I.E Nº 147 “MY.

EP LUIS ALBERTO GARCIA ROJAS”

SESION DE APRENDIZAJE Nº10

“ORIGEN DEL UNIVERSO”

I.- DATOS GENERALES:

1.1.- Docente : Miriam Vergaray Lopez
1.2.- Área : Ciencias
1.3.- Grado y Sección : 6º “C”
1.4.- Fecha en que se desarrolla : 14-11-17
1.5.- Título de la Unidad :

II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias y Capacidades
Delimita una alternativa de solución tecnológica.
Desempeños
Determina el problema tecnológico y las causas que lo generan,
así como su alternativa de solución en base a conocimientos
científicos o prácticas locales, los requerimientos que debe cumplir
y los recursos disponibles para construirlo

Enfoques Transversales Acciones Observables

Orientación al bien común. Los estudiantes y el docente demuestran
solidaridad con sus compañeros y compañeras al
apoyarlos cuando lo requieren o necesitan

III.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
sesión? esta sesión?
El libro de 6 grado del minedu  Computadora
Cuadernos de ciencia  proyector
papelografos
TIEMPO
90 minutos

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado: 10 min.
 Saluda amablemente a los estudiantes
 A través de la lluvia de ideas explora sus saberes previos sobre el espacio que nos rodea ¿Qué es el cielo? Será lo
mismo hablar de cielo y referirse al universo?
 Hace referencia sobre el propósito de la sesión: El origen del universo
 El docente menciona las normas de convivencia que rigen en el aula, los aprendizajes esperados de la unidad y los
productos que se debe obtener durante toda la unidad.
Normas de convivencia
 Trabajar ordenadamente en clase.
 Escuchar y valorar las opiniones de los demás.
 El docente muestra a los estudiantes el video titulado “El universo conocido -The known universe”
http://goo.gl/I6B9HP (6:40 minutos).
 Los estudiantes comentan sobre lo observado en el video.
 La docente anota las ideas fuerzas en la pizarra y plantea la siguiente pregunta: ¿Cómo explicamos el origen y la
existencia del universo?

DESARROLLO Tiempo aproximado: 70 min.

 Leen las paginas 96 y 97 del lobro de Ciencia y Tecnologia del Minedu
 Explica con sus propias palabras lo comprendido sobre la creación del universo a través de la teoría del Big Bang
 Reconoce los componentes del universo como
La galaxia
Las estrellas Los planetas
Los satélites
La via láctea
El sol

CIERRE Tiempo aproximado: 10 min.
 Los estudiantes responden a las preguntas de metacognición:
-¿Qué acciones realiza para lograr el aprendizaje?
-¿Qué dificultades tuve durante las acciones realizadas en la clase?
-¿Qué habilidades puse en juego durante las actividades realizadas en la clase?
 El docente utiliza la lista de cotejo para la evaluación de exposición de los estudiantes

V°B° SD PRIMARIA
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PROFESORA DE AULA