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PRÁCTICAS DE LABORATORIO
DE FÍSICA
CURSO 2016-2017
1 Práctica 1. Cálculo de errores:
medidas directas e indirectas.
Representación gráfica
1.1. Fundamento teórico
La física es una ciencia experimental basada en la medida de determinadas
magnitudes. Se denomina magnitud física a toda aquella propiedad física suscep-
tible de ser medida. Por otra parte, medir una magnitud física no es más que
compararla con un patrón. Por ejemplo, para medir la distancia entre dos puntos
podemos utilizar como patrón una vara, el paso de una persona... Siempre que
se realice una medida tenemos que dar como resultado un número con su uni-
dad correspondiente, que determina el patrón que hemos utilizado. Además, en
cualquier medida habrá que añadir otro número que nos informe acerca del error
cometido al realizarla.
En una primera aproximación, las medidas podrían dividirse en medidas direc-
tas y medidas indirectas:
2
1 Práctica 1. Cálculo de errores: medidas directas e indirectas. Representación gráfica
Al realizar una medida directa siempre se pueden cometer varios tipos de errores:
Para cuantificar los errores que se cometen al realizar una medida, se definen los
siguientes parámetros:
Ea = |∆x| (1.2)
3
1 Práctica 1. Cálculo de errores: medidas directas e indirectas. Representación gráfica
Ea
Er =
r x (
4
1 Práctica 1. Cálculo de errores: medidas directas e indirectas. Representación gráfica
5
1 Práctica 1. Cálculo de errores: medidas directas e indirectas. Representación gráfica
PN
xi
i=1
xr = x = (1.4)
N
y como error absoluto se le asigna el siguiente valor:
q
2
Ea = (LI E) + (σx )2 (1.5)
Es importante aclarar que en este caso cuando se dice que una medida
tiene un valor real xr y un error absoluto σx , no se está afirmando que el
valor verdadero de esta magnitud esté entre xr − σx y xr + σx . En realidad,
haciendo uso de la estadística, lo que se demuestra es que la probabilidad
de que el valor verdadero de una magnitud esté en el intervalo señalado es
del 68 %.1 En la expresión (1.6) se pone de manifiesto que el error, cuando se
efectúan muchas medidas distintas, disminuye conforme aumenta el número
de medidas, N . Por otro lado, en la expresión (1.5) cuando la desviación
estándar del valor medio es mucho más pequeña que el LIE, la podemos
despreciar frente a éste y tomar como error absoluto el error de escala del
aparato de medida y viceversa, cuando el LIE sea muy pequeño comparado
con la desviación estándar del valor medio, se puede despreciar y el error
absoluto coincidirá con la desviación estándar del valor medio.
1
Si en lugar de tomar como error absoluto σx tomamos 2σx , se puede demostrar que la pro-
babilidad de que el valor verdadero de la magnitud esté entre xr − 2σx y xr + 2σx es del
95 %.
6
1.1.2.1. Error asociado a una medida indirecta
Vamos a ver a continuación que error se le asocia a una medida indirecta.
Supongamos que se tiene una magnitud V que se obtiene mediante una relación
matemática de las variables independientes x, y, z .... mediante una expresión del
tipo:
Adición y sustracción: V = x ± y
v
u !2 !2
u ∂F ∂F
t
σV = σx2 + σy2 (1.9)
∂x ∂y
En este caso,
∂V ∂V
=1 = ±1 (1.10)
∂x ∂y
Por tanto, se obtiene que el error absoluto en la suma o en la sustracción
vendrá dado por: q
σV = σ 2x + σy2 (1.11)
Producto: V = xy
v
u !2 !2
u ∂F ∂F
t
σV = σx2 + σy2 (1.12)
∂x ∂y
Cociente: V = x/y
v
u !2 !2
u ∂F ∂F
t
σV = σx2 + σy2 (1.15)
∂x ∂y
En este caso se tendrá que:
∂V 1 ∂V x
= =− 2 (1.16)
∂x y ∂y y
El error absoluto vendrá dado por:
s
1 2 x2 2
σV = σ + σ (1.17)
y2 x y4 y
x = (xr ± Ea ) unidades
2
El redondeo sería muy severo en ese caso. Si tenemos 9 euros y nos quitan 0,5, no notamos
mucho. Más grave es el caso en que tenemos 2 euros y nos quitan 0,5.
de valores dados de x. En general, para una función y = f (x), al realizar un
experimento se obtiene un conjunto de pares de valores xi , yi :
x1 , y1
x2 , y2
. .
