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ASIGNATURA
PSICOLOGÍA JURIDICA
PROFESOR
ACTIVIDAD: 07
CICLO: VIII
AUTOR
AÑO : 2018
DEDICATORIA
INTRODUCCION ............................................................................................................ 4
¿Qué es el trastorno antisocial de la personalidad (TPA)? Definición y concepto .......... 5
Prevalencia del trastorno antisocial .................................................................................. 5
Trastorno antisocial Vs Trastorno disocial o de conducta¿En qué se diferencian?.......... 5
¿Cómo es una persona con Trastorno antisocial? Síntomas ............................................. 6
Síntomas del trastorno antisocial ...................................................................................... 7
¿Cómo es una persona con trastorno de conducta disocial? Síntomas ............................ 7
Ejemplos de comportamientos antisociales .................................................................. 8
Comportamiento agresivo y destructor .................................................................... 8
Falsedad y engaño .................................................................................................... 8
Violación de las reglas y derechos de los demás ...................................................... 8
Factores de riesgo que contribuyen al desarrollo del Trastorno antisocial ....................... 8
Causas del Trastorno antisocial de la personalidad .......................................................... 9
Causas biológicas ......................................................................................................... 9
Causas ambientales ....................................................................................................... 9
Tipos del trastorno antisocial .......................................................................................... 10
Trastorno antisocial en niños .......................................................................................... 11
Trastorno disocial y su relación con el TDAH ............................................................... 11
Diagnóstico del Trastorno antisocial y disocial de la personalidad................................ 11
Diagnóstico del Trastorno Antisocial de la Personalidad ........................................... 11
Diagnóstico del Trastorno de conducta o trastorno disocial....................................... 12
Tratamiento del trastorno antisocial ............................................................................... 13
¿Se puede prevenir el trastorno antisocial? .................................................................... 14
¿Cómo tratar con una persona con trastorno antisocial? ................................................ 14
BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................ 16
INTRODUCCION
Muchas personas utilizan el término antisocial para referirse a individuos que tienen
problemas para relacionarse con otros, o no les gusta entablar relaciones. Sin embargo,
esta definición es incorrecta. En psicología se utiliza el término trastorno antisocial de la
personalidad (TPA) para describir una afección mental que lleva a las personas que la
padecen a romper las normas, a manipular, explotar o violar los derechos de los demás
en favor de los propios
Disocial somos seres gregarios, y el hecho de vivir en sociedad hace que se haga
necesario el establecimiento de una serie de normas básicas para garantizar una
convivencia sana respetuosa con los derechos básicos de cada conciudadano, tanto a
nivel legal como a nivel ético. La mayoría de nosotros obedece la mayor parte de estas
normas, o al menos de las segundas, a menudo de forma casi inconsciente al tenerlas
interiorizados.
Sin embargo, existen personas que manifiestan un patrón conductual caracterizado por
el rechazo consistente a ellas y la indiferencia hacia los derechos básicos de los demás.
Probablemente, tras esta descripción podamos pensar que vamos a hablar de personas
adultas con trastorno de la personalidad antisocial. Pero lo cierto es que estos patrones
también se observan en la infancia, en aquellos niños con trastorno disocia
¿Qué es el trastorno antisocial de la personalidad (TPA)?
Definición y concepto
El trastorno antisocial de la personalidad (TPA) se puede definir como un patrón
persistente de experiencias personales y conductas que se desvían notablemente de las
expectativas dentro de la cultura del individuo, de forma generalizada e inflexible. El
TPA tiene su inicio en la adolescencia o juventud, es estable en el tiempo y conlleva un
gran malestar personal.
El trastorno antisocial se caracteriza por la indiferencia hacia los derechos de los demás
y la violación de estos. El diagnóstico no se puede dar hasta que la persona cumple los
18 años. Y sólo se puede diagnosticar si alguno de los síntomas han aparecido antes de
los 15 años. Antes de los 18 se diagnostica trastorno disocial. Que como veremos, no es
exactamente lo mismo que el TPA pero tiene mucha relación.
En prisión, se estima que entre un 50 y un 80% de los presos cumplen condiciones para
el trastorno Antisocial.
