Colegio Tte.

Hernán Merino Correa Lenguaje y Comunicación

Valdivia. Profesores: Mario Nahuel – Pamela Martínez
Prueba de Unidad Género Dramático
Objetivo: Reconocer e identificar los elementos del género dramático, aplicando lo desarrollado y aprendido en la unidad.
Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta de la prueba y responde marcando la alternativa correcta en la hoja de
respuesta.
Utiliza solo lápiz de grafito para responder y evita realizar borrones.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

MARCELA: (arreglando la lavadora) Pásame el alicate, Caramelo, que no puedo ajustar estos endemoniados
tornillos
(Caramelo le alcanza el alicate silbando. Entra una bruja de cuentos con su escoba y una varita en la mano)
BRUJA: Disculpe, joven ¿aquí arreglan varitas mágicas?
CARAMELO: No, señora ¿acaso no sabe leer?
BRUJA: (enojada) Claro que sé leer, jovencito. Antes de que naciera el primer triceraptos, mi tío Hermegildo
me enseñó a leer. El cartel dice claramente: “se reparan equipos de sonido” y sepa usted que mi varita es mejor
que un equipo de sonido. ¡Escuche! (mueve la varita y se escuchan campanillas). Usted escoja, lo convierto en
sapo al ritmo del Rock & Roll o prefiere que lo haga al son de una buena cumbia.
COSAS DE LA EDAD MEDIA, ISABEL MESA

1.- ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) respecto de la información que se entrega
entre paréntesis?
i. Corresponde a la voz interior de cada personaje
ii. Aporta datos útiles para la puesta en escena de la obra
iii. La emite un narrador omnisciente
A. Solo i
B. Solo ii
C. Solo I y II
D. I, II y III

JUAN: También esta noche parece que la señorita Julia está medio loca ¡loca de atar!
CRISTINA: ¿qué? ¿ya estás ahí?
JUAN: Sí, vuelvo ahora de la estación, de acompañar al señor conde. Al pasar entré en la barraca del baile y allí
me encontré a la señorita Julia bailando con el guarda. En cuanto me vio, vino derecha a mí y me invitó a un
vals de los que bailan los señores. Bailó de un modo, que no he visto cosa igual. Cuando le digo que está loca…
CRISTINA: Sí…está violenta desde lo que le sucedió con su prometido
JUAN: Es posible. De todos modos era un buen muchacho. ¿tú sabes cómo ocurrió la cosa? Yo presencié la
escena a escondidas.
LA SEÑORITA JULIA, AUGUSTO STRIDBERG.
2.- Señala cuál de los elementos del drama está presente en el fragmento anterior
i. Cuadro ii Acotaciones iii Diálogo vi Monólogo

A. Solo i
B. Solo ii
C. Solo iii
D. I y II

3.- Del texto anterior, se deduce que los personajes son

A. Secundarios
B. Antagonistas
C. Protagonistas
D. Principales

Meyer: ¿quemaron?....¿su chamarra de cuero? […]

Pietá: Gran Jefe Blanco, el viejo portero albino, del que hacen burla los muchachos, porque el frío del
invierno se le hinchan las articulaciones de los dedos y gime de dolor tras su puerta. Había hecho una
pira en el patio con los abrigos y se calentaba las manos sobre la lumbre.
Meyer: (ultrajado) ¡pero eso no es posible! ¿qué hacían las autoridades de esa universidad para
impedir este atropello?
LOS INVASORES, EGON WOLF
4.-¿Qué tipo de conflicto presenta?
A) Social B) Moral C) Personal D) De intereses
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5- ¿A cuál o cuáles unidades formales de la obra dramática podemos identificar en el
fragmento siguiente?
“(habitación blanquísima del interior de la casa de Bernarda, muros gruesos. Puertas en arco con cortinas
de yute rematadas con madroños y volantes. Silla de anea. Cuadros con paisajes inverosímiles de ninfas
o reyes de leyenda. Es verano. Un gran silencio umbroso se extiende por la escena. Al levantarse el telón
está la escena sola. Se oyen doblar las campanas. Sale la criada)”
iActo iiCuadro iiiEscena
A. Solo I
B. Solo II
C. I y II
D. I, II y III

6.- El lenguaje de acotaciones informa acerca de

i. Las acciones que deben realizar los personajes
ii. La vestimenta que éstos deben usar
iii. La decoración del escenario
A. Solo I B. Solo II C. I y II D. II y III

7.-En una obra dramática

A. Los antagonistas son los personajes centrales
B. Los protagonistas se oponen a los antagonistas
C. El conflicto dramático evoluciona en la obra
D. El climax es el momento final de la obra

8.- El dramaturgo es
A. El actor principal que actúa en la obra
B. El que escribe una obra dramática
C. El que tiene que ver con la escenografía
D. El que sube y baja el telón

9.- El objetivo del género dramático es:

A) producir catarsis en los actores
B) producir lágrimas en el público
C) producir catarsis en el público
D) producir una reflexión en quien lo ve