. .
xn , yn
En algunos casos, la función y = f (x) es conocida de antemano mediante una
deducción teórica de la misma mientras que en otros casos, esta función se deduce
directamente a partir de los resultados experimentales. Para realizar la deducción
experimental de la relación entre las variables x e y se representan la mismas en
una gráfica. La forma de esta gráfica determinará la relación y = f (x).
Para hacer una gráfica se representa en papel milimetrado (o utilizando cual-
quier programa de ordenador Excel, Origin) una de las variables frente a la otra.
Una de las variables recibe el nombre de variable independiente y se representa
en el eje de abscisa (eje x). Esta variable está relacionada con la causa en el fenó-
meno que estamos estudiando y suele ser la variable que menos error presenta. La
otra variable recibe el nombre de variable dependiente y se hace coincidir con el
eje de ordenadas de la gráfica (eje y). Esta variable está relacionada con el efecto
y es la variable que se determina con más error.
En física, existen muchas variables que representan una relación lineal entre
ellas. Es decir, existen muchas variables cuya relación entre sí es del tipo y =
mx + b, donde m es la pendiente de la recta y b es el valor que representa la
ordenada (eje y) cuando x sea igual a cero, tal como se muestra en la figura 1.1.
Método gráfico
x1, y2
x2, y2
..
..
xn, yn
y supongamos también que existe una relación lineal entre estas variables. Sea
y = mx + b la ecuación de la recta que mejor se ajusta a este conjunto de puntos.
Veamos ahora qué pasos han de seguirse para hallar una ecuación que nos permita
calcular m y b de forma analítica.
Sean
yi = mxi + b (1.19)
los valores experimentales obtenidos y sean
i=1 i=1
y que nos informa acerca de lo bueno que es el ajuste. Para un conjunto de pun-
tos perfectamente alineados, el módulo de este coeficiente valdrá uno. A medida
que los puntos se alejan de la línea recta, el módulo de este coeficiente disminuye.
Por lo tanto, este coeficiente de regresión nos permite cuantificar lo buena que
es la recta de regresión. Cuanto más próximo a la unidad esté el módulo de este
coeficiente, tanto más alineados estarán los puntos representados y mayor será la
validez de la recta de regresión de mínimos cuadrados.
Ejemplo
Se tiene un depósito l leno de agua hasta una cierta altura h. El depósito
tiene un orificio en una de sus paredes verticales y el agua sale por dicho
orificio con una velocidad v que varía con el nivel del agua. Se quiere determinar
la ley física que determina la dependencia de la velocidad de salida del agua con la
altura de la misma en el depósito a partir de los siguientes datos obtenidos
experimentalmente (tabla 1.1):
h(cm) v(cm/s)
10 140.1
16 177.2
20 198.1
25 221.5
30 242.6
43 290.5
Solución:
Experimentalmente, lo que se puede controlar y medir (de alguna manera)
es la velocidad de salida, v. Luego, h es la variable independiente y v es la
variable dependiente. Se representa entonces v frente a h (ver figura 1.3)
ln v = ln C + a ln h
y = ln v m=a x = ln h b = ln C
m = 0,50 =⇒ a = 0,50
b = 3,790 = ln C =⇒ C = eb = 44,26
Por lo tanto, la ley que se obtiene experimentalmente que relaciona v y h es
v = 44,26h0,50
14
2 Práctica 2. Cálculo de errores y ajustes
t(s)
15.1
15.0
14.8
15.2
15.0
14.9
R(Ω) t(ºC)
90.20 10
90.26 20
v(m/s) t(s)
5.3 1.0
10.4 2.0
15.1 3.0
20.0 4.0
22.6 4.5
l(m) t(s)
0.50 42.58
0.65 48.51
0.75 52.11
0.85 55.50
0.93 58.05
1.00 60.30
Aplicación del cálculo de los diversos tipos de errores que hemos aprendido
en las prácticas anteriores en la obtención de diversas magnitudes físicas.
