Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras

Colegio de Letras Hispánicas
Español I
Prof. Gibrán Valle Alarcón

Guía del primer examen parcial

Tema I. La gramática

Básicamente, por gramática se entienden dos cosas: por un lado, así se le llama al tratado
que contiene las normas que regulan el uso de determinada lengua, y por otro, es sinónimo
de morfosintaxis y esta es la disciplina encargada del estudio de la estructura y las reglas de
combinación de las palabras de una lengua1.

La historia de los tratados de gramática es bastante larga. Alarcos Llorach menciona que
esta disciplina es tan antigua como la cultura occidental2, ya que, como es sabido, los
griegos y los romanos se ocuparon ampliamente de su estudio. Con lo que respecta a la
tradición hispánica, Ofelia Kovacci en su texto El español y sus gramáticas enlista los
tratados de gramática hispánica más importantes, sus características y las causas sociales y
políticas que motivaron su producción desde la obra de Nebrija3 hasta la Gramática
española de Juan Alcina Franch y José Manuel Blecua.

Aunque se diga que tradicionalmente todas las gramáticas son normativas, un tratado de
esta materia puede tener uno o varios enfoques. Hay algunos que se ocupan de describir una
lengua sin el afán de normarla (como las artes de las lenguas indígenas que aparecieron
desde la conquista); otras se dedican a comparar dos o más lenguas (gramática comparada),
o estadios de la misma lengua (gramática histórica); otras, como la de la RAE, tienen el
objetivo de establecer normas para el correcto uso de una lengua y también hay algunas que
exponen teorías aplicables a cualquier lengua (como la Gramática estructural de Alarcos).

Tema II. El nivel morfológico

La morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura de las palabras. La

unidad mínima de esta disciplina es el morfema, que se define como la unidad mínima de
una palabra que no puede ser dividida en unidades más pequeñas. Hay dos clases
principales de morfemas: los lexemas (raíces), que son aquellos que tienen el significado
léxico y los gramemas, que son los que sólo tienen significado gramatical, es decir,
expresan los accidentes gramaticales de los sustantivos y adjetivos (género y número) y del

1
Una definición tradicional se puede encontrar en la Gramática descriptiva de la lengua española de Alarcos:
“La gramática es la disciplina que estudia sistemáticamente las clases de palabras, las combinaciones posibles
entre ellas y las relaciones entre esas expresiones y los significados que puedan atribuírsele”, p. XIX.
2
Gramática estructural, p. 11.
3
La gramática de Nebrija fue la primera de la lengua española y también la primera de una lengua romance.
verbo (modo, tiempo, persona y número). Las palabras entonces pueden estar conformadas
por un solo lexema, como mar, sol, sal, pie, tesis, o de un lexema y uno o dos gramemas:
perr-o, niñ-a-s. También hay palabras llamadas compuestas que están formadas por dos
lexemas: cortaúñas, sacapuntas, paracaídas.

Los estudios de morfología se dividen en dos ramas: morfología flexiva y morfología léxica
y a su vez, según su enfoque temporal, se habla de morfología sincrónica y morfología
diacrónica. En morfología flexiva se estudian los cambios de naturaleza gramatical para lo
cual se habla de raíces y flexiones, mientras que en la morfología léxica se estudian los
fenómenos de formación de palabras, que se clasifican tradicionalmente en tres tipos:
derivación (raíz+afijo), composición (raíz+raíz) y parasíntesis (derivación y composición
simultáneas). A continuación, un cuadro que ejemplifica el campo de estudio de ambas
ramas de la morfología:

Morfología flexiva Morfología léxica

Perro Perrera (derivación)
Perra (flexión de género) Perruno (derivación)
Perros (flexión de número)

Cumplir Cumplidor (derivación)

Cumplió (flexión de número, modo Cumpleaños (composición)
indicativo y persona) Cumpleañera (parasíntesis)
Cumplieron (flexión de número, modo
indicativo y persona)
Cumplan (flexión de número, modo
subjuntivo y persona)

Tema III. El nivel sintáctico

La sintaxis es la rama de la lingüística4 que se encarga del estudio de las combinaciones de

las palabras, de la función que desempeñan y los grupos que forman. Mientras que la
morfología se ocupa de la formación de las palabras, la sintaxis las estudia según la función
que puedan tener en un sintagma.

