PREFEITURA MUNICIPAL DE CABEDELO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
CENTRO DE ARTES E CULTURA ESCOLAR

DANÇAS POPULARES E FOLCLÓRICAS:

Qualidade de vida através da arte e da cultura popular brasileira no
Centro de Convivência do Idoso de Cabedelo-PB

Projeto de ensino para realização

de aulas regulares a serem
desenvolvidas no Centro de
Convivência do Idoso na cidade
de Cabedelo-PB.

Profª.: Ms. Silvia Xavier da Costa Martins

Cabedelo-PB
2018
 SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO .......................................................................................... ........ 03

2. JUSTIFICATIVA ............................................................................................ ........ 04

3. OBJETIVOS ................................................................................................... ........ 05

3.1 OBJETIVO GERAL ....................................................................................... ........ 05
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .......................................................................... ........ 05

4. METODOLOGIA ........................................................................................... ........ 06

5. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ............................................................. ........ 07

6. RECURSOS DIDÁTICOS .............................................................................. ........ 08

7. AVALIAÇÃO .................................................................................................. ........ 09

9. BIBLIOGRAFIA ............................................................................................. ........ 10

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 __________________________________________________________ APRESENTAÇÃO

Este presente projeto traz em si a pretensão de descrevermos as danças populares e

folclóricas brasileiras, buscando traçar caminhos possíveis entre a saúde física e mental dos
usuários do Centro de Convivência do Idoso (CCI) da cidade de Cabedelo-PB.
Acreditamos que atividades como a dança, possui características específicas que tem
grandes possibilidades de contribuir para a qualidade de vida das pessoas idosas participantes.

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 ___________________________________________________________ JUSTIFICATIVA

A Dança surgiu num processo de interação do ser humano com o ambiente e consigo
mesmo. Vivenciar e expressar-se pela dança, pode ser uma experiência transformadora em
qualquer fase da vida.
O alto índice de problemas de saúde na terceira idade, principalmente relacionados à
perda de memória e à qualidade de vida na sociedade contemporânea está ligado a depressão e
ao estresse (LIMA, 2009). A arte, utilizada de forma terapêutica, permite que as nossas
potencialidades criativas se desenvolvam por meio de um processo onde este canal criativo
seja revisto, reconhecido, ampliado, enriquecido, por meio de vários recursos expressivos
(LIMA, 2009). Um processo como esse pode ser transformador na vida de pessoas idosas. O
exercício da criatividade, o contato com a arte, transforma o dia a dia comum em uma
experiência única, onde pode-se perceber o potencial ilimitado que habita em cada ser
humano, possibilitando superar obstáculos, enfrentar as dificuldades com autoestima elevada,
gerando alegria de viver e consequentemente, melhorando a qualidade de vida dos idosos.
Afinal, o envelhecimento pode ser entendido como uma “transição poética rumo ao
mistério”, se considerarmos esta jornada como inerente ao vir a ser, cujo percurso pode ser
beneficiado por atividades expressivas, lúdicas e prazerosas, assim como a dança
(PHILIPPINI, 2010).
Além de tantos benefícios, especificamente o contato com as danças populares e
folclóricas brasileiras pode gerar ainda uma apropriação da cultura regional, contribuindo com
o sentido da existência, e, ao mesmo tempo, pode criar novos olhares e novas perspectivas de
vida através de recriações dessa mesma cultura.

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________________________________________________________________ OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Ministrar aulas práticas regulares de danças populares e folclóricas brasileiras,

no Centro de Convivência do Idoso (CCI) na cidade de Cabedelo-PB.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Incentivar a prática e o conhecimento sobre a cultura nordestina, realizando a

reflexão sobre a importância e as funções da Dança na sociedade, valorizando a
dança e a arte como um todo;

 Criar possibilidades para desenvolver os benefícios proporcionados pela Dança,

melhorado a qualidade de vida dos participantes idosos;

 Dar continuidade ao trabalho artístico e de apresentações culturais,

desenvolvido nos anos anteriores, através do grupo “Luz e Cores” do CCI.

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___________________________________________________________ METODOLOGIA

Visando o desenvolvimento e a realização do presente trabalho, seguir-se-à os

seguintes passos:
Ministraremos aulas regulares no Centro de Convivência do Idoso (CCI) da
cidade de Cabedelo-PB, com duração de duas horas e meia cada turma. As turmas
serão oferecidas duas vezes por semana (terças e quintas), com turmas de até 30
(trinta) alunos. Também serão desenvolvidos ensaios coreográficos para realização de
apresentações culturais, aprimorando todo o processo construído durante as aulas.
As atividades serão direcionadas à todos os participantes idosos inscritos no
CCI. A metodologia desenvolvida será através de uma abordagem qualitativa.

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_______________________________________________________________CONTEÚDOS

 Danças Populares e Folclóricas Brasileiras;

 Danças Populares e Folclóricas Nordestinas;
 A cultura regional e sua importância;
 Leitura musical;
 Construção coreográfica e movimentação cênica;
 Funções da Dança na sociedade;
 A Dança como forma de expressão e comunicação.

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_____________________________________________________RECURSOS DIDÁTICOS

 Sala de dança com espelhos e piso apropriado (ou espaço adaptado);

 Aparelho de som;
 Computador e pen drive;
 Fotos, revistas, textos, vídeos e apostilas;
 Figurinos específicos (apenas quando houver necessidade para
apresentações culturais);
 Transporte para as alunas (para aulas de campo e apresentações
culturais);
 Câmera para registro de imagens fotográficas e vídeos.

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 ____________________________________________________________AVALIAÇÃO

A avaliação será desenvolvida de forma contínua, através de uma abordagem

qualitativa. Serão avaliados, regularmente, alguns itens como assiduidade, compromisso,
participação, aprendizagem e desenvolvimento técnico. As avaliações serão individuais com o
objetivo de contribuir para a evolução de cada aluno, respeitando os limites e as limitações de
cada um, visto que trata-se de pessoas idosas.

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____________________________________________________________ BIBLIOGRAFIA

LIMA, Márcia. Um novo paradigma para tratamento público asilar na terceira idade. In:
PHILIPPINI, Angela. Arteterapia: métodos, projetos e processos. 2 ed. Rio de Janeiro: Wak,
2009.

PHILIPPINI, Angela. Arteterapia: um fio de Ariadne para o processo de envelhecimento. In:

COSTA, Robson Xavier da. Arteterapia e Educação inclusiva: diálogo multidisciplinar.. Rio
de Janeiro: Wak, 2010.

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