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3 Práctica 3. Medidas con instrumentos de precisión
3.2.2. El calibre
El calibre es un instrumento de precisión para la medida de longitudes (figura
3.1). Consiste en una barra fija y otra móvil, denominada nonius. En nuestro caso
la regla móvil está dividida en veinte partes (figura 3.2)1 .
Esto significa que la cantidad más pequeña (LIE) que se puede medir con un
calibre es 1 mm/20 = 0,05 mm. Veamos a continuación los diversos pasos que
deben seguirse para realizar una medida con el calibre.
Consideremos que hemos medido con el calibre uno de los lados del trapecio que
podemos observar en la figura 3.1. Para la descripción de cómo hacer la medida
vamos a fijarnos en la figura 3.2.
1. Miramos en la escala fija del calibre y observamos donde queda el cero del
nonius. En el ejemplo de la figura, la división correspondiente al cero del
nonius está entre las marcas correspondientes a 21 y 22 mm en la escala
fija. Luego sabemos que la longitud medida es mayor de 21 mm y menor
que 22 mm. Utilizando la regla móvil del nonius podemos precisar algo más.
1
Existen otros tipos de nonius en los que la regla móvil tiene diez divisiones
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3 Práctica 3. Medidas con instrumentos de precisión
El límite instrumental de error de este aparato es de 0,01 mm. En este caso, cada
0,05 mm de la regla fija está dividido en cincuenta partes (una vuelta completa
del tornillo hace que avancemos 0,5 cm en la regla fija). Por lo tanto, el LI E =
0,5 mm/50 = 0,01 mm (tiene mayor precisión que el calibre). Veamos a
continuación como se mide con este instrumento. Para ello vamos a considerar
la figura 3.4
20
3 Práctica 3. Medidas con instrumentos de precisión
(a) Goniómetro (b) Detalle del goniómetro (c) Colocación de la pieza para me-
dir ángulos
21
3 Práctica 3. Medidas con instrumentos de precisión
Para ello mediremos los lados mayores con el calibre y anotaremos los resultados
con su correspondiente error. A continuación mediremos el espesor de la pieza,
utilizando el tornillos micrométrico, esta medida la haremos por los menos en seis
puntos diferentes de la pieza.
Con estos datos podremos calcular el volumen de la pieza y su error correspon-
diente.
Posteriormente mediremos la masa de la pieza en una balanza de precisión.
Anotaremos este valor con su correspondiente error. Por último calcularemos la
densidad del material de la pieza problema utilizando la expresión:
m
ρ=
V
Daremos este valor con su error correspondiente.
22
3 Práctica 3. Medidas con instrumentos de precisión
http://www.galileo.fr.it/marc/varie/calibro_ventisimale/calibro_ventisimale.htm
http://www.galileo.fr.it/marc/varie/micrometro/micrometro.htm
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4 Práctica 4. Medida del calor
específico de diversos materiales
4.1. Objetivo
El objetivo de esta práctica es medir el calor específico de varios metales me-
diante el uso de un método calorimétrico. Previamente debemos determinar el
equivalente en agua del calorímetro utilizado.
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4 Práctica 4. Medida del calor específico de diversos materiales
4.3. Material
Dos recipientes con agua. Uno de ellos conteniendo agua a temperatura
ambiente y el otro conteniendo agua enfriada con hielo.
Repetir los pasos anteriores para cada una de las piezas metálicas.
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5 Práctica 5. Propiedades
termométricas de una resistencia
5.1. Introducción
Se define como propiedad termométrica aquella propiedad física que depende
de la temperatura. Estas propiedades se usan básicamente para la construcción
de termómetros. Idealmente a una buena propiedad termométrica se le exige tres
condiciones añadidas:
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5 Práctica 5. Propiedades termométricas de una resistencia
Ir enfriando el agua, bien añadiendo agua fría o hielo y repetir las medidas
de temperatura y resistencia unas 10 veces.
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6 Práctica 6. Ley de Ohm
6.1. Objetivos y fundamento teórico.
En esta práctica vamos a comprobar experimentalmente la ley de Ohm aplicada
a una resistencia comercial. Para hacer esto aprenderemos hacer uso del polímetro
en sus tres facetas: voltímetro, amperímetro y óhmetro.