Palabra se define como el “signo lingüístico cuyos constituyentes inmediatos no permiten la

separación o la permutación del orden, o no pertenecen a paradigmas cuyas unidades lo
permitan”5. Lo anterior quiere decir que dada una palabra cuyos constituyentes sean una
raíz, conej- y el gramema –o, su orden fijo es raíz-gramema, jamás podría ser oconej. Se

4
Tanto en el Diccionario básico de lingüística como en de la RAE, sintaxis y morfología se definen como
“partes” de la gramática y no de la lingüística. Esto quizás tenga que ver con que para algunas escuelas y en
cientos contextos, gramática y lingüística son sinónimos.
5
Barrenechea, “Las clases de palabras en español como clases funcionales”, p. 11.
dice también que la palabra es la unidad máxima de la morfología y la unidad mínima de la
sintaxis.

A continuación se describen las clases de palabras, sus características principales y su

función:

Clase de palabra Características Función

Sustantivos También llamados “nombre”, designan Sujeto, núcleo de predicado
personas, animales, cosas, cualidades, (en oraciones no verbales),
estados, sentimientos, etcétera. Son C.D., C.I., complemento
palabras que pueden variar en género y agente, complemento de
número. régimen, atributo,
predicativo, complemento
circunstancial y término de
preposición.
Adjetivos Son palabras variables en género y Modificador directo de
número cuya función es modificar a los sustantivos, núcleo de
sustantivos. Denotan cualidades, predicado (en oraciones no
propiedades y relaciones. verbales), predicativo,
atributo, complemento
circunstancial y término de
preposición.
Verbos Son palabras que varían en persona, Núcleo de predicado
tiempo, modo y aspecto. Denotan (cuando están conjugados).
acciones, estados y procesos.
Adverbios Palabras invariables que modifican al Complemento
verbo principalmente, aunque también circunstancial, término de
pueden modificar a los adjetivos y a preposición y núcleo del
otros adverbios. Denotan tiempo, predicado (en oraciones no
modo, cantidad, etcétera. verbales).
Pronombres Son palabras variables que sustituyen Sujeto, C.D., C.I., atributo y
al sustantivo o a una función término de preposición.
sustantiva. Pueden tener las mismas
propiedades sintácticas de los
sustantivos.
Preposiciones Palabras invariables que relacionan un Únicamente relacionante.
elemento con su complemento.
Conjunciones Palabras invariables que relacionan Únicamente relacionante.
entre sí vocablos, oraciones o grupos
sintácticos coordinándolos o
subordinándolos.
Artículos Palabras variables en género y número Únicamente determinante.
que determinan a los sustantivos o a un
elemento sustantivado e indican si eso
que determinan es o no consabido.
Interjecciones Es una clase palabra polémica, ya que Se consideran enunciados
 algunos teóricos no las consideran exclamativos por sí mismas.
palabras. Suelen clasificarse en propias
(elementos que siempre son
interjecciones) e impropias (elementos
que pertenecen a otra clase de palabras
y que en ciertos contextos funcionan
como interjección).

Conforme las palabras se van agrupando linealmente, van conformando grupos

denominados sintagmas o frases. Es en este punto en donde morfología y sintaxis se
relacionan, pues de acuerdo con el sintagma que se pretenda construir, se elegirán los
paradigmas correctos atendiendo a la concordancia entre los elementos que la exigen.

La frase es un enunciado unimembre, también definida como “enunciado sin núcleo

verbal”, que de acuerdo con el tipo de núcleo que tenga, recibe distinta denominación. De
esta manera, una frase cuyo núcleo sea un sustantivo se llamará frase sustantiva (también
llamada frase nominal o sintagma nominal), una cuyo núcleo sea un adjetivo se llamará
frase adjetiva y una cuyo núcleo sea un adverbio se llamará frase adverbial. También hay
un tipo de frase, llamada frase prepositiva o preposicional que se compone de una
preposición y su término. A diferencia de las frases sustantivas, adjetivas y adverbiales, que
son endocéntricas, las frases preposicionales son exocéntricas, pues tanto la preposición
como su término son elementos nucleares6.

