Región de Murcia Departamento de Física y Química IES Vega del Táder

Consejería de Educación, Física y Química 1º Bachillerato Molina de Segura

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DINÁMICA
Carácter vectorial de la fuerzas
F55). -Calcula la resultante de las fuerzas mostradas en la figura.

F56).-Calcula las componentes rectangulares de las fuerzas de la figura.

F57).- Sobre un cuerpo hay anudadas tres cuerdas de las que tiran Lola, Patricia y Alicia.
• Lola tira con una fuerza de 30 N en una
dirección que forma un ángulo de 30° sobre el
sentido positivo del eje X.
• Patricia tira con una fuerza de 40 N en una
dirección que forma un ángulo de 45° bajo el
sentido positivo del eje X.
• Alicia tira con una fuerza de 60 N en el sentido
negativo del eje X.

Calcula la resultante y el ángulo que forma con el eje X.

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Las Fuerzas como interacciones: Las Leyes de Newton

F58).- Se lanza una pelota verticalmente y hacia arriba. Cuando

se encuentra subiendo, y considerando nulo el rozamiento del
aire, ¿Cuál de los siguientes diagramas representa correctamente
las fuerzas que actúan sobre la pelota?

F59).- El cuerpo de la figura tiene un peso de 200 N y se encuentra en un

plano inclinado 25 grados respecto a la horizontal.
m
a) Dibuja las componentes Px y Py del peso.
b) Calcula el módulo de las componentes
c) Comprueba que el módulo de la suma de los componentes debe ser
200 N.
25 º

F60).- Sobre una partícula de masa m=500 g, obligada a moverse en el plano Oxy, actúan las fuerzas
en unidades del S.I.
a) Calcula la expresión vectorial de la fuerza resultante
b) ¿Cuál es el vector aceleración de la partícula?
c) ¿Cuál es el módulo de la aceleración?
(Res.:
F61).-Sobre una partícula de masa 25 g actúan las fuerzas en unidades del SI.
a) Averigua gráficamente la resultante de ambas fuerzas
b) Expresa vectorialmente la fuerza resultante que actúa sobre la partícula
c) Calcula el vector aceleración de la partícula

F62).- Una grúa traslada un paquete de ladrillos de 350 kg . Determina la tensión del cable de la grúa en
los siguientes casos:
a) Cuando el paquete sube con una aceleración constante de 0’8 m/s2
b) Cuando el paquete baja con la misma aceleración
(Res.: 3710 N y 3150 N)
F63).- Una máquina de Atwood está formada por dos masas de 100 g y 110 g
respectivamente, que cuelgan de una polea de masa y fricción despreciables.
Calcula:
a) La aceleración de ambas masas
b) La tensión de la cuerda
(Res.: 0’467 m/s2 y 1’03 N)
F64).- En los extremos de una cuerda que pasa por una polea sin rozamiento se
colocan dos cuerpos de 8 y 12 kg respectivamente.
a) Dibuja un diagrama de las fuerzas que actúan
b) Calcula la aceleración del sistema dejado en libertad.
c) ¿Qué tensión soporta la cuerda?
d) Calcula el tiempo que tardarán ambos cuerpos en desnivelarse 6 m, suponiendo que en el
instante inicial estaban a la misma altura.
(Res.: 1’96 m/s2; 94’1 N; 1’75 s)
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F65).-La fuerza F de 15 N arrastra dos bloques de masas m1 y m2 que se hallan unidos mediante una
cuerda. Ambos bloques se desplazan sobre una superficie horizontal sin rozamiento. Calcula:
a) La aceleración con la que se mueven
b) La tensión de la cuerda que une ambos
bloques
(Res.: 5 m/s2 y 5N)

F66).- Un cuerpo de 3 kg de masa está situado sobre un plano inclinado 30° sobre la horizontal sin
rozamiento.
a) Dibuja un diagrama de todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo.
b) Calcula la aceleración con la que desciende por el plano
(Res.: 4’9 m/s2)
F67).- Las masas de los cuerpos A y B de la figura son 300 g y 200 g
respectivamente. Considerando que no existen rozamientos, que la cuerda
A
es inextensible y de masa despreciable y que la polea no influye en el
movimiento, calcula:
B a) La aceleración del sistema
b) La tensión de la cuerda
(Res.: 3’9 m/s2 y 1’2 N)

