Livro Aberto 5 - Testes Gramática PDF

Testes de gramática
o Sílaba e acento da palavra

Pontos
12 1. Coloca no respetivo lugar da grelha as seguintes palavras, considerando o nú-

mero de sílabas.
comunicação jornal ler

televisão
debate rádio diálogo entrevista
escutar falar olhar discussão
Monossílabo Dissflabo Trissilabo
8 2. Sublinha a sílaba tÓnica das palavras seguintes:
jornalista título notícia roteiro
informação jornal reportagem anúncio
8 3. Coloca as palavras do exercício 2. no respetivo lugar da grelha, de acordo com

a posição da sílaba tónica.
Palavras Palavras . Palavras :

agudas graves esdrúxulas .
• ~ -t ~ i
Livro aberto, 5.° ano - Testes de gramática 131

e Tipos de frase
Pontos
7 1. Escreve à frente de cada frase o seu tipo, conforme o exemplo:
[ Declarativa (O) ~ Exclamativa }Ei]

Interrogativa (lNT) Imperativa ( P) I
Ex.: Nas férias, visitei pela segunda vez o Oceanário de Lisboa. D
a. É incrível o número de visitantes deste aquário gigante!
b. Quando é que vais visitá-lo?
c. Pede aos professores que organizem uma visita.
d. A minha turma foi lá no ano passado.
e. A variedade de animais é impressionante!
f. Existe a possibilidade de dormir no Oceanário?
g. Que emocionante passar a noite junto dos tubarões!
3 2. Assinala somente as frases imperativas.
a. U Que imprudência! O Sigam as minhas recomendações!
b. O Não se aproximem demasiado da água.

c. O Um técnico mergulhou para alimentar um dos animais.
d. C Façam o desenho do vosso animal favorito.
4 3. Transforma a frase de cada alínea numa frase declarativa.
a. A Rita gostou da visita ao Oceanário?
-+ .
b. Como nos divertimos naquele dia!
-+ .
c. Que calor esteve toda a tarde!
-+ .
d. Já escreveste o texto sobre a visita?
-+ .
132 Livro aberto, 5.° ano - Testes de gramática

• Discurso direto e discurso indireto

Pontos
8 1. Assinala com D (discurso direto) ou I (discurso indireto) o tipo de discurso pre-

sente em cada alínea.
a. A garota perguntou as horas ao motorista.

b. O Jorge explicou-me como se faz o exercício.
c. - Não chegues atrasado à escola!
d. Ela pediu-lhe que a ajudasse a fazer o jantar.
e. - Sentem-se, por favor, e abram os cadernos.
f. - Posso ir contigo a casa dos avós?
g. Ele negou que tivesse partido a jarra.

h. "Que teste difícil! Eu devia ter estudado mais ... "
2. Observa este diálogo entre o João e a Sílvia.
ÓJoão,
reparaste que a Tânia ,
(
<; :tá muito cala~~
( E se fôssemos Boa ideia!

\ conversar com ela?
"--
6 2.1. Lê, agora, as falas organizadas num texto, do qual foram retirados seis
travessões. Coloca-os nos locais corretos.
A Sílvia perguntou ao João:

Ó João, reparaste que a Tânia está muito calada?
Por acaso reparei, mas não sei o que se passa respondeu o João.
Então a Sílvia sugeriu:
E se fôssemos conversar com ela?
Boa ideia! exclamou o João.

o Sinónimos e antónimos
Pontos
6 1. Forma sinónimos, associando as palavras das duas colunas.
calmamente (a) (1) elevado
alto (b) (2) encerrar
corajoso (c) (3) sussurrar
saltar (d) (4) tranquilamente
murmurar (e) (5) pular
fechar (f) (6) destemido
4 2. Assinala o sinónimo das palavras destacadas.
1.Dnovo , -f1' Ocorrer

(a) limpo J -f 2. D asseado L(C) andar]! 2. f~ viajar
3. Dsujo 3. :=J caminhar

1. D distante
(b) longínquo 2. D emigrado l (d) dançar
~1.0bailar
2. D saltar
3. D próximo 3. Dvoar
4 3. Forma antónimos, associando as palavras das duas colunas.
forte (a) (1) gastador
próximo (b) (2) longínquo
lento (c) (3) fraco
poupado (d) (4) veloz
3 4. Reescreve as frases, substituindo as palavras destacadas por um antónimo.
a. Ele é uma pessoa muito faladora. -----. .
b. Os apontamentos foram inúteis. -----. . .
c. Os dois textos são iguais. -----. . .

G Adjetivo
Pontos
4 1. Classifica cada um dos adjetivos sublinhados como qualificativo (a) ou nume-

ral (N).
a. Resolvi rapidamente os. rimeiros exercícios desta ficha.
b. A Sara também disse que os exercícios eram fáceis.
c. A professora corrigiu no quadro a uarta pergunta.
d. Todos ficámos contentes com os resultados.
4 2. Acrescenta um adjetivo a cada um dos nomes.
a. Um rapaz '" . c. Um livro .
b. Uma música . d. Uma sopa .
7 3. Transcreve os sete adjetivos presentes no texto.
A Florinda tinha sete anos e era filha do jardineiro. [... ] Os seus cabelos eram
loiros como a cabeleira do girassol, os seus olhos azuis como duas violetas, as
suas mãos brancas e finas como camélias, a sua pele fresca e macia como uma
rosa e a sua boca vermelha como um cravo.
Sophia de Mello Breyner Andresen, O Rapaz de Bronze, Porto Editora, 2014 (pág. 33, com supressões)
4. Assinala o grau do adjetivo sublinhado em cada alínea.
4.1. Ela tinha a voz mais bonita do coro.
a. O comparativo de superioridade
b. O superlativo relativo de superioridade
4.2. A Carolina também tem uma voz a radáve/.
a. O normal
b. O comparativo de igualdade
4.3. O professor diz que ela tem uma voz muito ª9.uda.
a. O superlativo relativo de superioridade
b. O superlativo absoluto analítico

e Verbo (as conjugações e o infinitivo)
Pontos
3 1. Completa a informação abaixo.
Conforme a sua terminação, um verbo pode pertencer a uma das seguintes con-
jugações:
.•1.a conjugação ---. verbos terminados em .
.•2. con u acao -..

