriente cálida se dirige hacia el sur y que se da en esta región cada mes de
diciembre, aunque hoy se reserva a circunstancias excepcionalmente intensas y
persistentes. Tiene un denominado 'periodo de recurrencia' de entre siete a catorce años
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debido al progresivo debilitamiento de los vientos alisios procedentes del Pacífico
suroriental; puede afectar a la climatología mundial durante más de un año. En algunos
casos se utilizan aparatos satelitales para detectar la aparición del Fenómeno del Niño.
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Las temperaturas frías se presentan en América del Sur por que suben las aguas profundas
y producen una agua rica en nutrientes que mantiene el ecosistema marino. En
condiciones No-Niño las zonas relativamente húmedas y lluviosas se localizan al sureste
asiático, mientras que en América del Sur es relativamente seco.
2.8. Cambios del océano y de la atmosfera con la presencia del fenómeno del
niño
En general, la situación normal de las temperaturas de la superficie del mar en el
océano Pacífico tropical es la siguiente:
En los alrededores de Australia el mar está caliente (aproximadamente a
unos 30°C), mientras que en la costa suramericana se encuentra a unos
20°C.
El nivel del mar en condiciones normales está unos 40 cm más alto en
Australia que en la costa suramericana.
La corriente oceanográfica de Humboldt (fría) fluye desde el polo sur
hacia el Ecuador.
La corriente oceanográfica ecuatorial (cálida) fluye desde la costa
suramericana hacia Australia.
Durante todo el año soplan vientos, denominados alisios, desde la costa
suramericana hacia Australia.
La fuerza que mantiene la zona de agua caliente en su lugar normal cerca
de Australia es el viento alisio; si éste se debilita, se genera un
desplazamiento de la masa de agua caliente desde Australia hacia
Suramérica; es decir, un movimiento contrario al de la situación normal.
Estamos, entonces, en presencia de un evento de "El Niño".
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2.8.1. Manifestaciones generales de El Niño
En el océano En la atmosfera
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2.2.2. El niño Canónico:
Hasta antes de El Niño de 1982 – 1983, se había
documentado varios eventos conocidos como “Niño
Canónico” (Rasmusson y Carpenter, 1982), en función de
su evolución temporal, es decir, cuando el calentamiento
del mar se inicia en la costa peruana durante el otoño y se
extiende hacia el oeste, con un máximo calentamiento en
el Pacífico central-oriental durante el verano siguiente. El
Niño de 1982 - 1983 rompió estos esquemas.
2.2.3. El niño Modoki:
Investigaciones recientes (Ashok et al., 2007; Ashok y
Yamagata, 2009; Takahashi et al, 2011) dan cuenta de otro
patrón de anomalías de temperatura superficial en el
Pacífico central que no necesariamente llega a acoplarse
con el Pacífico oriental, constituyéndose en el segundo
modo dominante de variabilidad interanual en el Pacífico
tropical, y se le conoce como “Niño Modoki”, cuyas
características incluyen el escaso efecto en las
temperaturas del agua, del aire y en las lluvias en la costa
peruana, aun cuando pueden seguir generando impactos
remotos en otras partes del Perú y del mundo.
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generarse ondas Kelvin oceánicas ecuatoriales cálidos (ondas de gravedad
modificadas por la rotación de la tierra) que se propagan hacia las costas
sudamericanas. Esto da como resultado el hundimiento de la termoclina y
un incremento en las anomalías de las temperaturas tanto en la superficie
del mar como debajo de ella.
Las ondas Kelvin se forman cerca de Indonesia (Pacífico occidental) en
una zona denominada como “piscina caliente”, el área más grande de
aguas cálidas de nuestro planeta. Estas ondas viajan hacia el este en
dirección a Sudamérica, profundizando la termoclina. Su velocidad de
propagación es en promedio de 2 a 3 m/s, por lo que su arribo desde el
centro del Pacífico ecuatorial hasta nuestras costas demora unos dos
meses.
