Programa On Line

de
Experto Formador de Formadores
 1.- Introducción

El informe que a continuación se presenta, está dirigido al desarrollo y comercialización de un

programa de formación on line denominado Programa Experto de Formación de
Formadores (Curso Superior Experto en Habilidades Didácticas para Formadores), en
el que participan dos empresas: Universidad San Pablo CEU y Grupo Avanzo, aportando en
el proyecto cada una de las partes, el valor que hace de esta oferta formativa una propuesta
integrada y acorde con los objetivos y estándares de calidad exigidas por las dos partes.

El rol que cada parte asumiría en la puesta en marcha del proyecto sería el siguiente:

Grupo Avanzo.- Aportaría los diferentes entornos tecnológicos necesarios, los cursos on line
que componen el Programa Experto de Formación de Formadores y algunos contenidos de
los Programas de Refuerzo Formativo (ver capítulo correspondiente) y la producción de los
1.- Introducción

mismos.

Universidad San Pablo CEU.- Aportaría la supervisión y control de los contenidos del
programa, la elaboración de los sistemas de evaluación y control de calidad.

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 2.- Objetivos del Programa

El objeto de este Programa es preparar a los formadores para que desempeñen su función
como asesores y planificadores del proceso de aprendizaje y transmitir el conjunto de
instrumentos metodológicos para tal efecto.

Al finalizar la Acción Formativa el alumno será capaz de adquirir los conocimientos y/o
habilidades necesarios para:

Saber comunicarse eficazmente con los miembros del grupo de formación

Saber detectar sus necesidades y expectativas para poder satisfacerlas
Saber organizar grupos de trabajo
Saber crear un clima adecuado que facilite el aprendizaje
Saber resolver problemas que surgen en el aula
Saber detectar los factores que influyen en el aprendizaje
Saber utilizar eficazmente las técnicas de formación
Saber presentarse adecuadamente ante un curso
2.- Objetivos

Conocer las herramientas imprescindibles para impartir clase

Saber intervenir adecuadamente en una clase
Saber cerrar correctamente un curso

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 3.- Contenido y estructura del Programa

El programa está estructurado a través de una serie de elementos que se integran con el objetivo
fundamental de potenciar el aprendizaje y favorecer los estándares de calidad exigibles en un
programa de formación en habilidades.

Así, el programa se estructura de la siguiente manera:

I.- Cursos de Formación on line.- Orientado a incorporar los conocimientos y habilidades de

comunicación necesarios, a través de la metodología Action Learning o aprender a través de la
experiencia.
3.- Contenido del Curso

II.- Programas de refuerzo Formativo (PRF).- Estos programas de refuerzo, tienen como
objetivo, potenciar y complementar los contenidos y conceptos incorporados a través de los
cursos on line, mediante la inclusión en el programa de una plataforma tecnológica a través de la
cual, el alumno podrá acceder a la visualización de conferencias relacionadas con el programa
formativo, realizadas por expertos reconocidos en el mundo de la formación directiva, y trabajar
casos prácticos propuestos por nuestros expertos para que el alumno los trabaje y refuerce de
manera práctica su aprendizaje

III.- Sistemas de control.- Imprescindible para la obtención del certificado académico que se
expediría si el alumno supera con éxito las diferentes pruebas que a lo largo del programa deberá
afrontar.

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 3.- Contenido y estructura del Programa

El programa incorpora tres áreas de competencias integradas en tres Recorridos Formativos:

- Recorrido Formativo I: Habilidades y Recursos del Experto

- Recorrido Formativo II: Experto On Line
- Recorrido Formativo III: Conciliación e Igualdad

Cada curso cuenta con diferentes módulos que, a modo de recorrido formativo, el alumno
deberá realizar. El recorrido formativo está compuesto por

- Los diferentes módulos del curso,

3.- Contenido del Curso

- Un Programa de Refuerzo Formativo (PRF) por cada Módulo y

- Una prueba de evaluación incorporada por módulo y PRF

El programa responde a una metodología de formación calendarizada que el alumno deberá

seguir bajo las instrucciones detalladas en la Guía del Programa que recibirá cada una de las
personas que se inscriban en este programa.