F68).- Una chica empuja una caja de 20 Kg con una fuerza horizontal de 25 N.
Sabiendo que el coeficiente de rozamiento entre la caja y el suelo es 0’10, calcula
la aceleración de la caja. (Res.: 0’27 m/s2)
F69).-Un niño de 18 Kg se desliza sobre un tobogán que tiene 30° sobre la
horizontal, con una aceleración de 3’6 m/s2. Determina el valor de todas las
fuerzas que actúan sobre el niño y calcula el coeficiente de rozamiento entre el
niño y el tobogán y. (Res.: P = 176’4 N ; Px = 88’2 N ; Py = 152’8 N; Fr = 23’4 N ; 0’15)
F70).- Determina el valor de todas las fuerzas que actúan sobre un bloque de
g
masa 10 kg apoyado sobre un plano inclinado 26° sobre la horizontal. El
0k
1=
1 coeficiente de rozamiento entre el bloque y el plano es 0’3. ¿Cuánto tiempo
m
tarda el bloque en recorrer 8 m en el plano partiendo del reposo?
(Res.: P=98 N; Px = 43 N; Py = 88 N; Fr = 26 N; 3’1 s)

26 º

F71).-Un niño arrastra un tren de juguete formado por una locomotora de 400 g y un vagón de 300 g,
unidos por un cordel. El niño ejerce sobre la locomotora una fuerza horizontal de 8N y el tren se mueve
con una aceleración de 0’80 m/s2. Si la fuerza de rozamiento que se opone al movimiento de la
locomotora es de 5 N, calcula:
a) La tensión del cordel que une la locomotora al vagón
b) La fuerza de rozamiento que actúa sobre el vagón
(Res.: 2’68 y 2’44 N)

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F72).- Dos bloques están unidos mediante una cuerda según la siguiente figura. El conjunto se mueve
con una aceleración de 2’5 m/s2. Si la masa del bloque que está encima de la mesa es de 12’4 kg y el
coeficiente de rozamiento entre el bloque y la mesa es 0’40, calcula:
A
a. La masa del bloque que cuelga de la polea (10’9 kg)
b. La tensión de la cuerda.(80N)
B

F73).-Para cada uno de los conjuntos,

a) Dibuja las fuerzas que actúan sobre los cuerpos.
b) Calcula la aceleración del conjunto
c) Calcula la tensión de cada cuerda.

µ = 0,25 µ = 0,1
20 kg

4 15
kg kg

(a = 1’51 m/s2; T1 = 125 N ; T2=45 N) (a = 0’98 m/s2 ; T1=0’882 N ; T2=1’76 N)

µ ( BI ) = 0 , 25
µ ( BII ) = 0 , 40

µ = 0 ,2

(a = 0’86 m/s2; T = 224 N) (a = 2’35 m/s2 ; T=3’4 N)

MOMENTO LINEAL
F74).- ¿Cuál es la velocidad de un automóvil de 1000 Kg que tiene la misma cantidad de movimiento que
un camión de 2000 Kg que circula a 60 Km/h?
(Res.: 120 Km/h)
F75).-Una pelota de tenis de 58 g de masa se saca con una velocidad de 45 m/s. Si la raqueta ha estado
en contacto con la pelota durante 4 ms, ¿qué fuerza media ha hecho?
(Res.: 652’5 N)
F76).-Se dispara una bala de 20 g con un rifle, siendo la velocidad de la bala 200 m/s al salir del rifle.
Calcula:
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a) La cantidad de movimiento de la bala antes del disparo

b) La cantidad de movimiento de la bala después del disparo
c) El impulso aplicado a la bala al ser disparada
(Res.: 0 kg.m/s, 4 kg.m/s y 4 N.s)
F77).-Un automóvil que circula a 20 m/s choca contra un árbol.
a) ¿Qué fuerza actúa sobre el conductor, que tiene una masa de 60 Kg, si no se ha abrochado el
cinturón de seguridad y sale despedido contra el parabrisas, que lo detiene en 5 ms?.
b) ¿Y si llevaba abrochado el cinturón de seguridad y es parado en 0’10 s?
(Res.: -2’4.105 N y -1’2.104 N)
F78).-Una bala de 8 gr se dispara horizontalmente sobre un bloque de madera de 9 kg. Sabiendo que la
velocidad del bloque y de la bala después del choque es de 0’4 m/s, calcular la velocidad inicial de la
bala. (Res.: 450’4 m/s)

