Puntaje Total: 34 ptos.

Puntaje Obtenido:_______
Escala 60%
Nota:

PRUEBA COEFICIENTE DOS DE LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN
NOMBRE: ___________________________CURSO: 4º______ FECHA: ________

Objetivo de Aprendizaje:
Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.
Instrucciones:
Lee con mucha atención cada pregunta y luego contesta.
Recuerda marcar una sola alternativa.

Texto 1
Lee atentamente el texto y responde las preguntas 1 a 8, marcando con una X la
alternativa correcta. (8 ptos.)

El hijo de rana, Rinrín Renacuajo

salió esta mañana muy tieso y muy majo,
con pantalón corto, corbata a la moda
sombrero encintado y chupa de boda.

Halló en el camino, a un ratón vecino

y le dijo: –¡amigo!– venga usted conmigo,
visitemos juntos a doña Ratona
y habrá francachela y habrá comilona.

A poco llegaron, y avanza ratón,

estírase el cuello, coge el aldabón,
da dos o tres golpes, preguntan: ¿quién es?
–Yo, doña Ratona, beso a usted los pies.

¿Está usted en casa? –Sí, señor, sí estoy,

y celebro mucho ver a ustedes hoy;
estaba en mi oficio, hilando algodón,
pero eso no importa; bienvenidos son.

Rafael Pombo
En: www.bibliotecasvirtuales.com
1. ¿Qué tipo de texto es? 2. ¿Cuál es el propósito principal del
A. Una historia. texto?
B. Una noticia. A. Informar sobre cómo se manifiesta la
C. Un afiche. gripe.
D. Un cómic. B. Informar sobre cómo ventilar las salas
de clases.
C. Informar cómo prevenir la influenza en
los ancianos.
D. Informar cómo prevenir enfermedades
respiratorias.
3. ¿Qué institución está a cargo de 4. ¿A quién va dirigida la campaña?
difundir esta información? A. Ministerio de salud.
A. El Ministerio de Salud. B. Centros de salud.
B. Los profesores. C. Niños y adultos.
C. Los médicos. D. Profesores.
D. La escuela.

5. ¿En qué estación del año se 5. ¿Qué información entrega el afiche?

desarrolla esta campaña? A. Dirección de Centro de Salud.
A. En otoño. B. Listado de síntomas sobre la influenza.
B. En verano. C. Diferencias entre la gripe y la influenza.
C. En invierno. D. Instrucciones para prevenir la
D. En primavera. influenza.

7. En la oración “Lava frecuentemente tus 8. En la siguiente oración “Al estornudar

manos”, la palabra subrayada es: usa pañuelos desechables”, la palabra
A. esdrújula subrayada es:
B. aguda A. esdrújula
C. grave B. aguda
D. sobresdrújula C. grave
D. sobresdrújula

TEXTO 2
Lee con atención el siguiente texto y responde marcando con una X la
alternativa correcta. (10 ptos.)
1. Isabel Allende es: 2. ¿Quién la inspiró para escribir su
A. Médico. primera novela?
B. Profesora. A. Su madre.
C. Embajadora. B. Su padre.
D. Escritora. C. Su hija.
D. Su abuelo.
3. ¿Cuál es la primera novela que 4. ¿Cuántos párrafos tiene el texto?
escribió y fue llevada al cine? A. 2
A. La casa de los espíritus. B. 3
B. De amor y de sombra. C. 4
C. Retrato en sepia. D. 5
D. Paula.
5. Indica cuál de las oraciones 6. ¿Por qué si ella es chilena nació
corresponde a una opinión según el en Perú?
texto: A. Porque su padre fue embajador en
A. Ha vendido más de 51 millones de Perú.
ejemplares. B. Porque le gusta Perú.
B. Isabel Allende nació en Perú. C. Porque está cerca de Chile.
C. En 1984 publicó otro libro. D. Ninguna es correcta..
D. Es considerada la más popular
novelista iberoamericana.
7. ¿Qué la impulsó a escribir Paula? 8. En la oración “Isabel Allende es
A. La separación de sus padres. una escritora chilena”, el sujeto de
B. La carta de su abuelo. la oración es:
C. La muerte de su hija. A. Es una escritora chilena.
D. El reconocimiento del público. B. Isabel Allende.
C. Es una escritora.
D. Es.
9. En la oración “Paula era su hija”, el 10. ¿Qué tipo de texto es?
predicado de la oración es: A. Una historia.
A. su hija. B. Una noticia.
B. paula. C. Una biografía.
C. era su hija. D. Una fábula.
D. era.

TEXTO 3
Lee el siguiente texto y responde marcando con una X la alternativa correcta.
(6 ptos.)
1. ¿Cuál es la principal
característica del ratón?
A. Miedoso.
B. Agradecido.
C. Vengativo.
D. Burlesco.
3. ¿Cómo termina la historia?
A. El cazador atrapa al león y al
ratón.
B. El león se salva solo de los
cazadores.
C. El ratón decide no ayudar al
león.
D. El ratón salva al león.
5. ¿Cuál es el propósito de este
2. ¿Qué sucede al inicio de la
historia?
A. El león devora al ratón.
B. El ratón roe las cuerdas que
atrapan al león.
C. El león dormía y el ratón
jugueteaba encima de él.
D. El ratón pasa por el lado del
león y este lo perdona.
4. ¿Qué tipo de texto es?
A. Una historia.
B. Una noticia.
C. Un afiche.
D. Una fábula.
6. ¿Cuál es la enseñanza de esta
texto? fábula?
A. Informar sobre la vida de los a. Ayudar al prójimo.
animales en la selva. b. No despreciar la ayuda de alguien
B. Expresar sentimientos de más pequeño.
admiración hacia el león. c. No robar.
d. No mentir.
C. Contar una historia de animales
con una enseñanza.
D. Mostrar de qué se alimentan
los leones y los ratones.

TEXTO 4
Lee el siguiente texto y responde las preguntas, cuidando la ortografía y
redacción. No olvides utilizar letra mayúscula y punto aparte.(10 ptos.)

1.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

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2.- Para qué sirven las acotaciones en un texto dramático.

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3.- Transcribe una acotación del texto leído.

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4.- ¿Para qué sirven los signos de interrogación y exclamación?

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5.- ¿Qué sucedería si NO se usaran estos signos en el diálogo? Explica.

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