En este punto es importante resaltar que existe otro tipo de trastorno de conducta
denominado trastorno negativista desafiante que tiene que tiene algunos puntos en
común con el trastorno al disocial, sin embargo, es menos grave. Por eso es muy
importante evaluar de forma correcta al paciente para obtener un diagnóstico preciso y
no dar lugar a equívoco.
Existen algunos profesionales que creen que más que tres trastornos diferenciados
(trastorno negativista, trastorno disocial y trastorno antisocial), podríamos estar
hablando de un continuo, de menos a más grave. El trastorno negativista es el menos
grave de los tres, sin embargo, si no se trata, puede derivar en trastorno disocial, y llegar
a evolucionar a trastorno antisocial.
Suelen ser impulsivas, realizan actos sin pensar en las consecuencias. Pueden ser
temerarios, lo que se traduce en conductas como la conducción de riesgo, conducta
sexual de riesgo o abuso de sustancias. Tienen dificultades para mantener un empleo y
suelen tener muchas parejas sexuales, pero rara vez se comprometen. Suelen ser padres
irresponsables.
Conductas temerarias que implican indiferencia por la seguridad de uno mismo o los
demás.
Suele asociarse con el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, aprendizaje,
relacionados con sustancias, ansiedad o trastornos del estado de ánimo.
Amenazar e intimidar.
Falsedad y engaño
Mentir.
Estafar.
Molestar a los demás, bien sea gritando, con música excesivamente alta, ocupando toda
la acera…
Uso de sustancias
Causas biológicas
Una teoría sugiere que ciertas anormalidades en el desarrollo del sistema nervioso
pueden causar Trastorno antisocial. Algunas de estas anormalidades pueden estar detrás
de algunos problemas del aprendizaje, enuresis persistente e hiperactividad.
Algunos estudios sugieren que si la madre ha fumado durante el embarazo, su hijo está
en riesgo de desarrollar conducta antisocial. Esto se explica porque fumar desciende los
niveles de oxígeno, lo que puede resultar en daños en el cerebro del feto.
Estudios de imagen cerebral sugieren que una función cerebral anormal es la causa de
este trastorno. Por ejemplo, el neurotransmisor serotonina se relaciona con la conducta
impulsiva y agresiva. Los lóbulos temprales y la corteza prefrontal ayudan a regular el
estado de ánimo y la conducta. Puede ser que la causa del trastorno antisocial sea un
funcionamiento anormal en los niveles de serotonina o en estas regiones cerebrales.
Causas ambientales
El entorno social y familiar también contribuye al desarrollo de la conducta antisocial.
Los padres de niños con estos problemas frecuentemente muestran ellos mismos altos
niveles de conductas antisociales.
Un niño que crece en una familia desordenada puede llegar al mundo adulto dañado. Sin
haber desarrollado vínculos fuertes, se vuelve egoísta e indiferente a los demás. La falta
de disciplina consistente da lugar a una pobre consideración por las normas y a la
recompensa a largo plazo, lo que facilita su impulsividad. No tiene modelos apropiados
de conducta y aprende a usar la agresión para resolver conflictos. También falla en
desarrollar la empatía y la preocupación por los demás.
Los niños antisociales tienden a elegir a compañeros de juegos similares, ya que los
niños agresivos suelen ser rechazados por los compañeros. Esto impide crear vínculos
sanos entre iguales. Estas relaciones pueden animarles y a recompensar la conducta
antisocial.
También se ha dicho que el abuso físico puede ser especialmente negativo porque puede
resultar en daño cerebral. Los eventos traumáticos pueden alterar el desarrollo del
sistema nervioso central, un proceso que continua hasta la adolescencia. Esto se puede
deber a una liberación exagerada de hormonas y otros químicos debido a los eventos
estresantes que pueden alterar el patrón normal de desarrollo.
Sociópata: El sociópata se caracteriza por la impulsividad. Por ello rompen las normas.
Tienen mayores niveles de empatía que los psicópatas, aunque su registro emocional
está más reducido que en la población general. Suelen dejarse llevar por la ansiedad. El
tratamiento psicológico para este perfil puede ser de ayuda. En prisión es más común
que aparezca este perfil, ya que son arrestados con mayor facilidad, y no se integran tan
bien como los psicópatas en la sociedad.