La Red-TAO (conjunto de boyas a lo largo del Pacífico ecuatorial) es uno
de los sistemas de observación más confiables para monitorear la
temperatura del agua de mar superficial y subsuperficial, los vientos, la
temperatura atmosférica y la humedad relativa en las regiones de
monitoreo de El Niño. La observación por satélites también juega un rol
importante ya que pueden medir la altura de la superficie del océano,
vientos superficiales, entre otros. Estas tecnologías, sumadas a los
modelos numéricos de propagación de estas ondas, permiten su rastreo y
la estimación de su llegada a las costas de Sudamérica.
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CAPITULO III
3.1.Causas del fenómeno de “el niño”
Actualmente se siguen haciendo investigaciones para determinar el origen
principal del fenómeno de El Niño, sin embargo, se puede determinar
algunas causas:
3.1.1. Debilitamiento del anticiclón y los vientos alisios:
Durante el Fenómeno de El Niño, el anticiclón y los vientos alisios se
debilitan más de lo normal y la fuerza de la Corriente Peruana cede
también más de lo normal en los veranos, con lo cual la Corriente de El
Niño tiene mayor fuerza y sus masas de aguas cálidas avanzan más hacia
el Sur. El motor principal de la corriente peruana es el anticiclón del
Pacífico Sur, un sistema de baja presión de vientos que circulan en sentido
contrario a las agujas del reloj. Los vientos alisios del anticiclón son más
intensos en otoño e invierno y empujan las aguas hacia el Norte. Durante
todos los veranos, el anticiclón se debilita y cede la fuerza de la Corriente
Peruana.
3.1.2. Debilitamiento de la Corriente Peruana:
Al debilitarse la Corriente Peruana más de lo normal en el verano, las
aguas cálidas situadas al Oeste de la misma también penetran hacia la
Costa. Estas masas de agua, en condiciones normales de la corriente, se
mantienen alejadas por el movimiento Sur-Norte de las aguas costeras.
3.1.3. Calentamiento del Mar:
Con el calentamiento del mar aumenta la temperatura de la atmósfera y se
producen lluvias más intensas. En los años normales no se producen
lluvias veraniegas en la Costa peruana al sur de los 51° Latitud Sur, a causa
de la inversión térmica originada por las aguas frías, que no permite la
condensación y elevación de las nubes a más de 800 metros.
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CAPÍTULO IV
4.1.Consecuencias del fenómeno del niño
Estas lluvias, producirán inundaciones y muchas veces desbordes de
los ríos ocasionando cuantiosas pérdidas para los pobladores cercanos
a las riveras.
Falta de lluvias en la sierra del país.
Se comienzan a incrementar la llegada de peces de agua fria como es
el caso de la anchoveta, sardina y etc.
Se comienza a llegar enfermedades y plagas a los cultivos, también se
ven las epidemias y por último se altera los ecosistemas marinos y
costeros.
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La lluvia en abundancia trae mucha vida y vegetación para los
campos, que serán pasteados por los animales ganaderos.
La disminución de algunas plagas como la BROCCA del cafeto.
Mayor cantidad de agua que hay en los reservorios.
El agua de las lluvias lava las tierras salitrosas de la costa.
Que en el mar hay aumento de peces de agua caliente, abundan los
langostinos, conchas, tiburones, etc.
El agua cálida dará al consumo peces y moluscos que son muy conocidos
en el norte del país.
Otra causa positiva seria la presencia de vegetación de la costa árida del
país.
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calentamiento global. En 2014 se informó en Nature sobre una robusta tendencia al
aumento en Los Niños extremos.
Varios estudios de datos históricos sugieren que la reciente variación de El Niño está
vinculado al calentamiento global, pero no hay consenso sobre este aspecto. Por ejemplo,
incluso después de restar la influencia positiva de la variación decenal, se demuestra que
está posiblemente presente en la tendencia ENOS, la amplitud de la variabilidad ENOS
en los datos observados todavía aumenta, por tanto como 60 % en los últimos 50 años.
