Rúbricas de evaluación – 4to.

grado

Estándar
Elabora narraciones sobre hechos o procesos históricos en las que incorpora más de una dimensión y
reconoce diversas causas y consecuencias. Utiliza información de diversas fuentes, formula
preguntas que orientan la búsqueda de información y la emplea en sus narraciones. Organiza
secuencias para comprender cambios ocurridos a través del tiempo, aplicando términos relacionados
al tiempo.

Esta rúbrica servirá para evaluar el desempeño: álbum.

NIVELES
CRITERIOS
5 puntos 4 puntos 2.5 puntos 1.5 puntos
Elabora Elabora narraciones Elabora Elabora narraciones Elabora
narraciones sobre hechos o narraciones sobre simples sobre narraciones
sobre hechos procesos históricos hechos o procesos hechos o procesos incompletas,
o procesos considerando más históricos históricos sobre hechos o
históricos de un aspecto considerando más considerando un procesos
(político, económico, de un aspecto aspecto (político- históricos sin
social- religioso- (político- económico- social- cosiderar
artístico), económico- social, religioso-artístico), aspectos, ni
empleando más de religioso-artístico), empleando una expresiones de
dos expresiones de empleando dos expresión de tecnologías
tecnologías expresiones de tecnología material materiales
materiales (canales tecnología material desarrollada en el desarrolladas en
de agua, acueductos, desarrollada en el antiguo Perú. el antiguo Perú.
etc), desarrolladas antiguo Perú.
en el antiguo Perú.
Reconoce Reconoce diversas Reconoce algunas Reconoce una Recuerda
causas y causas, a partir de causas, a partir de causa y vagamente
consecuencia identificar las identificar las consecuencia sin algunas causas o
s de hechos o motivaciones de sus motivaciones de identificar su consecuencias de
procesos protagonistas para sus protagonistas relación con las los hechos o
históricos realizar estas para realizar estas acciones de las procesos
acciones, asimismo acciones, asimismo personas. históricos.
reconoce las reconoce algunas
consecuencias y consecuencias y
efectos. sus efectos.
Utiliza Utiliza información Utiliza información Utiliza información Utiliza
información obtenida de diversos obtenida de obtenida de información de
de diversas tipos de fuentes diversos tipos de diversos tipos de alguna fuente
fuentes (escrita y material), a fuentes (escrita y fuentes (escrita y (escrita o
partir de formular material), a partir material), a partir material), a partir
preguntas que de formular de formular de formular
orientan la preguntas que algunas preguntas algunas
investigación, de orientan la que orientan la preguntas que
reconocer la investigación, de investigación, de orientan poco el
información que le reconocer la reconocer la proceso de
brinda y de información que le información que le investigación.
interpretarla. brinda. brinda.
Organiza Organiza Organiza Organiza Organiza hechos
hechos o cronológicamente cronológicamente cronológicamente o procesos
procesos hechos o procesos hechos o procesos algunos hechos o históricos sin
históricos históricos, para históricos, para procesos históricos, tener en cuenta
 Rúbricas de evaluación – 4to. grado

explicar por qué explicar por qué aplicando la cronología.

unos ocurrieron unos ocurrieron categorías
antes y otros antes y otros temporales.
después, para después, aplicando
comprender los categorías
cambios a través del temporales.
tiempo, aplicando
categorías
temporales.