J
verbos terminados em .
.•3.a conjugação -+ verbos terminados em .
15 2. Escreve no infinitivo cada uma das seguintes formas verbais, registando-o no

respetivo lugar da grelha.
.• tirou .• vamos .• sorrias .• usam .• fizemos

.• parecia .• cantei .• falaria .• leem .• pedisses
.• comemos .• sou .• tossiste .• vestirão .• saltávamos
,
1.a conjugação 2. a conjugàção'........ L
3.a conjugação
6 3. Transcreve as seis formas verbais que encontras neste poema (há uma forma
verbal que se repete).
Andorinha
Era uma andorinha branca
que me batia à janela
e contente anunciava
que chegara a primavera,
ou era eu que sonhava?
Eugénio de Andrade, Aquela Nuvem e Outras, Porto Editora, 2014 (pág. 14)
6 3.1. Escreve todas as formas verbais no infinitivo.

o Verbo (alguns tempos do modo indicativo)

Pontos
4 1. Reescreve as frases no tempo e modo indicados entre parênteses.
Ex.: Eu comi uma sopa. (presente do indicativo) ---.. Eu como uma sopa.
a. Ela irá para a escola às oito horas. (presente do índicativo)
b. Tu cantas num grupo coral. (pretérito perfeito do indicativo)
c. Nós compramos flores nesta loja. (pretérito imperfeito do indicativo)
d. Eles fazem férias em agosto. (futuro do indicativo)
3 2. Reescreve cada frase, colocando a forma verbal na mesma pessoa do plural.
a. Eu pego num tecido e faço um vestido. ---.. Nós .
b. Tu tens febre e estás sem forças. ---.. .
c. Ele lê o jornal e recorta algumas notícias. ---.. .
5 3. Identifica a pessoa, o número, o tempo e o modo das formas verbais seguintes.
Ex.: cantaremos ---.. 'l." pessoa do plural, futuro do indicativo
a. estudas ---.. .
b. almocei ---.. .
c. sairão ---.. .
d. nadávamos ---.. .
e. falavas ---.. .
5 4. Escreve os verbos seguintes na pessoa, número, tempo e modo indicados.
a. ter: t." pessoa do plural do pretérito perfeito do indicativo -. .
b. fazer: t." pessoa do plural do pretérito imperfeito do indicativo ---.. .
c. poder: t." pessoa do singular do presente do indicativo -. .
d. ver: 3.a pessoa do plural do presente do indicativo -. .
e. estar: 2.a pessoa do singular do futuro do indicativo ---.. .

e Verbo (principal e auxiliar dos tempos compostos)
Pontos
9 1. Regista as seguintes formas verbais na respetiva coluna da grelha, distinguindo

os tempos simples e os tempos compostos.
amaste .• tinha partido .• temos andado .• falaremos .• cantarão

têm trabalhado .• desenhávamos .• sorri ,. tereis conseguido
Tempos simples Tempos compostos
2. Assinala a única afirmação falsa:
a. =:J Os tempos simples são formados por uma única forma verbal.
b. O Os tempos compostos são formados por mais de uma forma verbal.
c. =:J Nos tempos compostos, há um verbo auxiliar e um verbo pnncipal.
d. ~ O verbo auxiliar dos tempos compostos é apenas o verbo haver.
3. Sublinha com um traço o verbo principal e com dois o verbo auxiliar.
Nós tínhamos marcado uma viagem para a semana do Carnaval.
6 4. Escreve o verbo cantar em todas as pessoas do pretérito mais-Que-perfeito

composto.
6 5. Completa as frases com o pretérito mais-Que-perfeito composto dos verbos

indicados entre parênteses.
a. Ele disse que (ver) a Rita na escola.
b. A Ana pensou que a mãe (co-nprar) o livro.
c. Eles explicaram por que razão (fazer) aquilo.
d. Ontem, às sete horas, já nós , (Sé ir) do ginásio.
e. Tu (dizer) que vinhas cedo.
1. Eu não estava em casa porque Ir ao médico.
140 Livro aberto, 5. ano - Testes de gramática

0
m Verbo (modo imperativo)
Pontos
6 1. Escreve frases, colocando o verbo no modo imperativo, na pessoa indicada

entre parênteses.
Ex.: Fechar a porta (2.a pessoa do singular) Fecha a porta.

a. Falar devagar (2 a pessoa do singular) -+ .
b. Deixar os casacos na entrada (2.a pessoa do plural) -+ .
c. Escutar esta canção (2 a pessoa do plural) -+ .
d. Desligar o computador (2.a pessoa do sirgular) -+ .
e. Ir para a cama (2.a pessoa do singular) -+ .
f. Estar sossegado (2.a pessoa do singular) -+ ..
6 2. Assinala as duas alíneas em que a forma verbal não está no imperativo.
a. L. Vem cá a casa no próximo sábado.
b. .=J Traz o teu irmão também.