Cada módulo y PRF que el alumno realice, estará sometido a una prueba de evaluación que le
acreditará para acceder al siguiente módulo del recorrido formativo

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 Tabla Resumen de Contenidos y Recursos
del Programa Experto de Formación de Formadores

Horas por Horas

Horas por Nº de Nº de Nº de Nº de Nº de
Recorrido Recorridos Evaluaciones
PRF Módulos Semanas Conferencias Casos Documentos
Formativo + PRFs

Recorrido Formativo I:
Habilidades y Recursos del
Experto 55 45 100 15 15 15 15 19 10

Recorrido Formativo II:

Experto on line 20 15 35 4 4 4 4 3 5

Recorrido Formativo III:

Conciliación e Igualdad
35 30 65 9 9 9 9 9 9

110 90 200 28 28 30 (*) 28 31 24

(*) Al número de 28 evaluaciones, habría que añadir la convocatoria extraordinaria y la última convocatoria de gracia, lo
que haría un total de 30 evaluaciones posibles
 3.- Contenido y estructura del Programa

Recorrido Formativo I : Habilidades y Recursos del Experto

Programa de Refuerzo Formativo (PRF): Conferencia: “Medios y Recursos

Conferencia: “Dominar las habilidades Básicas” Didácticos: Recursos Gráficos ”
Caso y Solución: Creación de un Programa de Sesión Recurso Didáctico: Selección de Medios y
Resumen de libro: Presentar para Ganar Recursos
Conferencia: “Reforzar las Habilidades de Conferencia: “ Recursos de Imagen Fija ”
Coordinación” Caso: Diapositivas
Caso y Solución: Creación de un cronograma Recurso Didáctico: Requisitos de una
Resumen de libro: Equipos Virtuosos diapositiva de Power Point
Conferencia: “Capacidades de Apoyo” Conferencia: “ Recursos de Imagen en
Caso y Solución: Captar la atención de los alumnos e Movimiento ”
incrementar la motivación” Caso : Caso Telsplasma
3.- Contenido del Programa

Resumen de libro: Ayudar a las personas a ganar en Conferencia: “ Recursos con Soporte
el trabajo Informático ”
Conferencia: “ Habilidades de Expresión” Caso :Evaluar diferentes Recursos
Caso y Solución: Diseño Estratégico de Preguntas en didácticos
una sesión Recurso didáctico: Criterios de Calidad
Resumen de libro: Las 7 estrategias de la Conferencia: “ Otros Recursos didácticos ”
Comunicación Recurso Didáctico: Diseño de un curso
Conferencia: “ Habilidades de Autocontrol” Recurso Didáctico: Simuladores como
Caso y Solución: Detección del Grado de Impacto Recursos didácticos
Resumen de libro: Apueste por sus Fortalezas Resumen de libro: Presentaciones Zen

Módulo 2:
Módulo 1:
Las Habilidades Docentes + Reforzar las Habilidades de
Coordinación
+
Prueba de Prueba de
evaluación evaluación

Duración: 5 Semanas Duración:5 Semanas

Tiempo total de duración del Recorrido Formativo I: 15 semanas

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 3.- Contenido y estructura del Programa

Recorrido Formativo I : Habilidades y Recursos del Experto

Programa de Refuerzo Formativo (PRF):

Conferencia: “ Comunicarse con el Grupo”
Caso :Tipos de Respuesta
Recurso Didáctico: Herramienta de Ayuda al Formador
Resumen de libro: Cómo Conectar con la Gente
Conferencia: “Detectar las Expectativas ”
Caso y Solución: tipos de Objetivos
Recurso didáctico: Cuestionario para el establecimientos de Objetivos
Resumen de libro: Generar empatía
Conferencia: “Organizar Grupos ”
Caso: Caso Kasyp Metalica
3.- Contenido del Programa

Recurso didáctico: Disposición mobiliario en el Aula

Resumen de libro: La Verdad sobre lo que nos motiva
Conferencia: “ Crear el Clima Adecuado”
Caso: La Primera Impresión es la que Cuenta
Recurso Didáctico: Cómo elegir Técnicas y Dinámicas de Formación
Resumen de libro: Cómo Ganar Amigos
Conferencia: “ Resolver Problemas en el Aula”
Caso: Frases Adecuadas en el Aula
Recurso Didáctico: EL comportamiento ante alumnos problemáticos
Resumen de libro: En la línea de Fuego