F79).-Dos masas de 16 y 4 g se mueven en la misma dirección y sentido contrario con velocidades de 30

y 50 cm/s, respectivamente. Hallar la velocidad que llevarán ambas masas después del choque sabiendo
que permanecen unidas.
(Res.: 0’14 m/s)
F80).-Una locomotora de 10 toneladas se dirige hacia un vagón de 40 toneladas en reposo para
acoplarse a él, a una velocidad de 0’5 m/s. Calcular la velocidad común después del choque.
(Res.: 0’1 m/s)
F81).-Un automóvil de 1800 kg está parado en un semáforo y es
golpeado por detrás por otro automóvil de 900 kg y los dos quedan
enganchados. Si el auto más pequeño se movía a 20 m/s antes del
choque, ¿cuál es la velocidad del conjunto después del choque? (Res:
6’67 m/s)
F82).- Fernando y María están quietos cada uno sobre un monopatín que puede moverse sin
rozamiento. Fernando lleva una pelota de 200 g y se la lanza a María con una velocidad de 40 m/s.
Sabiendo que las masas de Fernando y María (incluyendo los monopatines) son de 35 Kg y 30 Kg
respectivamente:
a) ¿Qué velocidad llevará Fernando después de lanzar la pelota?
b) ¿Qué velocidad llevará María después de recibir la pelota?
(Res.: -0’23 y 0’265 m/s)
F83).- Un soldado se ha quedado aislado en medio de un lago helado. El soldado lleva una ametralladora
que dispara balas de 13 g de masa a 800 m/s. ¿Qué velocidad tendrá el soldado después de haber
disparado 100 balas?. La masa inicial del soldado con su ametralladora es de 80 Kg.
(Res.: -13 m/s)
F84).- Un bola de billar que se mueve con una velocidad de 4 m/s pega de refilón a otra bola idéntica en
reposo, reduciéndose su velocidad a 2 m/s, en una dirección de 60° con la del movimiento original.
Calcula la velocidad y la dirección de la segunda bola después del choque.

F85).- En un cruce, un automóvil de 1000 Kg que va a 90 Km/h en dirección este, choca con un camión
de 2000 Kg que va a 72 Km/h en dirección norte. Como consecuencia del impacto, ambos vehículos
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quedan unidos. Calcula el módulo y dirección de la velocidad de ambos vehículos, inmediatamente

después del choque.
(Res.: 15’67 m/s y 58°)
F86).- Dos bolas de billar, una azul y otra roja, tienen la
misma masa. La azul se lanza horizontalmente a una
velocidad de 2 m/s contra la bola roja que está en reposo. 1 m/s

Ésta, después del choque, sale disparada con una velocidad R

de 1 m/s formando un ángulo de 30° con la horizontal. 2 m/s

Calcula el módulo de la velocidad y la dirección adquirida 30 º

por la bala azul tras el choque. (Res.: 1’24 m/s y 23’68°) A R

F87).- Un cohete pirotécnico de 2 Kg que se mueve horizontalmente a una velocidad de 100 m/s explota
en dos fragmentos iguales, que salen en direcciones que forman con la horizontal ángulos de 60° y -60°
respectivamente.
a) ¿Cuál es la expresión vectorial de la cantidad
de movimiento del cohete antes de explotar?

b) ¿Cuál es la expresión vectorial de la cantidad

de movimiento de los dos fragmentos
100 m/s
después de la explosión? 60 º

c) ¿Con qué velocidad sale cada fragmento? R

→ → → → → →
(v1 = 100. i + 173'2. j m.s −1 ; v 2 = 100. i − 173'2. j m.s −1 )
60 º

F88).- Al dinamitar una roca, esta sale despedida en tres fragmentos. Dos de ellos, de masas 10 y 20 kg,
salen en ángulo recto con velocidades de 15 m/s y 10 m/s respectivamente.
La tercera masa sale despedida a una velocidad de 5 m/s. Determina el valor de dicha masa así
como la dirección y el sentido de la velocidad que alcanza.

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