La carga en un conductor tiene cierta libertad para moverse. Si aplicamos una
diferencia de potencial entre los extremos de un conductor, fluye por él cierta
intensidad de corriente. En muchos conductores se cumple la ley de Ohm, V =
I R, que relaciona la caída de potencial entre los extremos del conductor,V y la
intensidad de corriente que circula por él, I . La constante de proporcionalidad
recibe el nombre de resistencia. En los conductores óhmicos, la resistencia sólo
depende del material y de la temperatura; pero no de V ni de I .
La ley de Ohm es lineal: si representamos V frente a I , obtenemos una recta
cuya pendiente es R.
La resistencia indica la dificultad que opone el material conductor al paso de
la corriente.
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6 Práctica 6. Ley de Ohm
los colores son naranja, verde, rojo y oro; la resistencia vale R = 35× 102 = 3500 Ω
con una tolerancia del 5 %.
El paso de corriente por una resistencia la calienta. La potencia disipada es
P = V I . Teniendo en cuenta la ley de Ohm, podemos expresarla de otras formas:
V
2
P = V I = I2R = (6.1)
I
29
6 Práctica 6. Ley de Ohm
Para una resistencia dada vamos a medir varios valores de voltaje frente a la
intensidad. Podemos variar el voltaje que llega a nuestra plaqueta regulando la
fuente de alimentación. Seguir los siguientes pasos:
4. Quite el voltímetro.
30
6 Práctica 6. Ley de Ohm
31
6 Práctica 6. Ley de Ohm
32
7 Práctica 7. Asociaciones de
resistencias
7.1. Objetivos y fundamento teórico.
En esta práctica vamos a medir la resistencia equivalente, intensidad y caída
de potencial de asociaciones de resistencias en serie y en paralelo. Para hacer
estas medidas usaremos el polímetro en sus tres facetas: voltímetro, amperímetro
y óhmetro.
Las resistencias comerciales suelen ser cilíndricas y pequeñas (como se muestra
en la figura 7.1).
Las dos primeras líneas dan un número de dos cifras. La tercera es la potencia
de diez que corresponde a su código. La línea de tolerancia es la última, y puede
ser de color oro (tolerancia del 5 %) o plata (tolerancia del 10 %). Por ejemplo si
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7 Práctica 7. Asociaciones de resistencias
los colores son naranja, verde, rojo y oro; la resistencia vale R = 35 × 102 Ω con
una tolerancia del 5 %.
Las resistencias se pueden asociar entre si. El conjunto puede verse como si
fuera una única resistencia, llamada resistencia equivalente, que depende de las
resistencias que lo componen y del modo de asociarlas. Hay dos formas básicas
de asociación de resistencias: en serie y en paralelo.
Asociación de resistencias en serie
Dos o más resistencias están en serie cuando la intensidad de corriente que pasa
por todas ellas es la misma. La caída de potencial entre los extremos de una
asociación en serie
7.3)
V = V1 + V2 + .... (7.1)
Por consiguiente la resistencia equivalente será:
X
Req = R1 + R2 + .... = Ri
(7.2)
Dos o más resistencias están en paralelo (figura 7.4) cuando todas ellas provocan
la misma caída de potencial. En este caso, la intensidad total que pasa por la
asociación es la suma de las intensidades que pasan por cada resistencia
I = I1 + I2 + .... (7.3)
y la resistencia equivalente vendrá dada por:
34
1 1 1
= + + .... (7.4)
Req R1 R2
35
7 Práctica 7. Asociaciones de resistencias
35
7 Práctica 7. Asociaciones de resistencias
Recordatorio
Para medir la caída de tensión o diferencia de potencial entre dos puntos se
usa el polímetro en la opción de voltímetro. Para hacer la medida debemos de
situarlo en paralelo con el elemento cuyo voltaje queramos medir
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8 Práctica 8. Cálculo de los
parámetros característicos de un
generador de corriente.
8.1. Fundamento teórico.
Para que exista una corriente estacionaria en un circuito conductor, éste debe
formar una malla cerrada o circuito completo. De otro modo la carga se acumulará
en los extremos del conductor, el campo eléctrico resultante variará con el tiempo
y la corriente no podrá ser constante.