Módulo 3:
Desarrollar las Capacidades
de Apoyo
+
Prueba de
evaluación

Duración: 5 Semanas

Tiempo total de duración del Recorrido Formativo I: 15 semanas

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 3.- Contenido y estructura del Programa

Recorrido Formativo II: Experto On line

Programa de Refuerzo Formativo (PRF):

Conferencia: “ Diseño de Acciones
Formativas On Line“
Caso: Cuadro de Planificación del Tutor On
Line
Recurso Didáctico: Ejemplo Mensaje
Resumen de libro: Action-Learning
Conferencia: “ Animación de Cursos On
Line“
Caso: Planteamiento de un foro de Debate
Recurso didáctico: Ejemplo Foro de
Discusión
Resumen de libro: E_Learning Fielbook
3.- Contenido del Programa

Conferencia: “ Evaluación de Cursos On

Line“
Caso: Test de Evaluación
Recursos Didáctico: Ejemplo Caso Práctico
en el Foro
Resumen de libro: E_Learning Fielbook II
Conferencia: “ Comunicación Telemática“
Caso: Acciones entre los mensajes de los
alumnos
Recurso Didáctico: Debate de un Foro

Módulo 1:
Tutor On line +
Prueba de
evaluación

Duración: 4 Semanas

Tiempo total de duración del Recorrido Formativo II: 4 semanas

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 3.- Contenido y estructura del Programa
Recorrido Formativo III: Conciliación e Igualdad

Programa de Refuerzo Formativo (PRF):

Conferencia: “Origen ”
Caso : ¿Qué ganan los hombres con la Igualdad?
Articulo: Es posible utilizar un lenguaje no sexista
Recurso Didáctico: Pautas para no utilizar un lenguaje no
sexista Programa de Refuerzo Formativo (PRF):
Resumen de libro: Inteligencia Cultural Conferencia: “Medidas para acercar servicios ”
Conferencia: “ Barreras ” Recurso Didáctico: ¿Guarderías en las empresas?
Recurso didáctico: Ley 39_1999 BOE Resumen de libro: Empresas Socialmente Responsables
Resumen de libro: El Empleado Entusiasta Conferencia: “ Otras Medidas de Conciliación ”
Conferencia: “ Instrumentos” Caso y Solución: La productividad Española
3.- Contenido del Programa

Caso y Solución: Diagnóstico Inicial Resumen de libro: Companías Felices

Resumen de libro: La Empresa Responsable Conferencia: “ Medidas Complementarias”
Conferencia: “ Medidas de Flexibilidad” Caso y Solución: Teletrabajo
Caso: Anuncios Discriminatorios Resumen de libro: Gestionar la Espiral del Conocimiento
Resumen de libro: Life Matters Conferencia: “ Modelo Empresarial”
Conferencia: “ Medidas de ampliación” Caso : Caso Luxuru Bags
Caso: Auditoria Resumen de libro: Cool Seach
Recurso Didáctico: Guía práctica para las empresas
Recurso Didáctico: Contrato de Interinidad
Resumen de libro: Empresas que se hacen querer

Módulo 1:
Igualdad de Oportunidades +
Prueba de
evaluación

Duración: 9 Semanas

Tiempo total de duración del Recorrido Formativo III: 9 semanas

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 3.- Certificación Universidad San Pablo CEU

3.1.- El Programa de Experto de Formación de Formadores, está certificado por la Universidad San Pablo
CEU, de manera que el alumno que haya superado previamente con éxito el Programa Superior de Formador
de Formadores y éste de Experto de Formación de Formadores, a través de los requisitos que se detallan,
obtendrá el certificado correspondiente, que será expedido por dicha Universidad.

3.2.- Los alumnos inscritos en el Programa de Experto Formación de Formadores, deberán realizar cada
uno de los Recorridos Formativos que lo componen, en la forma y manera que se detallan, con el fin de
poder obtener la certificación correspondiente, habiendo también cumplimentado con éxito, anteriormente,
el Programa Superior de Formador de Formadores.
3.- Contenido del Curso

Así, el alumno, deberá incorporarse al Recorrido Formativo I (Habilidades y Recursos del experto )
realizando los módulos correspondientes en el orden que irán activándose en la plataforma LMS habilitada a
tal efecto. Cada módulo se irá complementado con un Programa de Refuerzo Formativo (PRF) compuesto
por conferencias grabadas por parte de expertos del CEU y de Grupo Avanzo, análisis de casos prácticos y
material complementario al Recorrido Formativo (artículos, documentos de interés, etc.).