c. O Festejaremos o aniversário do Paulo.
d. '----'Vinde por volta das quatro da tarde.
e. =:J A minha mãe prepara um ótimo lanche.
f. ~ Prepara-te para uma festa espetacular!
5 3. Reescreve a receita abaixo, substituindo a 2.a pessoa do singular do presente

do indicativo pela 2.a pessoa do singular do imperativo.
Juntas as gemas com o açúcar e

a farinha. Preparas o caramelo num
tacho e misturas tudo. Colocas o
preparado no forno. Deixas cozer
cerca de trinta minutos.
2 4. Transcreve as formas verbais que estão no imperativo.
'- - Rita, hoje vais ler um texto aos teus -c~legas. Abre o livro na página cento
\..e dois e prepara a leitura em silêncio - disse o professor. )

e Pronome pessoal
Pontos
1. Assinala a palavra da lista que não é um pronome pessoal.
Deu Dela Deste ~Ihes O comigo
6 2. Completa cada frase com o pronome pessoal adequado.
a. Encontrei a Ana e a Eisa estavam em casa da Rita.
b. Ontem, jogámos basquetebol.
c. Quando cheguei, o Zé aproximou- de e sorriu- .
d. Queres vir ao cinema?
4 3. Substitui as palavras destacadas pelo pronome pessoal adequado.
a. O jornalista entrevistou o primeiro-ministro. -to .
b. Os amigos aplaudiram o Guilherme. -to .
c. O Ricardo e os amigos passaram férias juntos. --. .
d. Os pais do Artur telefonaram ao médico. -to .
4 4. Reescreve as frases, substituindo o pronome pessoal destacado por um nome

(acompanhado ou não por outras palavras) à tua escolha.
Ex.: A Ana comeu-o com apetite. --. A Ana comeu o pão com apetite.
a. O Rui viu-a na escola. --. . .
b. Eles viram um filme. --. .
c. A menina deu-lhe um abraço. -to
d. O Ivo guardou-os na mochila. ---.
5 5. Escreve nas etiquetas os cinco pronomes pessoais presentes na adivinha.
Tenho dez amigos certos

J [-=====
com quem muito bem me dou.
Eles vêm procurar-me,
r
eu procurá-los não vou.
____________________________ ~I
G) Colocação de pronomes pessoais

Pontos
8 1. Reescreve as frases, substituindo os elementos sublinhados pelos pronomes

pessoais correspondentes.
a. Ele comprou uma mochila. -+

b. Nós comprámos um estoio. -+ .
c. Eles compraram os livros. -+ .
d. A Eva ofereceu a todos os sobrinhos um jogo. -. .
e. O Tomás escreveu ai uns ostais aos amigos. -+ . .

f. Alguns deles responderam ao Tomás. ...• ..
g. Põe a so a ao lume, por favor. -+ .

h. Emprestas os teus óculos de sol à tua irmã? ..•....................................
4 2. Reescreve as frases na forma negativa.
a. Hoje vi-te no supermercado. -+ .

b. Nós levamo-lo a passear. -+ .
c. Leiam-no até ao último capítulo. -+ .
d. O Sol queimou-os. -+ .
4 3. Reescreve as frases na forma afirmativa.
a. O vendedor não me telefonou. -+ .

b. Os leões não os atacaram. -+ .
c. Tu não o encontras todas as manhãs. -+ .
d. Não o fomos visitar. -+ . .
3 4. Completa as seguintes regras:
'I
a. Em frases afirmativas, o pronome pessoal átono coloca-se forma

verbal, ligando-se a ela por um ....
b. Em frases neqativas, o pronome coloca-se . . . . . .. da forma verbal.

4D Pronome demonstrativo
Pontos
9 1. Completa as frases com pronomes demonstrativos.
a. Não bebas essa bebida, prova antes. . .
b. De todos os livros que li, foi o mais cativante.
c. Estas árvores estão tão floridas como
d que fizeste é muito feio .
e. Ainda só chegaram três pessoas. Onde estarão ?
f. Fui ver o novo museu da cidade é maravilhoso!

g. Todos aplaudiram o Carlos e . agradeceu.
h. Prova ! É mesmo bom!
i. que aconteceu foi terrível!
6 2. Transcreve os pronomes demonstrativos das frases.
a. Aprecio este queijo, mas detesto aquele. ~
b. Que cor da parede preferes: esta ou aquela? •.................................

c. Esta pintura agrada-te? E as outras? ---11> •••
d. Esses são todos meus amigos. -. .. . ..
e. Isso não vale o dinheiro que pedes. -. .
12 3. Indica se as palavras sublinhadas nas frases são:

• pronomes demonstrativos (P)
• determinantes demonstrativos (D)
a. - Tens este ( ) CD?
- Não, não tenho esse ( ), tenho a uele ).
b. Essas ( ) calças ficam-te bem, mas estas } não.
c. Isso ( ) é muito estranho! .
d. Estes ( croquetes estão excelentes; os outros ) estão salgados.
e. A uilo ( ) vinha muito bem embalado com este ) laço vermelho.
f. Aluguei esta ( ) casa porque a outra ( ) era pequena.