Puede ser que el fenómeno observado de eventos de El Niño más frecuentes y más fuertes
se produce sólo en la fase inicial del calentamiento global y luego (por ejemplo, después
de que las capas inferiores del océano también se calienten) El Niño será más débil de lo
que era. También puede ser que las fuerzas estabilizadoras y desestabilizadoras que
influyen en el fenómeno finalmente se compensarán entre sí. Se necesita más
investigación para proporcionar una mejor respuesta a esa pregunta. Sin embargo, los
nuevos modelos publicados en la revista Nature en 2014 indicaron que el calentamiento
global no mitigado afectaría particularmente las aguas superficiales.
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La aparición de praderas Disminución de la producción de papa en la
temporales en la costa costa y sierra, por altas temperaturas y exceso
norte es importante para la de humedad.
ganadería. En algunos cultivos el ciclo vegetativo se
El exceso de lluvias acorta; ausencia de inducción floral.
favorece la recarga de Incremento de enfermedades como el cólera,
acuíferos. la malaria, infecciones estomacales,
Las altas temperaturas del conjuntivitis.
mar durante el otoño e Desplazamiento y profundización de
invierno favorecen la cardúmenes de anchoveta, que no puede ser
disminución de la compensada con la presencia de nuevas
intensidad de las heladas especies.
en la sierra central y norte.
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Sequías al este de Australia e Indonesia, que se extienden hasta
las Filipinas.
Aumento de las precipitaciones en la costa pacífica de América,
especialmente en Perú y Ecuador.
Incremento de la incidencia de tormentas tropicales y de
huracanes en el Pacífico.
Tendencia a inviernos astronómicos en el hemisferio norte
(diciembre) más cálidos de lo normal en la costa pacífica de
Estados Unidos y Alaska.
Para los países que no pertenecen a la cuenca del Pacífico, describir la alteración
climática es más difícil, y aún los científicos no conocen realmente la respuesta. Sin
embargo, en algunas zonas del mundo se han notado estos efectos, que se pueden
relacionar con El Niño:
CAPÍTULO V:
20
A nivel doméstico, las medidas de prevención temprana comienzan cuando el un (o una)
jefe de familia decide el lugar de emplazamiento de su vivienda. Antes que nada,
debería asegurarse que la zona en la que se construirá la vivienda no sea inundable. El
diseño es otra fase importante. Debe contar con un adecuado sistema de evacuación de
aguas pluviales; prever que estas sean evacuadas a la calle y no a los desagües.
En este sentido, del diseño de viviendas con techos a dos aguas es el más conveniente.
Sin embargo, últimamente se aprecia que muchas viviendas y condominios se han
diseñado y construido con techos planos. En las zonas rurales, se debe procurar
viviendas con material noble y en partes altas. En lo posible, ha que evitar construirlas
con materiales que son presa fácil del agua de lluvia como el adobe y la quincha.
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A estos gobiernos les corresponde aprovechar las treguas que da El Niño,
a veces con varios años de sequía o años normales. En estos periodos se
debe hacer la planificación y obras que conlleven a adecuar a las
infraestructuras para soportar a un El Niño de cualquier magnitud. Estas
instancias gubernamentales deben ayudar a las instituciones públicas y
privadas a generar conocimiento sobre El Niño y sus impactos en nuestra
región y estrategias para mitigar sus efectos adversos así como tratar de
aprovechar algún impacto positivo (reforestación, nivel de los acuíferos,
etc.).
Se debe actuar permanentemente en lo relacionado a El Niño y no
solamente en el momento en que se escucha se su posible ocurrencia.
El acondicionamiento de la infraestructura regional de todo tipo para
afrontar lluvias, así como para almacenar y aprovechar adecuadamente el
recurso hídrico, debe ser previsto en todas las instancias. La
infraestructura vial, carreteras, caminos y puentes deben ser reparados o
construidos adecuadamente para evitar su deterioro por lluvias
asegurando el transporte y evitar el aislamiento de pueblos.
CAPÍTULO VI
22
6.1. CONCLUSIONES:
23
6.2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
24