3.3.- Una vez trabajados por parte del alumno los contenidos de cada módulo y de su PRF correspondiente,
éste, deberá realizar una prueba de evaluación de conocimientos (prueba que se realizará on line, a través
de la plataforma LMS), y que será incorporada y activada para su realización, una vez se establezca la fecha
de finalización de cada módulo, fecha que le será comunicada por escrito con anterioridad a la realización de
la misma.

3.4.- Si el alumno realizara con éxito cada una de las pruebas de evaluación de conocimientos descritas en
el punto anterior, podrá obtener la calificación de ´”Valida” , lo que le permitirá acceder al siguiente módulo
del Recorrido Formativo y así sucesivamente hasta la finalización del Recorrido Formativo correspondiente.

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 3.- Certificación Universidad San Pablo CEU

3.5.- Una vez finalizado el Recorrido Formativo 1 (Habilidades y Recursos del Experto ) y habiendo realizado
los diferentes Programas de Refuerzo Formativo y cada una de las pruebas de evaluación de conocimientos
correspondiente, el alumno podrá incorporarse al segundo Recorrido Formativo (Experto on line) con la
misma dinámica y metodología descritas anteriormente para el Primer Recorrido y, una vez finalizado éste,
accederá al Tercer Recorrido Formativo, que deberá realizarlo de igual manera que los dos anteriores

3.6.- Si el alumno no superara la totalidad de los exámenes parciales incluidos al final de cada uno de los
módulos que configuran los tres Recorridos Formativos, éste, podría realizarlos conjuntamente en una
3.- Contenido del Curso

convocatoria extraordinaria que se realizará a la finalización de cada Recorrido Formativo, no pudiendo

obtener la certificación de la Universidad San Pablo CEU, si no hubiera realizado con éxito todas y cada una
de la pruebas de evaluación del conocimiento correspondientes a cada Recorrido Formativo que configuran
el Programa Experto de Formación de Formadores y del Programa Superior de Formación de Formadores.

3.7.- Aquel alumno que superara con éxito cada una de las pruebas de evaluación de conocimientos que
configuran el Programa Experto de Formación de Formadores y del Programa Superior de Formación de
Formadores, recibirá el Certificado Correspondiente, emitido por la Universidad San Pablo CEU, quien se lo
remitirá directamente a la dirección facilitada por el alumno.

3.8.- El alumno, una vez cumplimentada la inscripción al Programa de Experto Formación de Formadores,
tendrá derecho a realizar en su totalidad dicho Programa, pudiendo acceder a todos los contenidos del
mismo, a sus PRF y al material que se incluya en la plataforma del programa. No obstante si no superara
con éxito todas y cada una de las pruebas establecidas en el Programa, no podrá obtener el certificado de
la Universidad San Pablo CEU.

1212
 3.- Certificación Universidad San Pablo CEU

3.9.- Aquel alumno que no hubiera superado las pruebas de evaluación necesarias para la obtención del
título acreditativo correspondiente, dispondrá de una convocatoria extraordinaria para la realización de una
prueba global, de conocimiento, referida a la totalidad de los contenidos del Programa de Experto de
Formación de Formadores, cuya fecha le será comunicada con un mínimo de 15 días desde la finalización
del Programa.

3.10.- El alumno que no superara la convocatoria extraordinaria anteriormente descrita, podrá disponer de
una última convocatoria de gracia, para la que deberá abonar las tasas correspondientes a los nuevos
3.- Contenido del Curso

derechos de examen. El valor de los derechos de examen para la convocatoria de gracia será de 80€.

