Relatório

O objetivo deste relato é descrever as experiências e resultados obtidos a partir

dos plantões pedagógicos da EJA, fase inicial I e II realizados na escola Grupo

Escolar Manoel Lopes Teixeira Rodrigues Lima , bairro Ovidio Teixeira no ano

de 2019. No decorrer do ano letivo foram atendidos os alunos : Marizete Alves

de Lima , Mirlene C.O. dos Santos e Nair Maria de Jesus, sendo os professores

plantonistas : Carmem Dalila Moreira Carvalho Muniz Pinheiro, Eunice Bastos

de Souza e Gilda Maria Pereira Cotrim.

Os plantões aconteciam na biblioteca da escola onde cada um dos professores

atendiam uma vez por mês um dos alunos supracitados orientando-os

individualmente nas suas principais dificuldades. Esse atendimento apresenta-

se com a função de suprir as necessidades dos alunos que demonstram uma

maior defasagem escolar.

Sabe-se que os alunos da modalidade EJA procuram a escola para aprender a

ler e a escrever. Assim, os professores que atendiam nos plantões estavam

sempre buscando uma maneira diferenciada, criando alternativas e

desenvolvendo propostas pedagógicas direcionadas para esse grupo.

Sendo assim o plantão pedagógico da EJA favorece a aprendizagem dos alunos

pois foi evidenciada pela observação direta da participação deles nas atividades.

Além disso, possibilitou o conhecimento das experiências de vida, trajetórias e

histórias, diferenciando o olhar que se lança a esses alunos.

Ao final das atividades desenvolvidas observou-se que as alunas atendidas

tiveram um avanço significativo pois conseguiram aprender dentro de suas

especificidades e limitações algo a mais e que contribuiu para elevar a

autoestima das mesmas.

Entretanto é importante mencionar que o trabalho, e consequentemente o

resultado da aprendizagem com a EJA em geral é mais lento, uma vez que os

alunos não são assíduos e ou chegam cansados na escola dificultando assim o

andamento das atividades aplicadas.