e Pronome possessivo
Pontos
9 1. Completa as frases com um pronome possessivo.
a. Esqueci-me da borracha. Emprestas-me a ?
b. Não misturem as escovas de dentes. Cada um usa a .
c. João e António, estes livros são ?
d. Ó Zé, o meu cão ladra tanto ... Já o.......... . é tão sossegado!
e. lirouxe presentes para to dos. Q"'

uerem [a os. . .
, meninos. ?
f. Os primos deles passam cá o Natal. Os só vêm na Páscoa.
g. Não vejo a minha mãe. Vocês já viram a ?
h. Não têm bilhetes? Nós cedemos-vos os . . .. . .
i. Estas plantas morreram. A Rosa tem as sempre bonitas.
5 2. Transcreve os pronomes possessivos das frases.
a. Esta caneta não é minha. -.. .
b. Se falares com os teus pais, eu falo com os meus. -.. .
c. A casa da Rita é esta; a nossa fica a cem metros. ~ .
d. Vamos neste carro, porque o vosso é mais pequeno. ~ .
e. Não, Sr. Silva, esta é a minha capa, aquela é que é a sua. ~ .
9 3. Indica se as palavras sublinhadas são pronomes possessivos (P) ou determi-

nantes possessivos (D).
a. Os meus ( ) amigos deram-me os parabéns.
b. Não gostaste da tua ( ) sobremesa? Prova a minha ( ).
c. Os vossos ( ) pais autorizam a vossa ( ) participação na festa?
d. Ele pegou na mochila, porque pensou que era a sua ( ).
e. Os nossos ( ) filhos e os teus ( ) são bons amigos.
f. Não pegues em dinheiro que não seja teu ( ).
Livro aberto, 5,° ano - Testes de gramática 145

LAB5DP-10
C Advérbio
Pontos
4 1. Completa as frases com os advérbios indicados entre parênteses.
a. . ouvi o teu discurso. (advérbio de negação)
b. Gosto de pão com queijo. (advérbio de quantidade e grau)
c , confesso que fiz asneira. (advérb'o de afirmação)
d. Ele é ..... ..... .. alto do que o pai. (advérbio de quantidade e grau)
14 2. Distribui os advérbios seguintes pelas duas colunas da grelha: a dos advérbios

de tempo e a dos advérbios de lugar.
além amanhã antes aqui cedo aí abaixo
dentro logo cá nunca perto sempre hoje
Advérbios de tempo Advérbios de lugar
4 3. Completa as frases com advérbios de modo.
a. Fala mais.. . para eu perceber o que dizes.
b. Ele esteve muito doente, mas agora sente-se.
c. Os alunos leram o texto .
d. Ele olhou para a rapariga .
4 4. Completa as frases com advérbios interrogativos.
a. . gostas da carne: bem ou mal passada?
b. . vais ver o filme?
c. . é que os gatos têm bigodes?

d. encontraste essa bola?

«» Preposição
Pontos
6 1. Sublinha as preposições presentes em cada frase.
a. Gosto de arroz com passas.
b. Passo por tua casa após a escola.
c. Coloca a revista sobre esse banco.
d. Estou sem dinheiro.
4 2. Escolhe as preposições adequadas para completar as frases.
a. Ele apresentou-se ............. o juiz. perante contra
b. Vivo aqui. .. ......... os três anos.

a até
c. Ela manifestou-se ............. a opinião do Rui.
d. Penso ir. .......... Tomar no sábado. desde sob
4 3. Completa as frases com as formas contraídas das preposições indicadas.
a. Provei (de + este) bolo e gostei.
b. Fomos. .. (a + a) sua aldeia e passeámos (por + os) campos.
c. Vou pensar (em + outra) solução.
4 4. Completa as frases com as preposições contraídas adequadas.
a. Empresta o teu livro Simone.
b. Encontrei o Tó sentado banco jardim.
c. Ele seguiu rua que lhe indicaram.
7 5. Reconstrói o texto com as preposições simples ou contraídas adequadas.
Florinda chegou casa donos ..... quinta e
entregou o cesto ovos . cozinheira. Depois deu-lhe as

boas-noites e veio-se embora.
Mas não tinha pressa voltar a sua casa.
Sophia de Mello Breyner Andresen, O Rapaz de Bronze,

Porto Editora, 2014 (pág. 46, adaptado)
Livro aberto, 5. ano - Testes de gramática

0
147
cri) Quantificador numeral

Pontos
S 1. Identifica os quantificadores numerais presentes nas frases e coloca-os no

respetivo lugar da grelha.
a. O Miguel tem cento e dez livros.
b. Eu tenho metade dos livros do Miguel.

c. A Carla tem o dobro da minha idade.
d. Quem me dera ter um décimo da tua paciência!
e. É bom comer duas ou três peças de fruta por dia.
1. Esta pintura tem cerca de duzentos anos.
g. Este prédio tem o séptuplo da largura do teu.

h. Aquele partido obteve um quarto do total dos votos.
Numerais cardinais
Numerais multiplicativos
Numerais fracionários
12 2. Escreve os quantificadores numerais multiplicativos e fracionários corres-

pondentes a cada um dos quantificadores numerais cardinais, conforme o
exemplo.
Quantificador numeral Quantificador numeral
cardinal --+ multiplicativo cardinal -., fracionário
dois o dobro, o duplo dois meio, metade
três três
quatro quatro
cinco cinco
seis seis
sete sete
dez dez

G> Sujeito e predicado

Pontos
3 1. Indica o sujeito e o predicado de cada frase.
a. Os alunos resolveram os exercícios.

b. Eu e a minha tia somos muito parecidas.
c. Todos os rapazes da turma têm o cabelo escuro.
3 2. Os títulos dos livros seguintes são frases. Indica o sujeito e o predicado de

cada uma.
o o ftebQnho
Perdeu Q" Q~Q~
o eAft,
Vanessa
vai à Luta
rI"'''Q,<n •••''''';G3,~tc
"nt--énó' Mc;"tQ
ESTA I 1 Si: Costa Gome ••
I. CHEle
~ "... '-- .E
vezes
RAUL MALAQUIAS
MARQUES
VARA KONO
!!!
sujeito predicado
4 3. Transcreve o sujeito de cada frase para a grelha conforme o seu tipo.
a. As capas destes livros são bonitas.

b. Este livro e aquele são do mesmo autor.
c. Nós organizámos uma festa ao Francisco.

d. O Vítor e o seu avô passam sempre as férias juntos.
Sujeito simples
Sujeito composto
Livro aberto, 5_° ano - Testes de gramática 149

~ Complemento direto
Pontos
6 1. Completa as frases da primeira coluna com o complemento direto adequado
(segunda coluna).
As crianças fizeram ... (a) (1) o texto.

