Acción Psicosocial y Contexto Jurídico

Paso 3 - Realizar el análisis de Los Derechos Humanos

Actividad Individual

Andrés Mauricio Escarria Cód: 7316726

Grupo: 403030_44

Tutora
Olga Lucía Rojas

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia “UNAD”

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Cead Ocaña
2018
Línea de Tiempo: principales sucesos y avances históricos en relación a los Derechos Humanos
 Caso del simulador

Delincuencia juvenil y reintegración social: centro de reintegración juvenil "el

Renacimiento".

En este caso, se explica como un concepto de resocialización de adolescentes que han

cometido hechos delictivos para la sociedad, y que presentan problemas de drogadicción y
consumo de sustancias psicoactivas. Se recién menores de 12 a 18 años, sin discriminación
de ninguna clase. El propósito de este centro, es tratar de reformar a los adolescentes,
ayudándoles en su proceso de resocialización, acompañados de un equipo psicosocial y
religioso; el cual participa activamente en todo el proceso de manejo del caso. Se cuenta con
talleres y capacitación, seguimientos y estudio familia.

La delincuencia es un fenómeno social, puesto que afecta directa o indirectamente a

toda la sociedad, está relacionada a la lógica entre concluyentes socioculturales y
económicos, familiares e individuales que va cimentando una conducta descentrada. La
delincuencia juvenil, como se ve en el simulador, tiene consecuencias dañinas para la
sociedad, la cual está encaminada en resolver este problema por medio de apoyo psicológico,
en el ámbito social; ayuda institucional, promoviendo la creación de corporaciones y centros
de rehabilitación, que estimulen el trabajo comunitario. Es importante anotar que a pesar de
la ayuda antes recibida aún hay jóvenes que vuelven a reincidir en la delincuencia juvenil sin
permitirse integrar una sociedad mejor para todos.

Pienso que el caso del simulador que se relaciona con la temática es la Delincuencia
juvenil y reintegración social, ya que la delincuencia ha estado de una manera constante a
través de la historia de Colombia. De esta manera la delincuencia juvenil es una realidad
social, que tiene un gran impacto en nuestro país, en donde la violencia política, la justicia
privada, la intolerancia y el deseo de control de los territorios y de la tierra, son los escenarios
en donde deambulan en el contexto histórico personas con conducta delincuencial.
 El DIH tiene como objetivo limitar los sufrimientos engendrados por las
problemáticas donde está presente la delincuencia y mitigar sus efectos. El derecho
humanitario es una cuestión delicada, pero no admite concesiones.

Este derecho ha de ser respetado en todas las circunstancias para garantizar la

pervivencia de los valores de la humanidad simplemente, para proteger vidas humanas.

Cada uno de nosotros puede contribuir a que se comprenda mejor los objetivos
primordiales y los principios fundamentales del derecho internacional humanitario y a
facilitar con ello un mayor respeto.

El día en que todos los Estados y todas las partes implicadas en las problemáticas
sociales respeten mejor el derecho humanitario será más fácil que haya un mundo más
humano.

Los adolescentes, conviven con el estrés diario, debido a que no tienen ocupaciones
permanentes; por ello se genera el mal comportamiento. Falta de implementación de
programas o talleres variados, los cuales generen ocupación del tiempo libre. Es necesario
trabajar en cada uno de los casos, teniendo en cuenta que se tienen los instrumentos para
saber qué motivos tuvo el adolescente para presentar el comportamiento. Es necesario que
los profesionales empiecen a trabajar en equipo, y se creen comités de evaluación para cada
caso. Así se puede llegar a realizar una valoración de seguimiento para cada caso.

Es necesario trabajar sobre la conciencia de los adolescentes, para hacerles saber la

gravedad de sus delitos, y darles a conocer la importancia de la libertad, y la importancia de
Realizar sus sueños.
 Referencia Bibliográfica

Dussan, Y. (2016). Derechos Humanos. [Archivo de video]. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/9177

Hernández, A. (2011). Psicología jurídica iberoamericana. Capítulo 6 y 16. Recuperado

de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=26&docID=

10995347&tm=1479911396830

García, E. (2011). Mediación, perspectivas desde la psicología jurídica. Capítulos 5, 6 y 7.

Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=21&docID=

10995264&tm=1479911938166

Roberts, J. (2003). La realización de intervenciones psicosociales relacionadas con las

sanciones comunitarias. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=3&docID=1

0040804&tm=1479912967449