10.- La finalidad del género dramático es:

A) se respresentado
B) cantarle a un Dios
C) ser leído
D) ser cantado

11.- Dentro de la estructura interna están los siguientes elementos:

A) 1. Actos 2. Cuadros 3. escenas
B) 1. presentación del conflicto 2. escena 3. cuadros 4. desenlace
C) 1. Desenlace 2. Climax 3. actos
D) 1. presentación del conflicto 2. climax 3. desenlace

12. Dentro de la estructura externa están los siguientes elementos

A) 1. presentación del conflicto 2. climax 3. desenlace
B) 1. presentación del conflicto 2. escena 3. cuadros 4. desenlace
C) 1. presentación de los personajes 2. cuadros 3. desenlace
D) 1. acto 2. cuadro 3. Escena

13. La presentación del conflicto se refiere a:

A) se describe el ambiente
B) es cuando se resuelve el problema de los personajes
C) es el conflicto en sí, también llamado climax
D) es donde se produce catarsis
E) se presentan las fuerzas que oponen y el conflicto a desarrollar
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14. El climax se refiere a:
A) se describe el ambiente y los personajes
B) el punto más tenso, en que las fuerzas se encuentran en pugna
C) se presentan las fuerzas que oponen y el conflicto a desarrollar
D) es cuando se resuelve el problema de los personajes
E) es cuando se canta a un Dios

15. El desenlace se refiere a:

A) el punto más tenso, en que las fuerzas se encuentran en pugna
B) se describe el ambiente y los personajes
C) se resuelva el problema, a favor o en contra del protagonista
D) se presentan las fuerzas que oponen y el conflicto a desarrollar
16. "ACTO" se puede definir como:
A) la representación que realizan los actores
B) partes en las que se divide una obra de teatro y está marcada por la subida y bajada del telón
C) resolución del problema presentado
D) la descripción del ambiente y de los personajes

17.- "CUADRO" se puede definir como:

A) resolución del problema presentado
B) partes en las que se divide una obra de teatro y está marcada por la subida y bajada del telón
C) entrada y salida de un personaje del escenario
D) descripción del ambiente en que está inmersa la obra

18. "ESCENA" se puede definir como:

A) entrada y salida de un personaje del escenario
B) la presentación del conflicto y de las fuerzas opositoras
C) descripción del ambiente en que está inmersa la obra
D) la representación que realizan los personajes

19. El teatro se origina en:

A) Japón B) Grecia C) África D) Roma

20. "TRAGEDIA" se define como:

A) subgénero en que el protagonista tiene un final triste o feliz
B) subgénero en que el protagonista tiene un final triste, sufrido y/o muere
C) representación en que sólo actúan hombres
D) subgénero en que el protagonista tiene un final feliz
21. "COMEDIA" se define como:
A) subgénero en que el protagonista habla con su ser interior
B) subgénero en que el protagonista tiene un final triste, sufrido y/o muere
C) subgénero en que los personajes provocan risa y el protagonista tiene un final triste o feliz
D) subgénero en que el público se emociona

22. "diálogo que se produce entre el personaje y el público, aunque este último no conteste" Esta definición
en teatro corresponde a:
A) conversación
B) Soliloquio
C) Monologo
D) Aparte

23."diálogo que el personaje desarrolla con su ser interior" Esta definición en teatro pertenece a:
A) Conversación B) Monólogo C) Aparte D) Soliloqueo
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24. Los personajes de una obra dramática saben que emociones sentir y hacer sentir porque el dramaturgo
en la obra escrita anota:
A) acotaciones
B) viñetas
C) se lo dice a cada actor
D) diálogos

25. a quién escribe una obra dramática se le conoce con el nombre de:
A) narrador
B) dramaturgo
C) ensayista
D) actor

26. El género dramático es:

A) la representación de lo narrativo
B) la catarsis que producen los actores a los personajes
C) la ficción y realidad de alguno seres
D) la representación de conflictos de la vida
27. El antagonista se opone:
A) Al personaje secundario. B) Al personaje protagonista. C) A las fuerzas del mal. D) Ninguna de las
anteriores.

28. ¿Quiénes representan a los personajes en una obra dramática?

A) Los dramaturgos. B) Las acotaciones. C) Los diálogos. D) Los actores.
29. Los personajes secundarios en una obra dramática existen para:
A) Apoyar al protagonista y al antagonista. B) Hacer interesante la obra.
C) Hacer más larga la obra. D) Ganar el conflicto.
30.- La obra dramática se caracteriza porque:
A) Presenta personajes en conflicto (en lucha). B) Se desarrolla mediante el diálogo de los personajes.
C) Puede ser representada en un escenario. D) Todas las anteriores.

31.-Cuando se llega a la resolución de la tensión entre las fuerzas en pugna de una obra dramática, estamos
en presencia de:
A. Desenlace
B. Conflicto
C. Acción
dramática
D. Clímax
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