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 4.- Precio de lanzamiento

1.100€ / Inscripción
4.- Precio de Lanzamiento

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 Anexo I

Contenidos detallados de cada

Recorrido Formativo
Anexo I

1515
 Recorrido Formativo I: Habilidades y Recursos del experto

Objetivos
Valorar de forma positiva establecer la cohesión y la cooperación del grupo
Tomar conciencia de la necesidad de la escucha empática con el alumno
Valorar de forma positiva el conocer el uso y montaje de los medios didácticos
Tomar conciencia de la necesidad de una elección adecuada de los medios y recursos en el aula
Valorar de forma posita el anticiparse al conflicto
Tomar conciencia de la necesidad del uso adecuado del lenguaje verbal y no verbal

Saber:
Crear el ambiente de aprendizaje
Motivar a los participantes
Conservar la entrega
Cerrar el curso
Presentar la agenda
Introducir las actividades
Transmitir las instrucciones
Recorrido Formativo I

Establecer los grupos

Supervisar las actividades de los participantes
Estimular la participación
Mantener el centro de las actividades en los participantes
Conservar la neutralidad durante las actividades
Comunicar con efectividad
Estructurar la presentación
Usar el movimiento corporal
Manejar ayudas visuales
Emitir y solicitar retroalimentación
Diseñar preguntas
Aplicar la escucha

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 Recorrido Formativo I: Habilidades y Recursos del experto

Objetivos
Saber:
Utilizar recursos gráficos
Seleccionar recursos de imagen fija proyectada
Aprovechar recursos de imagen en movimiento
Aplicar recursos con soporte informático
Seleccionar otros recursos
Elegir los recursos gráficos
Elegir los medios y recursos didácticos
Elegir el retroproyector
Elegir el proyector de diapositivas
Elegir películas y vídeo
Elegir otros recursos audiovisuales y de soporte informático
Comunicar con el grupo
Utilizar el lenguaje verbal y el lenguaje no verbal
Aplicar la comunicación no verbal entre el formador y el alumno
Recorrido Formativo I

Detectar las barreras a la comunicación

Eliminar o mejorar las barreras de comunicación
Detectar las expectativas de los participantes
Organizar grupos
Definir el concepto de grupo
Diseñar las fases de formación de un grupo
Reconocer las características de un aula
Realizar la disposición física del aula
Realizar la disposición espacial de los miembros del grupo
Actuar ante casos difíciles
Crear el clima adecuado
Evaluar el clima de trabajo
Resolver problemas en el aula
Reconocer al de líder
Definir el liderazgo situacional
1717 Reconocer los estilos de liderazgo
Definir los roles del formador
 Recorrido Formativo II: Experto On Line

Objetivos
Ser consciente de la importancia del uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la formación.
Tomar conciencia de que la teleformación es una herramienta de aprendizaje con sus propias
características.

Saber:
Identificar el modelo de aprendizaje
Diseñar materiales formativos complementarios
Desarrollar la creatividad en la tutoría online
Deducir las características de los alumnos y sus grupos
Fomentar la motivación del alumno
Diseñar herramientas para el seguimiento del alumno
Seleccionar los métodos de evaluación
Recorrido Formativo II

Diseñar las pruebas de evaluación

Elaborar el informe de cada alumno
Interaccionar con el alumno
Elaborar el test de evaluación de la acción tutorial
Detectar herramientas de comunicación telemática
Comunicarse en tiempo diferido
Comunicarse en tiempo real

1818
 Recorrido Formativo III: Conciliación e Igualdad

Objetivos

Valorar la participación en el desarrollo de una realidad igualitaria entre hombres y mujeres

Tomar conciencia del valor de la Igualdad como eje para el desarrollo social
Valorar el equilibrio entre la vida personal, familiar y profesional
Informar sobre las ventajas para la empresa de incorporar la conciliación de la vida familiar y
laboral en la política de recursos humanos como instrumento para abordar los objetivos
empresariales
Identificar las principales barreras que impiden la igualdad y la conciliación de la vida profesional y
familiar en las empresas y organizaciones
Aplicar los principios básicos de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres
relacionados con la socialización de género, la visualización y la participación de las mujeres a lo
Recorrido Formativo III

largo de la historia, la fundamentación de las acciones positivas y la normativa existente para su

aplicación
Dominar de los conceptos de igualdad, discriminación y acción positiva y su aplicación a la
realidad que viven hombres y mujeres
Conocer las medidas existentes en materia de conciliación Empresa-Persona
Desarrollar y potenciar los programa de Conciliación Empresa-Persona

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