Trastorno antisocial en niños
Como hemos dicho, los menores de 18 años no pueden ser diagnosticados de ningún
trastorno de personalidad, porque se considera que todavía no han desarrollado
totalmente su personalidad. Antes de los 18 años, si existen conductas antisociales (ver
apartado de diagnóstico), se diagnosticará de trastorno disocial.
¿Por qué ocurre esto? Un niño con TDAH va a tener dificultades para prestar atención y
va a tender a la impulsividad. Va a tener problemas académicos, familiares y sociales.
Se va a sentir muy mal, y su autoestima se va a ver resentida. Con el fracaso repetido,
va a dejar de esforzarse “¿Para qué lo voy a intentar, si siempre me sale mal?”. Va a
dejar de hacer los deberes, estudiar, hará novillos, se juntará con otros como él. Y así es
cómo irá desarrollando conductas antisociales.
Por ello es muy importante detectar y tratar el TDAH a tiempo, para evitar
complicaciones y evitar que la autoestima se resienta.
Incapacidad de cumplir las normas sociales y respetar las normas. Lo que suele dar
lugar a arrestos.
Tendencia a la mentira y la falsedad. Mienten repetidamente, usan alias, estafan a los
demás para el propio beneficio o el propio placer.
Conductas temerarias que implican indiferencia por la seguridad de uno mismo o los
demás.
Ha usado un arma que puede provocar serios daños a terceros (p. ej., un bastón, un
ladrillo, una botella rota, un cuchillo, un arma).
Ha robado enfrentándose a una víctima (p. ej., atraco, robo de un monedero, extorsión,
atraco a mano armada).
Con frecuencia miente o engaña para obtener objetos o favores, o para evitar
obligaciones .
Ha robado objetos de valor no triviales sin enfrentarse a la víctima (p. ej., hurto en una
tienda sin violencia ni invasión; falsificación).
Rompe las normas o prohibiciones familiares con frecuencia, empezando antes de los
13 años.
Ha pasado una noche fuera de casa sin permiso mientras vivía con sus padres o en un
hogar de acogida. Por lo menos dos veces o una vez sí estuvo ausente durante un tiempo
prolongado.
El paciente que acepta la terapia sólo como forma de evitar la cárcel no va a mejorar. La
terapia tiene que ser algo más que un medio de eludir las consecuencias del
comportamiento. El mayor objetivo de la terapia es que entienda cómo él se crea sus
propios problemas y cómo sus percepciones distorsionadas le dificulta verse como le
ven los demás.
Es difícil trabajar con estas personas,ya que suelen culpar a los demás, tienen baja
tolerancia a la frustración, son impulsivos.. Además no suelen tener motivación para
mejorar y no suelen ser introspectivos.
El terapeuta debe ser consciente de sus propios sentimientos y ser vigilante a los
intentos del paciente a sabotear la terapia.
Mediante disciplina flexible, pero no laxa. Estableciendo normas que no sean rígidas,
pero animando a su cumplimiento.
Facilitando que los niños se hagan responsables de sus actos, haciéndoles ver que sus
conductas tienen consecuencias que tienen que asumir.
Ser afectuosos con los niños, física y psicológicamente, de esta forma crearán vínculos
de apego sanos.
No te tomes a lo personal aquello que te dice. Pueden ser personas muy hirientes, que
no tienen en consideración a los demás y que te manipulan para que te creas aquello que
te dicen. Se fuerte, y no te lo tomes en serio.
Si ejerce violencia física contra tí, denúncialo. Por mucho que lo quieras, debe aprender
que lo que hace tiene consecuencias.
Ponle límites. Esto puede llegar a ser agotador, pero es necesario que aprenda que
existen barreras que no debe sobrepasar. Hazle entender lo que no vas a permitir.
Si la situación es insostenible, aléjate. Puede ser algo muy doloroso, pero a veces, sobre
todo en las que tu integridad física y psicológica está en riesgo, lo mejor es que te
apartes de esta persona.
BIBLIOGRAFIA
https://blog.cognifit.com/es/trastorno-antisocial-disocial/
https://psicologiaymente.com/clinica/trastorno-disocial