REPÚBLICA DE COLOMBIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CURSO DE ÉTICA Y CIUDADANIA

UNIDAD 1, 2 Y 3. FASE 4 - EXPERIMENTACIÓN ACTIVA

YOJARIS MARTINEZ RAMIREZ

Estudiante

GRUPO: 40002_ 147

JORGE ARMANDO JIMÉNEZ TORRES

Tutor

VILLANUEVA LA GUAJIRA
DICIEMBRE DE 2017
 INTRODUCCIÓN

El desarrollo de la unidad 1, Unidad 2 y Unidad fase 4 - Experimentación Activa

en donde el estudiante debe poner en práctica los temas anteriores que permitan
darle continuidad a la actividad. Por ende se pretende que el problema
seleccionado en la fase 3 referente a la deconstrucción, permita emprender
acciones de solución ante el problema identificado, además de realizar una
autoevaluación por parte del estudiante permitiendo con ello conocer lo
comprendido en el curdo.
 1. Presentación dirigida a la comunidad, basada en el resultado de la
Deconstrucción presentada en la Fase 3.

Link:

https://www.powtoon.com/online-presentation/eaCc1Py47tG/?mode=movie#/

2. Autoevaluación, teniendo en cuenta las cuatro fases del curso, para esto
responder con argumentos y con las propias palabras:

Lo más interesante de este curso.

Rta: de acuerdo al recorrido abordado en el curso de ética y ciudadanía lo más

interesante para mi es saber identificar un problema que tiende a afectar a la
comunidad y de la misma manera que alternativas se pueden tener en cuenta para
minimizarlo o coadyuvar en la solución. Por lo anterior me parecen interesante los
valores aplicados y comportamientos para tratar con los ciudadanos.

Lo que no me gustó de este curso.

Rta. Sinceramente es un curso que te brinda las herramientas para tratar temas
de interés en la población por lo tanto me fascino el curso y mucho más el punto de
vista de la conferencista IKRAM ANTAKI de como es el comportamiento de las
personas y la comparación con la vida en la selva por lo anterior la metodología y la
practica desarrollada a cabo es de satisfacción. Primera vez que veo una asignatura
completa.

Lo que más se me facilitó.

Rta: se me facilito identificar el problema en la comunidad ya que es un flagelo

notorio que directa e indirecta mente afecta a todos

Lo que más se me dificultó.

Rta: en algún momento cuando recolectaba la información tratar con la

comunidad del sector ya que por ser concejal creyeron que de manera inmediata
les solucionaría el problema. Pero le comparto que gracias a la actividad
desarrollada las gestiones emprendidas desde mi competencia tienen resultados
positivos.

Las razones de esta dificultad.

Rta: como comentaba en el inciso anterior, los moradores del sector pensaron
que la actividad desarrollada era ´para solucionar el problema desde mi
competencia mas no que era por razones académicas, sin embargo realice
gestiones con el alcalde y los resultados son favorables para minimizar el problema
de la comunidad en estudio.

Acciones que propongo para mejorar.

Rta: compromisos no solo de la administración municipal también de los

ciudadanos con sentido de pertenencia no contaminando el ambiente con basuras
que es otro factor que agranda el problema. Además de compartir con la comunidad
que si trabajamos en equipo y exigimos derechos dignamente aplicando valores
éticos y morales las gestiones prosperan positivamente.

Exprese en 250 a 300 palabras, el principal aprendizaje que me dejó este

curso.

Rta: El desarrollo del curso puedo decir que además de fortalecer mis
conocimientos reforzó el compromiso que tengo con mi comunidad además de que
brinda los medios de comunicación para llegarles a las personas y escuchar los
problemas que afectan el bienestar de cada uno a su vez si no se les presta atención
y se controlan se convierten en problemas de salud pública. Del mismo modo el
aprendizaje obtenido se basa en reforzar los valores sean éticos y morales además
de incidir en evitar los conflictos que no conllevan a nada bueno y que afectar la
calidad de vida de los habitantes. Además puedo decir que la Unidad 1: Ciudadanía:
origen, evolución y nuevas formas analice los videos de autores como Adela
Cortina, Ikram Antaki y Fernando Savater que además de ilustrarme en los
contenidos éticos me transportaron a los procesos de la política y como ha influido
el estado. Para la Unidad 2: La Ética y sus implicaciones en el ejercicio Ciudadano
el compromiso que tenemos los ciudadanos y como las normatividades nos brindan
respaldo en los derechos y deberes para culminar con el abordaje de la Unidad 3:
Escenarios de ejercicio ético ciudadano; el principal aprendizaje se basa en la
responsabilidad, el deber que tenemos los ciudadanos con proteger los recursos y
ante todo tener sentido de pertenencia ya que muchas personas hoy en día no
saben comportarse y en vez de evitar lo que hacen es ocasionar las problemas.
Considero que el aprendizaje fue óptimo y que además me enseña a darle valor a
las acciones que realizo cada día en mi municipalidad.
 CONCLUSIONES

Después de desarrollar las unidades del curso ética y ciudadanía puedo concluir
que este curso es de gran importancia ya que orienta al estudiante a preservar sus
valores éticos y morales, además de la responsabilidad que se tiene como
ciudadano y con los mismos para identificar un problema y del mismo modo tratar
de orientar en las posibles alternativas de solución. Por lo anterior se logró analizar
los problemas de una comunidad y de qué manera el estudiante puede actuar para
poder evitar su propagación y atención ante los organismos de control.
 BIBLIOGRAFIA

Antaki, I. (2000). [suly castro]. Hacia una Ética Ciudadana (13 de diciembre de
2016). Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=YB3Arr4h4tk&t=56s

García, R. (2014). Ética y Ciudadanía. Revista de Cooperación.com No 3.

Recuperado de http://www.revistadecooperacion.com/numero3/03-01.pdf

Martínez, Y. (2017).