Para analizar una frase, primero hay que ubicar su núcleo. A continuación, hay que indicar
si este núcleo tiene modificadores directos (adjetivos, en el caso de las frases sustantivas;
adverbios, en las frases adjetivas) o modificadores indirectos (aquellos modificadores que
comienzan con una preposición).

A continuación, algunos ejemplos de frases sustantivas; en rojo el núcleo, en verde los

modificadores directos (incluidos los determinantes) y en azul los modificadores indirectos:

Jabón hipoalergénico para pieles sensibles

Falsos silogismos de colores

Gramática estructural

La Historia verdadera de la conquista de la Nueva España

6
La preposición desde luego no puede tener modificadores como los otros núcleos, pero tampoco es
modificador de nada por sí misma, sino que sólo junto a un término (que puede ser un sustantivo, un verbo en
infinitivo, un adjetivo, un pronombre, un adverbio, oraciones e incluso otra frase preposicional) funciona
como modificador indirecto.
A continuación, algunos ejemplos de frases adjetivas; en negro la frase sustantiva, en rojo
el núcleo de la frase adjetiva y en azul el modificador directo del núcleo adjetivo:

Una faltriquera de oro bastante grande

Un hombre muy viejo con unas alas enormes

Qué calor tan sofocante

A diferencia de las frases, las oraciones son enunciados bimembres, es decir, tienen dos
núcleos (frase sustantiva y frase verbal) y por lo tanto son construcciones exocéntricas. Lo
que diferencia a las frases verbales es que estas no tienen modificadores, sino
complementos.

Bibliografía

Alvar Ezquerra, Manuel. La formación de las palabras en español. Madrid, Arco/Libros,

1993.

Alarcos Llorach, Emilio. Gramática de la lengua española. Madrid, Gredos, 1994.

___________________. Gramática estructural. Madrid, Gredos, 1977.

Barrenechea, Ana Ma. “Las clases de palabras en español, como clases funcionales”, en
Estudios de gramática estructural. Buenos Aires, Paidós, 1969, pp.17-24.

Bosque, Ignacio; Demonte, Violeta (directores). Gramática descriptiva de la lengua

española. Vol. 1, Madrid, Espasa Calpe, 1999.

Kovacci, Ofelia. “El español y sus gramáticas”, en La lengua española hoy. (Coordinación
M. Seco y G. Salvador). Madrid, Fundación Juan March, 1995, pp. 235-249.

Luna Trail, Elizabeth et. al. Diccionario básico de lingüística. México, UNAM, 2005.

Real Academia Española. Esbozo de una nueva gramática de la lengua española. Madrid,
Espasa-Calpe, 1973.

____________________. Nueva Gramática de la Lengua Española: Manual. Madrid,

Espasa-Calpe, 2010.

EXAMEN

I. Contesta los reactivos a mano y de manera individual en una hoja con tus datos.

1° Explica los dos conceptos principales de gramática:

2° ¿Cuál fue la primera gramática de la lengua española y quién la escribió?

3° ¿Qué es la morfología?

4° ¿Qué es un lexema?

5° ¿Qué es un gramema?

6° ¿Qué es palabra?

7° ¿Qué es sintaxis?

8° ¿Qué es una frase?

9° ¿Qué es una oración?

10° ¿Cuántos tipos de enunciados hay? ¿Cuáles son?

II. Analiza los constituyentes de las siguientes frases por diagrama arbóreo.

1° Dirección general de asuntos generales.

2° La muy respetable logia masónica del Valle de México.

3° El guardián entre el centeno.

4° Un significado diametralmente opuesto.

5° Ciudad segura y amigable para las mujeres y las niñas.

6° Encuentro universitario contra el aeropuerto en Texcoco.

7° Las mil y una noches.

8° Roja alegría incauta.

9° Jugo de uva natural sin conservadores.

10° Un grupo de borrachos silenciosos y más bien patibularios.