Comemos... (b) (2) alguns medicamentos.
Os alunos leem... (c) (3) pão com manteiga.
Tu visitaste... (d) (4) os trabalhos de casa.
A Joana abraçou... (e) (5) todas as ilhas dos Açores?
O meu avô toma... (f) (6) os pais.
6 2. Identifica o complemento direto em cada frase.
a. Todos os dias, o Carlos come uma maçã.
b. Antes das refeições, eu lavo as mãos.
c. Este atleta venceu a corrida de obstáculos.
d. Os castanheiros produziram muita castanha.
e. Este mapa assinala os monumentos mais importantes.
1. Ela bordou este belo quadro.
6 3. Substitui o complemento direto pela forma adequada do pronome pessoal.
-.
a. A Carlota pintou o quarto.
-.
b. Ela escolheu três cores.
-.
c. As duas turmas organizaram um concurso.
-.
d. Tu separas o lixo?
-.
e. Eles dão a roupa a uma instituição.
-.
1. Ontem, visitei os meus avós.

~ Complemento indireto
Pontos
4 1. Identifica o complemento indireto nas frases seguintes.
a. O cão obedece ao dono.

b. O Rodrigo ofereceu bombons às amigas.
c. Esta casa pertence aos meus tios.
d. O guia mostrou a cidade aos visitantes.
4 2. Substitui o complemento indireto pelo pronome pessoal adequado.
-.
a. A professora mostrou a escola aos novos alunos.
-.
b. A minha cidade agrada aos turistas.
-.
c. O Tiago fala à avó diariamente.
-.
d. A Vânia fez um pedido ao professor.
2 3. Lê a frase e assinala abaixo as afirmações verdadeiras.
A professora contou uma fábula à turma.
a. O A forma verbal "contou" exige dois complementos.

b. O "uma fábula à turma" é o complemento direto.
c. O "uma fábula" é o complemento direto e "à turma" é o complemento indireto.
d. O "uma fábula" é o complemento indireto e "à turma" é o complemento direto.

e Vocativo
Pontos
3 1. Identifica o vocativo nas frases seguintes.
~-
o Ricardo, Já te disse, filho,
a que horas foste
para a cama'?
que não gosto que te
deites tarde ...
( Deitei-me à
meia-noite, mãe.
4 2. Reescreve as frases, alterando a posição do vocativo.
-.
a. Apetece-te mais uma fatia de melão, Paula?
.
-.
b. Meninos, quero silêncio!
.
-.
c. Se quiseres, Vasco, dou-te uma ajuda nos trabalhos.
.
-.
d. Sinto-me adoentada, senhor doutor.
.
5 3. Nas frases seguintes, isola o vocativo com as vírgulas necessárias.
a. Fazes-me tanta falta meu amigo!

Boa tarde,
b. Ó Maria da Graça quando é que mudam de casa? querida amiga!
Boa tarde, menina!
c. Nem penses Isabel que vais faltar à minha festa! Ainda bem que
d. Ana chama o Pedro, por favor. vieram cedo!
e. Mexe a sopa Jorge enquanto eu faço a salada.
2 4. Identifica as palavras ou expressões com

a função sintática de vocativo, na fala da
personagem.

e Constituição e formação de palavras

Pontos
6 1. Identifica as palavras simples (S) e as palavras complexas (C).
o menino o ricaço o quadro
o impor O jornalista O pobre
6 2. Sublinha a forma de base de cada uma das seguintes palavras.
a. r"b'~;~~~~"""! c. e. r···~·;~b·~i········~
r~~·~~~~~·ih~·~····:
..................................... ......................................... : : :
<::» 3. Assinala o único verbo que não contém um prefixo.
o desdobrar O desligar o desenhar =' desenfiar desenrolar
5 4. Descobre nomes de profissões com a ajuda dos sufixos -eiro(a) e -iste.
a. quem conserta sapatos -... .
b. quem faz doces -... .
c. quem trata dos dentes -... .
d. quem toca bateria -... .
e. quem fabrica relógios -... .
12 5. Coloca no respetivo lugar do quadro as palavras seguintes:
reler paredão lealdade desfazer ruidoso tesourada
imoral subsolo livreco rapidez realismo desgraça
Palavras derivadas
por prefixação por sufixação

e Família de palavras
Pontos
12 1. Descobre palavras da mesma família nas frases seguintes.
a. A feiticeira lançou um feitiço que enfeitiçou a menina.
b. O médico medicou o doente com um novo medicamento.
c. O jardineiro ajardinou o jardim da casa do Tomás.
d. Os marinheiros fugiram do mar por causa do maremoto.
3 2. Identifica a palavra que não pertence à mesma família em cada série.
a. t..
··~~~t·~········) r··~~~t~·i·;~······:
r···~·~~t~·~é··) r···~~~t~d·~·····l
;·····~·~~t~~·~····j
L ! : . . : . .
............................ ; :
b. . praticar j. ; pratinha :
::: ••••••• 0.0 •• •• •••••••••••• :
( ~ ............................... : .
c. mexer \ mexilhão! mexido ': remexido! i mexedela :