Sin embargo, tal circuito no puede estar constituido solamente por una resis-
tencia. La corriente en una resistencia necesita un campo eléctrico y un potencial
asociado. El campo realiza siempre trabajo positivo sobre la carga, la cual se mue-
ve siempre en la dirección del potencial decreciente. Pero después de una vuelta
completa en torno al circuito, la carga vuelve a su punto de partida y el potencial
entonces ha de ser igual a cuando salió de dicho punto. Esto no puede ocurrir así
si su recorrido por el circuito solo implica disminución del potencial.
Por tanto, tiene que haber una parte del circuito en la que la carga pase de
un potencial menor a otro mayor, a pesar de la fuerza electrostática que intenta
empujarla de un potencial mayor a otro menor. El influjo que hace mover la carga
de un potencial menor a otro mayor se llama fuerza electromotriz. Todo circuito
completo en el que haya una corriente estacionaria debe tener algún dispositivo
que proporcione la fuerza electromotriz.
Ejemplos de tales dispositivos son las baterías, generadores, células fotovoltai-
cas y termopares, que reciben el nombre de generadores de fuerza electromotriz.
Cualquiera de ellos puede transmitir energía al circuito al que está conectado; por
ello, a veces se les denomina fuente, aunque es preferible el término convertidor
de energía. La fuerza electromotriz suele expresarse abreviadamente fem.
La figura (8.1) es una representación esquemática de un generador de fuerza
electromotriz (fem), como una batería o un generador. Un dispositivo de este
tipo tiene la propiedad de poder mantener una diferencia de potencial entre los
conductores a y b, llamados terminales del dispositivo. En la figura (8.1) no hay
circuito conductor fuera del dispositivo que conecte a y b y se dice que está en
circuito abierto.
El terminal a, marcado +, se mantiene por la fuente a un potencial más alto que
el terminal b, marcado -. Asociado a esta diferencia de potencial hay un campo
electrostático Ee en todos los puntos entre y alrededor de los terminales, tanto
dentro como fuera de la fuente. El campo electrostático Ee dentro del dispositivo
está dirigido, como se muestra, desde a hacia b. Sin embargo, la propia fuente
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8 Práctica 8. Cálculo de los parámetros característicos de un generador de corriente.
es un conductor y si la única fuerza que actuase dentro de ella sobre las cargas
libres fuera la ejercida por el campo electrostático, las cargas positivas se moverán
desde a hacia b (o las cargas negativas desde b hacia a). El exceso de cargas en los
terminales disminuirá, y la diferencia de potencial entre ellos también disminuirá
y acabará por anularse.
E = Ee + En = 0
Ahora bien, la diferencia de potencial electrostática Vab se define como el trabajo
por unidad de carga realizado por el campo electrostático Ee sobre una carga que
se mueve de a a b. De la misma forma puede considerarse el trabajo realizado por
el campo no electrostático En . Suele hablarse del trabajo (positivo) de este campo
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8 Práctica 8. Cálculo de los parámetros característicos de un generador de corriente.
Supongamos ahora que los terminales de la fuente están conectados por un ca-
ble, como se muestra esquemáticamente en la figura (8.2), formando un circuito
completo. La fuerza de arrastre sobre las cargas libres del cable se debe exclusi-
vamente al campo electrostático Ee creado por los terminales cargados a y b de
la fuente. Este campo crea una corriente en el cable de a a b. Las cargas de los
terminales disminuyen ligeramente, así como los campos electrostáticos dentro
del cable y de la fuente. En consecuencia, el campo electrostático del interior de
la fuente se hace menor que el campo no electrostático (constante). Por tanto, las
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8 Práctica 8. Cálculo de los parámetros característicos de un generador de corriente.
cargas positivas del interior de la fuente son llevadas hacia el terminal positivo, y
hay una corriente en el interior de la fuente de b hacia a. El circuito se estabiliza
en un estado estacionario en el que la corriente es la misma en todas las secciones
transversales.
