Universidad Nacional de La Rioja

Departamento Académico de
Ciencias de la Salud

Licenciatura y Profesorado en
Ciencias de la Educación

Cátedra: Filosofía
Actividad: ¿Del mito al logos?

Sede/ Delegación
Capital X Chepes
Aimogasta Vinchina
Catuna

Alumnos:

Apellidos y Nombres DNI

Dominguez Roxana Macarena 37.655.716

-AÑO 2018-
CLASE 1
¿Del Mito al Logos?
Contenidos:
Mito-Logos. Comienzos del pensamiento filosóficos. El problema de la definición.
Consignas de trabajo:
1-¿Qué es un mito? Establezca las vinculaciones y diferencias con el saber
filosófico.
El termino Mito deriva del griego Mythos, y hace referencia a un conjunto de creencias o relatos
fabulosos de héroes, dioses, semidioses y leyendas de una cultura. Por ejemplo: Homero y
Esíodo. Suele afirmarse que el mito es resultado de una imaginación colectiva, porque ésta se
transmite de un sujeto a otro, y se desplaza por todo el mundo.
Un mito no es inventado por gusto, sino que se pretende dar una explicación a algo.

Mito Saber filosofo

Interés por conocer su origen y destino, importancia en
Vinculaciones las relaciones entre hombres y dioses.
Constante búsqueda por obtener respuestas.
Se guía por:
*Trabaja con conceptos
*Imaginación
Diferencias *Elabora juicios y
*Intuición
razonamiento
*Se refugia en la imagen

2-Mito de Prometeo: establezca la importancia de su estudio .¿Por qué es

importante resaltar la figura prometeica?
El titán Prometeo creó a los humanos de barro; incluso robó con astucia el fuego al dios Zeus para
darle luz a la humanidad.
Este mito es una especie de respuesta a la duda eterna del ser humano que es, ¿De dónde
venimos? ¿A dónde vamos? ¿Quiénes somos?
Cuando no hay explicación científica de un hecho, el mito gana importancia porque el ser humano
recurre a él para emplearlo como justificación de tal suceso.
La figura prometeica tuvo y tiene una profunda resonancia tanto por su belleza como por su gran
valor simbólico. En las culturas del pasado se trataba siempre de responder a las
preocupaciones del porvenir en el dominio religioso o moral, ya que el mito de Prometeo era un
símbolo que representó las creencias y aspiraciones de los seres humanos de la época.
Según el espíritu del renacimiento se mostraba al titan cargado de cadenas, como el emblema de
la conciencia en lucha con lo arbitrario. De hecho, todos los autores destacan en Prometeo el
orgullo del hombre en presencia de una divinidad opresiva o indiferente, y al rebelde consciente
de su buen derecho y su fuerza.
3- A partir del video del filósofo Sagan explique el contexto social - cultural e
histórico en el cual comienza el pensamiento filosófico.
El pensamiento filosófico comienza en el siglo VI a.C. en la ciudad de Jonia, Grecia; más
precisamente en Atenas, Mileto y Samo.
Jonia era un lugar de intercambio mercantil y cultural, con personas dispuestas a experimentar y
con diferentes formas de pensar, quienes realizaban estas actividades consideradas cotidianas
fueron los artesanos y mercaderes (poder político).
El primer conflicto surgió entre la ciencia y el misticismo, la naturaleza y los dioses. Se puede
llegar a la verdad de otras formas más allá de los dioses, es decir, a través de las “leyes de la
naturaleza”.
A partir de este conflicto nace la ciencia, con el primer científico Tales de Mileto, quien afirma que
la tierra está hecha de fuerzas materiales interactuando con la naturaleza, teniendo en cuenta el
estudio de la sabiduría babilónica con el Dios Marduk. Esta idea contrasta en la creencia mística
de que la existencia de la tierra firme se debía a la presencia de un tapete sobre la superficie del
agua que la sostenía.
Otros precursores del pensamiento filosófico de la edad media fueron:
*Anaximandro de Mileto descubre la duración del tiempo a través de la proyección de la sombra
de una vara. Él también piensa que la vida se origina en el agua y el barro, y que el humano
evoluciona de manera más sencilla (esto luego se comprueba con la teoría de la evolución de
Darwin).
*Polícrates de Samo es considerado un tirano por oprimir a su pueblo, y formar guerras. Por este
motivo creó una gran muralla que rodeaba a su pueblo y ordena la construcción de un túnel de 1
Km. para conseguir agua de los manantiales.
Por otro lado, Teodoro construye instrumentos tales como la llave, regla, escuadra, etc. como así
también técnicas bases de la tecnología moderna. Él, al igual que Polícrates, fue un genio de la
ingeniería civil.
*Empédocles descubre lo invisible: el aire; empleando un utensilio llamado “ladrondear” y es allí
donde encuentra una señal de la existencia de átomos.
*Demócrito de Atenas (un pueblo burlado) cree en la existencia de “un gran número de mundos
que nacen en el espacio y mueren allí” – los astros.
También asegura que el hombre era un microcosmos y que nada ocurre al azar, todo tiene una
causa material, por este motivo considera que existen partes móviles e invisibles que mueven al
mundo – los átomos.
*Anaxágoras establece que la luna y el sol no eran dioses, sino que la luna era un lugar de
materia ordinaria y el sol una piedra al rojo vivo. Por esto fue condenado por los religiosos.
Empiezan las persecuciones por diferentes creencias.
*Pitágoras de Samo estudia la armonía matemática, y dice que el cosmos representa a un
universo ordenado y armonioso.
A diferencia de los jónicos que realizaban la investigación por el análisis científico, la observación
y la experimentación; Pitágoras (y sus seguidores “pitagóricos”) eran matemáticos, místicos y
eran una especia de “secta” en la que se realizaban cultos misteriosos, ocultados a los demás.
*Platón de Atenas fue seguidor de Pitágoras, asegura que las ideas son más racionales que el
mundo natural. Lo abstracto como el pensamiento era valorado y siente desprecio hacia el mundo
real.
Le decía a los astrólogos “no pierdan el tiempo viendo las estrellas, es mejor solo pensar en ellas”.
Platón y Aristóteles estaban a gusto sirviendo su saber a tiranos ya que Atenas tenía un orden
social corrupto y estaba llena de esclavos, es decir, la democracia era solo para unos pocos
privilegiados. Enseñaron a las elites la separación “cuerpo de mente”, “razón de materia” y “tierra
de cielos”.
En conclusión los Platónicos y cristianos suprimieron las ideas de los jónicos. Los pitagóricos
vencieron y el mundo abrazo el misticismo.

4- Explique por qué definir a la filosofía ya es un problema filosófico.

Definir a la filosofía ya es un problema filosófico principalmente porque se debe estudiarla con una
mirada global, que tiene en cuenta la gran cantidad de planteamientos e ideas que definen a ésta
a lo largo de la historia.
Existen también, dos condiciones para definirla. La primera son las preguntas del tipo por qué?
Puesto que, implica adentrarse en cada rama, este proceso resulta amplio. La segunda son las
conclusiones: estas pueden ser opuestas, se piensan en términos relativos; y antagónicas. es
decir, conlleva a múltiples respuestas.
Para el filósofo Pucciarelli la Filosofía tiene dos caras, que ocasionan una controversia:
El amor a la sabiduría y el amor al saber, por un lado el amor a la sabiduría hace referencia a lo
practico (la experiencia); y el amor al saber refiere a la investigación metódica(ciencia o teoría).