,'o 0.0 •••••••••••••••••••••• .............................. ~ .
10 3. Completa o quadro com palavras da mesma família.
nome adjetivo verbo
a. folha
b. pincelado
c. ignorar
d. clareza
e. desejável
6 4. Indica seis palavras da família de bater.
bater

Testes de gramática· Soluções
o Sílaba e acento da palavra e Determinante

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1. Monossílabo: ler. 1. artigo definido: a, os; artigo indefinido: umas, uns;
Dissílabo: jornal, falar, olhar. possessivo: seu, nosso, teus, vossa, minha;
Trissílabo: debate, rádio, escutar, discussão. demonstrativo: esta, aquela, esse, estes, aqueles.
Polissílabo: comunicação, televisão, diálogo, 2. a. A alegria destas crianças é contagiante.
entrevista. b. O jardim do Rui tem umas árvores com centenas
2. jornalista· titulo· notícia roteiro· informação· jornal de anos.
reportagem· anúncio. c. Ontem, li uma notícia sobre uns fenómenos
3. Palavras agudas: informação· jornal. estranhos.
Palavras graves: jornalista· roteiro- reportagem. 3. a. ao, no; b.da, à.
Palavras esdrúxulas: titulo· notícia- anúncio. 4. Aquele (D) dia estava muito quente. Uma (AI) criança
aproximou-se de um (AI) rio e mergulhou as (AD) suas
e Tipos de frase (P) mãos na água fresca.
5. Por r estes) dias, ~ Ana e ~s ' pais visitarão
1. a. E; b. INT; c. IMP; d. D; e. E; f. INT; g. E.
uns familiares, em França. (AgIJij@parentes têm
2. a. 8] Sigam as minhas recomendações! b. 8]. d. 8]. uma casa perto de Paris.
3. a. A Rita gostou da visita ao Oceanário. b. Divertimo-
-nos muito naquele dia. c. Esteve calor durante toda
GAdjetivo
a tarde. d. Já escreveste o texto sobre a visita.
1. a. primeiros -+ adjetivo numeral; b. fáceis -+ adjetivo
e Discurso direto e discurso indireto

qualificativo;
d. contentes
c. quarta
-+
-+ adjetivo numeral;
adjetivo qualificativo.
1. a. I; b. I; c. D; d. I; e. D; f. D; g. I; h. D.
2. Por exemplo: a. Um rapaz simpático; b. Uma música
2.1. suave; c. Um livro interessante; d. Uma sopa saborosa.
A Sílvia perguntou ao João:
3. loiros, azuis, brancas, finas, fresca, macia, vermelha.
- Ó João, reparaste que a Tânia está muito calada?
4.1. b.; 4.2. a.; 4.3. b.
- Por acaso reparei, mas não sei o que se passa
- respondeu o João.
Então a Sílvia sugeriu: e Verbo (as conjugações e o infinitivo)
----------
- E se fôssemos conversar com ela?
1.1." conjugação: verbos terminados em -ar.
- Boa ideia! - exclamou o João.
2." conjugação: verbos terminados em -er.
o Sinónimos e antónimos
3." conjugação:
2. 1." conjugação:
verbos terminados em -ir.
tirar, cantar, falar, usar, saltar.
1. (a)-(4); (b)-(1); (c)-(6); (d)-(5); (e)-(3); (f)-(2). 2." conjugação: parecer, comer, ser, ler, fazer.
3." conjugação: ir, sorrir, tossir, vestir, pedir.
2. (a)-(2); (b)-(1); (c)-(3); (d)-(1).
3. e 3.1. Era -+ ser; batia -+ bater; anunciava -+ anunciar;
3. (a)-(3); (b)-(2); (c)-(4); (d)-(1).
chegara -+ chegar; era -+ ser; sonhava -+ sonhar.
4. a. Ele é uma pessoa muito calada / silenciosa /
discreta. b. Os apontamentos
textos são diferentes
foram úteis. c. Os dois
/ desiguais. o Verbo (alguns tempos do modo indicativo)
1. a. Ela vai para a escola às oito horas. b. Tu cantaste

e Nome num grupo coral. c. Nós comprávamos
loja. d. Eles farão férias em agosto.
flores nesta
1. a. Teima, amigo, cinema. b. rapaz, alegria. c. jovens,

colegas, escola, Beja. 2. a. Nós pegamos num tecido e fazemos um vestido.
b. Vós tendes febre e estais sem forças. c. Eles leem
2. Nome próprio: Carnaval, Ovar. Nome comum: festa,
o jornal e recortam algumas notícias.
baile, música, alegria. Nome comum coletivo: banda,
multidão, povo.
3. a. estudas -+ 2: pessoa do singular, presente do
indicativo; b. almocei -+ 1:pessoa do singular,
3. a. rebanho. b. equipa. c. cardume.
pretérito perfeito do indicativo; c. sairão -+ 3: pessoa
4. a. cadeira -+ cadeirão / cadeirinha. b. garrafa -+ do plural, futuro do indicativo; d. nadávamos -+ 1:
garrafão / garrafinha. pessoa do plural, pretérito imperfeito do indicativo;
5. a. leoa; b. aldeão; c. figurona; d. embaixador; e. égua; e. falavas -+ 2: pessoa do singular, pretérito imperfeito
f. pães; g. casarão; h. covis; i. réptil; j. lençóis. do indicativo.

