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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos:
Desarrollar en el estudiante la capacidad de selección de una muestra
representativa de una población, mediante la aplicación de métodos de
muestreo.
Desarrollar en el estudiante la capacidad de comprensión, análisis y síntesis,
mediante la identificación y aplicación de la teoría del muestreo para solucionar
situaciones del entorno.
Formar en el estudiante habilidades fundamentadas en técnicas y elementos de
la estadística inferencial, paramétricas para deducir comportamientos de toda
una población, a través del análisis de una muestra seleccionada en una
situación problema.
Unidad 1:
Gómez, V. M. Á. (2005). Inferencia estadística. Madrid, ES: Ediciones Díaz de
Santos. Capítulo 2 y Capítulo 4. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=14&docID=10156663&tm=1492553522653
Güeto, L. R. (2018). Base de datos Inferencia Estadística_474.xls. Colombia.
Recuperado de
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_Y0fd_J34NNICb6cnZyPdH9Pk1yy4sC
KD3HAk91zSyc/edit#gid=805947158
Unidad 2:
Espejo, M. I., Fernández, P. F., & López, S. M. (2016). Inferencia estadística:
teoría y problemas (2a. ed.). Madrid, ESPAÑA: Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Cádiz. Pp. 81-102. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=7&docID=11245681&tm=1492556558891
Güeto, L. R. (2018). Base de datos Inferencia Estadística_474.xls. Colombia.
Recuperado de
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_Y0fd_J34NNICb6cnZyPdH9Pk1yy4sC
KD3HAk91zSyc/edit#gid=805947158
Unidad 3:
Espejo, M. I., Fernández, P. F., & López, S. M. (2016). Inferencia estadística:
teoría y problemas (2a. ed.). Madrid, ESPAÑA: Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Cádiz. pp. 107-124. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=144&docID=11245681&tm=1498266131704
Güeto, L. R. (2018). Base de datos Inferencia Estadística_474.xls. Colombia.
Recuperado de
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_Y0fd_J34NNICb6cnZyPdH9Pk1yy4sC
KD3HAk91zSyc/edit#gid=805947158
Seguimiento por parte del tutor a los aportes realizados en los foros correspondientes,
retroalimentando de manera asertiva cada uno de ellos.
Identificación por parte del tutor, de los estudiantes con situaciones especiales, que
requieran un seguimiento personalizado.
Puntaje
Número Momentos
Productos a entregar según máximo/ Ponderación
de de la
la estrategia de aprendizaje 500 /500 puntos
semana evaluación
puntos
Informe en documento PDF con
el desarrollo de las actividades
planteadas en el Paso 1-
1-2 Inicial 25 25
Reconocimiento de conceptos
generales de la Inferencia
Estadística
Informe en documento Excel
con el desarrollo de las
Intermedia
3-6 actividades planteadas en el 125
Unidad 1
Paso 2 – Muestreo e Intervalos
de Confianza.
Informe en documento Excel
con el desarrollo de las
Intermedia
7-10 actividades planteadas en el 350 125
Unidad 2
Paso-3- Pruebas de Hipótesis y
ANOVA.
Informe en documento Excel
con el desarrollo de las
Intermedia
11-14 actividades planteadas en el 100
Unidad 3
Paso-4-Pruebas no
Paramétricas.
Desarrollo en documento Excel
15-16 Final Paso-5-Evaluación Nacional POA 125 125
(prueba objetiva abierta).
Puntaje Total 500 500 puntos
puntos