Si la corriente pudiera circular sin impedimento por la fuente (es decir, si la
fuente no tuviera resistencia interna), la carga que entra al circuito externo a
través del terminal a sería reemplazada inmediatamente por el flujo de carga que
pasa por la fuente. En este caso, el campo electrostático interior de la fuente no
variará en condiciones de circuito completo, y la diferencia de potencial entre los
terminales Vab sería todavía igual a . Como Vab está también relacionada con
la corriente y la resistencia del circuito externo por la ecuación (9.1), entonces
tendríamos:
Vab = = IR (8.1)
donde R es la resistencia del circuito externo. Esta relación determina la co-
rriente en el circuito una vez especificadas y R.
El sentido condicional del párrafo anterior se debe a que toda fuente real tiene
alguna resistencia interna que podemos designar por r. En condiciones de circuito
cerrado el campo eléctrico total Ee + En , dentro de la fuente no puede ser exacta-
mente nulo porque es necesario algún campo neto que empuje la carga a través de
la resistencia interna. Por tanto, Ee debe tener una magnitud algo menor que En
y en consecuencia Vab es menor que ; la diferencia es igual al trabajo por unidad
de carga realizado por todo el campo, que es simplemente Ir. Así, en condiciones
de circuito cerrado, la diferencia de potencial entre los terminales está dada por
Vab = − I r (8.2)
donde r es la resistencia interna de la fuente. La ecuación que determina la
corriente del circuito completo es entonces
40
8 Práctica 8. Cálculo de los parámetros característicos de un generador de corriente.
−Ir = IR (8.3)
y, por tanto
I= (8.4)
(r + R)
Es decir, la corriente es igual a la fem de la fuente dividida entre la resistencia
total del circuito, la externa mas la interna.
Si los terminales de la fuente están conectados por un conductor de resistencia
nula (o despreciable), se dice que la fuente está en cortocircuito. (Sería extrema-
damente peligroso hacer esto con los terminales de la batería de un automóvil o
de una red eléctrica). Entonces R = 0, y en virtud de la ecuación del circuito, la
corriente Ic en cortocircuito es
Ic = /r (8.5)
El voltaje entre los terminales es entonces nulo:
41
Vab = − I r = 0 (8.6)
El campo electrostático dentro de la fuente es nulo, y la fuerza de arrastre que
actúa sobre las cargas interiores es debida únicamente al campo no electrostático.
Una fuente está totalmente descrita por su fem y su resistencia interna r. Estas
propiedades pueden determinarse (al menos en principio) midiendo el voltaje entre
los terminales en circuito abierto, que es igual a , y la corriente en cortocircuito,
la cual permite calcular r por la ecuación (8.5).
8.2. Materiales
Para la realización de esta práctica se dispone de:
Batería de 9 V
Reostato y resistencia.
Placa de prototipos.
Cables de conexionado.
Capacidad nominal, según el fabricante, que suele darse con una tolerancia
grande (± 20 %).
43
9 Práctica 9. Carga de un condensador
Deberá obtener así una recta, cuya pendiente (resuelta por el método de
los mínimos cuadrados) valdrá m = −1/RC . Como R es conocido, podrá
obtener finalmente el valor de la capacidad C del condensador. Compárese
con el valor nominal que proporciona el fabricante.
9 Práctica 9. Carga de un condensador
2 Fundamento teórico
La fuerza que un campo magnético ejerce sobre un hilo conductor por el que
circula una corriente I viene dada por:
F~ = I L ~ ×
B~
Donde:
F~ es la fuerza de origen magnético en newtons
I es la intensidad de corriente que circula por el hilo con-
ductor en amperios
L~ tiene como módulo la longitud del hilo en metros, su
di- rección es paralela al hilo y su sentido es el de la
corriente.
B~ intensidad del campo magnético en teslas.
F = I LB
Cuando la corriente y el campo no sean perpendiculares, el módulo será:
F = I L B senθ
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10 Práctica 10: Balanza de corriente. Fuerza de Lorentz
3 Material y método
Para la realización de la práctica contamos con el siguiente material:
Balanza de corriente I (bloque con seis imanes permanentes, soporte con
brazo basculante y seis conductores de diferente longitud)
Cables de conexión
Intensidad (amperios) = A
Longitud del conductor (m) gramos Fuerza (N)
0, 01
0, 02
0, 03
0, 04
0, 06
0, 08
anteriormente.
Intensidad (amperios) = A
Ángulo gramos Fuerza (N)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90