Testes de gramática· Soluções
4. a. ter - tivemos; b. fazer - fazíamos; c. poder - 2. a. Hoje não te vi no supermercado. b. Nós não o
posso; d. ver - veem; e. estar - estarás. levamos a passear. c. Não o leiam até ao último
capítulo. d. O Sol não os queimou.
G> Verbo (principal e auxiliar dos tempos compostos) 3. a. O vendedor telefonou-me. b. Os leões atacaram-
-nos. c. Tu encontra-lo todas as manhãs. d. Fomos
1. Tempos simples: amaste, falaremos, cantarão,
visitá-lo.
desenhávamos, sorri.
Tempos compostos: tinha partido, temos andado, 4. a. Em frases afirmativas, o pronome pessoal átono
têm trabalhado, tereis conseguido. coloca-se a seguir à / depois da forma verbal,
ligando-se a ela por um hífen.
2. d. Correção: O verbo auxiliar dos tempos compostos
b. Em frases negativas, o pronome coloca-se antes
é o verbo ter ou haver.
da forma verbal.
3. Nós tínhamos marcado uma viagem para a semana
do Carnaval.
4. Eu tinha cantado, tu tinhas cantado, ele tinha cantado,
e Pronome demonstrativo
nós tínhamos cantado, vós tínheis cantado, eles 1. Por exemplo: a. esta; b. este; c. aquelas; d. Isso /
tinham cantado. Aquilo; e. as outras; f. Aquilo; g. este; h. isto; i. Aquilo.
5. a. tinha visto. b. tinha comprado. c. tinham feito. 2. a. aquele; b. esta, aquela; c. as outras; d. Esses;
d. tínhamos saído. e. tinhas dito. f. tinha ido. e.lsso.
3. a. (D), (P), (P). b. (D), (P). c. (P). d. (D), (P). e. (P), (D).
CD Verbo (modo imperativo)
---------
f. (D), (P).
1. a. Fala devagar. b. Deixai os casacos na entrada.

c. Escutai esta canção. d. Desliga o computador. C9 Pronome possessivo
e. Vai para a cama. f. Está sossegado. 1. a. tua. b. sua. c. vossos. d. teu. e. vossos. f. nossos.
2. c. ee. g. vossa. h. nossos. i. suas.
3. Junta as gemas com o açúcar e a farinha. Prepara o 2. a. minha. b. meus. c. nossa. d. vosso. e. sua.
caramelo num tacho e mistura tudo. Coloca o 3. a. (D). b. (D), (P). c. (D), (D). d. (P). e. (D), (P). f. (P).
preparado no forno. Deixa cozer cerca de trinta
minutos.
CD Advérbio
4. Abre, prepara.
1. a. Não. b. muito / pouco / bastante / imenso. c. Sim.
e Pronome pessoal
d. mais / menos.
2. Advérbios de tempo: amanhã, antes, cedo, logo,
1. este.
nunca, sempre, hoje.
2. a. Elas estavam em casa da Rita. b. Ontem, nós Advérbios de lugar: além, aqui, aí, abaixo, dentro, cá,
jogámos basquetebol. c. Quando cheguei, o Zé perto.
aproximou-se de mim e sorriu-me. d. Queres vir
3. Por exemplo: a. devagar / calmamente / alto.
comigo / connosco ao cinema?
b. bem / melhor. c. atentamente / rapidamente.
3. a. O jornalista entrevistou-o. b. Os amigos d. timidamente / disfarçadamente.
aplaudiram-no. c. Eles passaram férias juntos. d. Os
4. a. Como. b. Quando / Onde. c. Porque. d. Onde /
pais do Artur telefonaram-lhe.
Quando.
4. Por exemplo: a. O Rui viu a Ana na escola. b. Os três
amigos viram um filme. c. A menina deu um abraço
ao avô. d. O Ivo guardou os livros na mochila.
CD Preposição
1. a. de, com. b. por, após. c. sobre. d. sem.
5. me, Eles, me, eu, los.
(Solução da adivinha: Os dedos.) 2. a. perante / ao. b. desde. c. contra. d. a / até.
3. a. deste. b. à, pelos. c. noutra.
ce Colocação de pronomes pessoais 4. a. à. b. num, do / no. c. pela.
1. a. Ele comprou-a. b. Nós comprámo-)Q. c. Eles 5. Florinda chegou à casa dos donos da quinta e
compraram-nos. d. A Eva ofereceu-lhes um jogo. entregou o cesto dos/com ovos à cozinheira. [... ]
e. O Tomás escreveu-os aos amigos. 1. Alguns deles Mas não tinha pressa de voltar para a sua casa.
responderam-lhe. g. Põe-na ao lume, por favor.
h. Empresta-los à tua irmã?

Testes de gramática . Soluções
e Quantificador numeral eVocativo
1. Numerais cardinais: cento e dez, duas, três, 1. Ó Ricardo; filho; mãe.

duzentos. 2. a. Paula, apetece-te mais uma fatia de melão?
Numerais multiplicativos: o dobro, o séptuplo. b. Quero silêncio, meninos!
Numerais fracionários: metade, um décimo, um c. Vasco, se quiseres, dou-te uma ajuda nos
quarto. trabalhos. / Se quiseres, dou-te uma ajuda nos
2. cardinais -+ multiplicativos: o triplo, o quádruplo, o trabalhos, Vasco.
quíntuplo, o sêxtuplo, o séptuplo, o décuplo; d. Senhor doutor, sinto-me adoentada.
cardinais -+ fracionários: um terço, um quarto, um 3. a. Fazes-me tanta falta, meu amigo! b. Ó Maria da
quinto, um sexto, um sétimo, um décimo. Graça, quando c. Nem penses, Isabel, que ...
d. Ana, chama e. Mexe a sopa, Jorge, enquanto ...
4B Sujeito e predicado 4. querida amiga; menina.
1. a. Os alunos (Suj.) resolveram os exercícios (Pred.)

