Material para primer año – Escuela de Pesca TAE – Prof. M.

José Rocatto

Los mitos
NOTA: ver el video sobre mitos y escribir una definición.

Los mitos son unas de las narraciones más antiguas pero…. ¿qué es una narración?

LA NARRACIÓN:
Para que haya un relato, alguien debe narrar QUÉ PASÓ. Ese “alguien”, la voz que relata y da lugar al
texto, es el NARRADOR. El narrador organiza esa historia de cierta manera; por ejemplo, puede
empezarla por el final, para luego volver atrás, o empezar por el medio o con una reflexión; puede
hacer descripciones muy breves o más extensas y detalladas.
En las historias ficcionales, el narrador crea un mundo en el que los PERSONAJES, ubicados en un
ESPACIO y un TIEMPO determinados, realizan ciertas ACCIONES, movidos por alguna situación o
hecho especial que desencadena los restantes.

Para empezar, leamos un mito muy conocido:

La manzana de la discordia
Cierta vez, Zeus, el padre de los dioses, organizó un espectacular banquete al que concurrieron todos los mortales. Todos,
menos Eris, la diosa de la discordia. Claro, no la habían invitado porque siempre se las arreglaba para que los comensales
terminaran peleados. Los dioses disfrutaban del espléndido banquete cuando Eris entró, sorpresivamente en el salón.
Todos callaron, y ella avanzó hacia la mesa. Sacó de entre sus vestiduras una manzana de oro, la hizo rodar sobre el mantel
y, sin pronunciar palabra, se retiró. Los dioses suspiraron aliviados y se acercaron a ver el precioso objeto que Eris había
dejado. En la manzana, había una inscripción: “para la más bella”. ¡Qué revuelto produjo aquella frase entre las diosas!
Todas reclamaban la posesión de la dorada fruta. Zeus logró hacer que la mayoría desistiera de la pelea; pero su esposa,
Hera, protectora de los hogares, continuó rivalizando por la manzana con Atenea, la diosa de la sabiduría, y con Afrodita, la
diosa del amor y la belleza. Porque – aclaremos – los dioses griegos tenían muchas virtudes, pero también, eran capaces de
mostrarse egoístas y mezquinos. Para evitar que la cuestión pasara a mayores, Zeus propuso que zanjara la cuestión un
mortal, Paris, el príncipe de la ciudad de Troya y el hombre más apuesto de la tierra. Hera, Atenea y Afrodita estuvieron de
acuerdo. Enterado Paris del problema que debía resolver, les propuso a las diosas que se presentaran ante él, una a la vez,
para que pudiera apreciarlas en todo su esplendor.
La primera en aparecer ante el joven juez fue la diosa Hera. Desfiló muy segura de su belleza pero, para asegurarse del
triunfo, le dijo en voz baja:
- Si me favoreces con el premio, yo te daré un hogar feliz, con una esposa fiel y muchos hijos.
El príncipe no le respondió.
Luego, se presentó Atenea y lució su increíble hermosura. También quiso comprar al juez con un tentador presente:
- Si me eliges, serás el más sabio de los mortales y conocerás todas las artes…. – susurró la diosa.
Nuevamente, Paris permaneció en silencio.
En tercer lugar, apareció la divina Afrodita, la diosa del amor y de la belleza. Se acercó tanto al joven príncipe que éste se
sonrojó. Ella le propuso descaradamente:
- Paris, si esa manzana es mía, tendrás a la mujer más hermosa de la tierra. Su nombre es Helena….
Y describió en su oído los cabellos relaciones de la joven Helena, sus grandes ojos, sus labios rojos en la boca perfecta. Paris
sintió nacer en su corazón un amor apasionado por la bella Helena y ya no dudó. Tomó la manzana y se la dio a Afrodita.
Para el joven, obtener el premio que la diosa le había prometido, no fue nada sencillo, pues resultó que la bella Helena
estaba casada con un poderoso rey. El príncipe Paris tuvo que enamorarla primero y raptarla después. Y el rapto motivó
una guerra: la famosa guerra de Troya, pero este es otro cantar…
FUENTE: En Fábulas. Madrid. Ed. Clásicas. 1997

Actividades
1. ¿Quién era Eris? ¿Por qué no la invitaron al banquete?
2. Buscar en el diccionario la definición de la palabra discordia.
3. ¿Qué efecto provocó la manzana dorada? ¿Por qué?
4. ¿Cuál es la solución propuesta por Zeus?
5. ¿Cómo reaccionaron las diosas? ¿Qué prometieron Afrodita, Hera y Atenea a Paris?
6. ¿Cuál fue la decisión final de Paris? ¿Y su consecuencia?

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Sustantivos y adjetivos
Las palabras de nuestro idioma suman varios miles. De hecho, un diccionario no especializado puede dar cuenta de más de
cien mil. Si, además, consideramos las que se crean constantemente, su número es prácticamente infinito. Ahora bien, toda
esa inmensa variedad de palabras puede ser clasificada en pocos tipos, entre ellos los sustantivos, los adjetivos, los verbos,
los adverbios y los pronombres. Veamos los primeros.

Sustantivo (derivado del latín sub: debajo y stare: estar) significa lo esencial o fundamental. Nombra,
en sus características esenciales, los seres (dioses, hombres), los objetos (mesa, mantel), los lugares
(salón, Troya), los hechos (pelea, guerra), los sentimientos (amor, odio) y las ideas (sabiduría,
belleza).

