UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE EXTENSIÓN LATACUNGA

UNIDAD DE GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS

CARRERA: Electrónica Mención Instrumentación & Aviónica.

ASIGNATURA: Metodología de la Investigación.
ALUMNO: Cristian Paul Viracocha Toctaguano.
DOCENTE: Ing. Narcisa Mena.

BORRADOR DEL ANTEPROYECTO DEL AULA

1. Antecedentes.
En la actualidad los centros de educación superior están obligados a cumplir
leyes, normativas, etc. Emanadas por organismos reguladores de educación
superior como; CES, CEAACES y LA SENECYT, siendo una de sus
disposiciones que todo centro de educación superior debe contar con equipos,
materiales y herramientas indispensables para el desarrollo de prácticas para la
aplicación de prácticas, con la información adquirida en el aula para la
trascendencia del tema se han realizado trabajos como la que se exponen a
continuación:

1.1 Citas de trabajos.

CUJI RODRÍGUEZ JULIO ENRIQUE (2017) Ambato, con su trabajo de

investigación cuyo tema es: “GENERADOR DE CAMPOS ELÉCTRICOS PARA
INTERRUMPIR EL PROCESO MITÓTICO DE CÉLULAS VEGETALES”
 El sistema permite controlar la intensidad de campo eléctrico, hasta un valor
de 1.5 V/cm al igual que la frecuencia a la que este se emite, la misma que varía
entre 100KHz hasta los 300KHz.
Este proyecto satisface la de necesidad de nuevas terapias y el estudio de
los procesos biológicos, en este caso particular la división celular y en un
mediano o largo plazo buscar mejores estrategias para tratar enfermedades o
infecciones que son de procedencia desconocida.

ÁVILA PÉREZ CARLOS JAVIER (2008) Latacunga, con su trabajo de

investigación cuyo tema es: “DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA
DE MONITOREO Y CONTROL REMOTO USANDO TECNOLOGÍA WAP”.
Este proyecto es netamente un programa que depende principalmente de
un código programado, lo que permite cambiar el sistema realizando mejoras
continuas como opciones adicionales, manejo de tarjetas de adquisición de
datos, etc.
Esto logró cumplir con todos los objetivos establecidos, lo que permite que
este proyecto sea la base para el desarrollo de otras aplicaciones con la
tecnología WAP a pesar de ciencias existentes.

1.2 Párrafo de cierre.

Por lo expuesto es necesario que la UNIDAD DE GESTIÓN DE

TECNOLOGÍAS _ ESPE. Cuente con equipos materiales y herramientas para el
desarrollo de prácticas y la consiguiente adquisición del aprendizaje significativo
similar al ámbito laboral.
Conclusión:
Los resultados han dado buena explicación donde estos proyectos se
encuentran en el laboratorio de electrónica básica, facilitando el desarrollo de
prácticas de nuevas generaciones en el laboratorio.
 2. Planteamiento del problema.
Párrafo introductorio.
La UNIDAD DE GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS _ ESPE fue creada para brindar
servicios en carreras como Electrónica Mención Instrumentación & Aviónica,
Electromecánica, Logística, Mecánica Automotriz, entre otras. Particularmente la
carrera de Electrónica Mención Instrumentación & Aviónica.
Misma que desde tiempos atrás o cuenta con equipos, máquinas y herramientas
indispensables para desarrollar habilidades y destrezas.
 Esto ha dado origen que los estudiantes no desarrollen las suficientes
prácticas individuales para solidificar sus conocimientos científicos.
 Por la insuficiente cantidad de equipos, materiales y herramientas no
desarrollan competencias similares al ámbito laboral.
 Inconformidad por parte de los docentes y estudiantes.
 A que el proceso enseñanza aprendizaje no sea idóneo.
 Que los estudiantes no cuentan con los suficientes componentes para
manipular y tener el conocimiento sólido y presentar evaluaciones
satisfactorias.

De no solucionarse lo mencionado seguimos en el incumplimiento de las

normativas exigidas por los organismos reguladores de educación superior
así como también el riego latente por no acreditar como un centro de
educación de calidad.
Por lo dicho es fundamental que la UNIDAD DE GESTIÓN DE
TECNOLOGÍAS _ ESPE cuente con el equipo, material y herramientas
necesarias para el desarrollo de prácticas facilitando transacción al futuro
ámbito laboral de los futuros tecnólogos.