b. Eu e a minha tia (Suj.) somos muito parecidas (Pred.) e Constituição e formação de palavras
c. Todos os rapazes da turma (Suj.) têm o cabelo
1. palavras simples: menino, quadro, pobre;
escuro (Pred.)
palavras complexas: impor, ricaço, jornalista.
2. Sujeitos: O rebanho; O ar; Vanessa.
2. a. barcaça; b. reter; c. supermulher; d. vozeirão;
Predicados: perdeu as asas; está cheio de vozes;
e. pombal; f. colherada.
vai à luta.
3. desenhar.
3. a. As capas destes livros -+ sujeito simples; b. Este
livro e aquele -+ sujeito composto; c. Nós -+ sujeito 4. a. sapateiro; b. doceiro; c. dentista; d. baterista;
e. relojoeiro.
simples; d. O Vítor e o seu avô -+ sujeito composto.
5. Derivadas por prefixação: reler, imoral, subsolo,
6i) Complemento direto

desfazer, desgraça.
Derivadas por sufixação: paredão, lealdade, livreco,
1. a. 4.; b. 3.; c. 1.; d. 5.; e. 6.; f. 2. rapidez, ruidoso, realismo, tesourada.
2. a. uma maçã; b. as mãos; c. a corrida de obstáculos;
d. muita castanha; e. os monumentos
importantes; f. este belo quadro.
mais e Família de palavras
1. a. feiticeira, feitiço, enfeitiçou. b. médico, medicou,

3. a. A Carlota pintou-o. b. Ela escolheu-as. c. As duas
medicamento. c. jardineiro, ajardinou, jardim.
turmas organizaram-no. d. Tu separa-lo? e. Eles
d. marinheiros, mar, maremoto.
dão-na a uma instituição. f. Ontem, visitei-os.
2. a. pontuar. b. pratinha. c. mexilhão.
3. a. folheado / folhudo / folhoso, folhear / desfolhar.
~ Complemento indireto
b. pincel, pincelar. c. ignorância, ignorante. d. claro,
"---' 1. a. ao dono. b. às amigas. c. aos meus tios. d. aos clarear / clarificar. e. desejo, desejar.
visitantes.
4. Por exemplo: batedor, batedela, batedeira, bate-
2. a. A professora mostrou-lhes a escola. b. A minha -chapas, batida, batido, batimento, batente, em bater.
cidade agrada-lhes. c. O Tiago fala-lhe diariamente.
d. A Vânia fez-lhe um pedido.
3. a. e c.

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Testes de gramática

o Sílaba e acento da palavra

12 1. Coloca no respetivo lugar da grelha as seguintes palavras, considerando o nú-

comunicação jornal ler

debate rádio diálogo entrevista

escutar falar olhar discussão

Monossílabo Dissflabo Trissilabo

8 2. Sublinha a sílaba tÓnica das palavras seguintes:

jornalista título notícia roteiro

informação jornal reportagem anúncio

8 3. Coloca as palavras do exercício 2. no respetivo lugar da grelha, de acordo com

Palavras Palavras . Palavras :

Livro aberto, 5.° ano - Testes de gramática 131

[ Declarativa (O) ~ Exclamativa }Ei]

a. É incrível o número de visitantes deste aquário gigante!

b. Quando é que vais visitá-lo?

c. Pede aos professores que organizem uma visita.

d. A minha turma foi lá no ano passado.

e. A variedade de animais é impressionante!

f. Existe a possibilidade de dormir no Oceanário?

g. Que emocionante passar a noite junto dos tubarões!

3 2. Assinala somente as frases imperativas.

a. U Que imprudência! O Sigam as minhas recomendações!

b. O Não se aproximem demasiado da água.

d. C Façam o desenho do vosso animal favorito.

4 3. Transforma a frase de cada alínea numa frase declarativa.

a. A Rita gostou da visita ao Oceanário?

132 Livro aberto, 5.° ano - Testes de gramática

• Discurso direto e discurso indireto

8 1. Assinala com D (discurso direto) ou I (discurso indireto) o tipo de discurso pre-

a. A garota perguntou as horas ao motorista.

c. - Não chegues atrasado à escola!

d. Ela pediu-lhe que a ajudasse a fazer o jantar.

e. - Sentem-se, por favor, e abram os cadernos.

f. - Posso ir contigo a casa dos avós?

g. Ele negou que tivesse partido a jarra.

2. Observa este diálogo entre o João e a Sílvia.

( E se fôssemos Boa ideia!

A Sílvia perguntou ao João:

Livro aberto, 5.° ano - Testes de gramática 133

6 1. Forma sinónimos, associando as palavras das duas colunas.

calmamente (a) (1) elevado

alto (b) (2) encerrar

corajoso (c) (3) sussurrar

saltar (d) (4) tranquilamente

murmurar (e) (5) pular

fechar (f) (6) destemido

4 2. Assinala o sinónimo das palavras destacadas.

1.Dnovo , -f1' Ocorrer

3. Dsujo 3. :=J caminhar

4 3. Forma antónimos, associando as palavras das duas colunas.

forte (a) (1) gastador

próximo (b) (2) longínquo

lento (c) (3) fraco

poupado (d) (4) veloz

3 4. Reescreve as frases, substituindo as palavras destacadas por um antónimo.

a. Ele é uma pessoa muito faladora. -----. .

b. Os apontamentos foram inúteis. -----. . .

c. Os dois textos são iguais. -----. . .

134 Livro aberto, 5.° ano - Testes de gramática

4 1. Classifica cada um dos adjetivos sublinhados como qualificativo (a) ou nume-

a. Resolvi rapidamente os. rimeiros exercícios desta ficha.

b. A Sara também disse que os exercícios eram fáceis.