Clasificación semántica

Propio (designa de
manera específica seres,
objetos o lugares):
Zeus, Troya. Concretos (designa seres,
sustantivo objetos y lugares):
dioses, mesa.
Común (designa por sus
características esenciales)
Abstractos (designa
hechos, sentimientos e
ideas):
guerra, amor.

Adjetivo (derivado de la palabra latina adjectivus: añadido) se añade o agrega a un sustantivo pare
expresar alguna característica de este.

Clasificación semántica
Calificativos: otrogan una cualidad al sustantivo
que modifican:
la manzana dorada.

Gentilicios: indican la procedencia del sustantivo:

Descriptivos
los mitos griegos.

Numerales: vinculan al sustantivo con algún tipo

de correlación numérica:
las tres diosas.
Adjetivo
Demostrativos: establecen una relación espacial
con el sustantivo al que modifican:
aquella diosa..

No descriptivos Posesivos: señalan una relación de pertenencia ya

que indican la persona que posee el sustantivo:
tu mujer.

Indefinidos: determinan de manera imprecisa al

sustantivo:
muchos hijos.

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Actividades
1. Recuadrar o transcribir a la carpeta los sustantivos o nombres propios.
2. ¿Cuál es el sustantivo común concreto que se emplea para nombrar, indistintamente, a Hera, Atenea y Afrodita?
3. Señalar los sustantivos abstractos que representan estas dos últimas diosas.
4. Unir con flechas los sustantivos con los adjetivos correspondientes según el mito leído:

SUSTANTIVOS ADJETIVOS
Afrodita fiel
Banquete griegos
Virtudes joven
Voz espectacular o espléndido
Dioses precioso
Lugar feliz
Hogar tercer
Juez muchas
Objeto baja
Mujer más hermosa
Esposa divina

5. Describe a Helena. Subraya en la descripción los adjetivos calificativos.

NOTA: Ver el video sobre adjetivos. Describir en dos o tres oraciones el lugar donde viven empleando, al menos, diez
adjetivos calificativos.

LA DESCRIPCIÓN:
Son textos o segmentos textuales que indican CÓMO ES un lugar, una persona, una cosa, un
sentimiento o un objeto. Las descripciones cumplen diferentes funciones en una narración, por
ejemplo: presentar los personajes, el lugar, la época en que suceden los hechos; expresar los
sentimientos, ideas y estados de ánimo de los personajes; “detener” la narración para generar
suspenso.
Como en estos textos o fragmentos textuales se presentan las características de lo que se describe, se
emplean entre otras clases de palabras, adjetivos calificativos y ciertos verbos como ser, estar,
parecer y tener.

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La noticia
Nota: ver los videos correspondientes. Numerar las preguntas básicas que responde toda noticia. Enunciar los diferentes
paratextos que se pueden encontrar.

En las cercanías de Viedma.

Planta nuclear: presencia de la delegación china.

El grupo rondaba las 30 personas y recorrieron diferentes zonas de la costa atlántica.

La delegación china de la CNNC era numerosa y permaneció

en Viedma hasta hoy, viernes. El grupo rondaba las 30
personas, incluyendo técnicos del Invap, la Comisión Nacional
de Energía Atómica y la NASA (operadora argentina de las
centrales nucleares).
La comitiva se repartió para inspeccionar diferentes zonas. Los
lugares más concurridos fueron los predios cercanos a Bahía
Rosas, la Bajada de Echandi y Bahía Creek, es decir, entre los
80 a 120 kilómetros de Viedma. “No son los únicos lugares en
evaluación”, afirmaron desde Nación.
La representación oriental se incorporó así a recorridas y
relevamientos previos de técnicos nacionales, mucho más
reducidos que habían sido realizados en las últimas semanas.
En esta ocasión, la labor china fue monitoreada por
ambientalistas y vecinos. Para eso, la difusión por redes
sociales fue fundamental. Lo fue en las convocatorias pero
también su uso sirvió para un seguimiento espontáneo de la
delegación extranjera. Sin programación alguna, distintas
personas tomaron fotos y las subieron a las redes.

Actividades
1. Responder las preguntas básicas a partir de la información proporcionada en la noticia.
2. Identificar los paratextos empleadows.
3. ¿Podemos afirmar que la noticia es un texto narrativo? ¿Por qué?

Verbos

Es la clase de palabras que expresa acciones (repartir, afirmar), estados (ser, estar) o procesos
(envejecer, secar). Desde el punto de vista morfológico, es decir si observamos su forma, los verbos
están compuestos por una raíz y una desinencia. La raíz manifiesta el significado de la palabra.

Para buscar los verbos en el diccionario debemos tener presente su infinitivo. Desde esta forma es muy sencillo encontrar la
raíz verbal porque la desinencia de cada infinitivo será –ar (primera conjugación), -er (segunda) o –ir (tercera). A saber:

Afirm- ar Envejec-er Repart-ir

Cuando los verbos están conjugados, la desinencia expresa las variaciones de persona, número, tiempo y modo.

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Actividad
- Estos son algunos de los verbos que aparecen en la noticia anterior: permaneció, rondaba, repartió, son,
afirmaron, incorporó, sirvió, tomaron, subieron. Escribir sus infinitivos y separar en estos raíz y desinencia.