“PLANEACIÓN DIDÁCTICA”

PROFESOR: _____Emilio Salas Salazar____ ASIGNATURA: _____Informática_______ GRADO: __4__

SECCION: __ A PERIODO: ___________15 – 19 Octubre______ DURACIÓN: ____1hr____

BLOQUE EJE TEMÁTICO

2 Microsoft Office Word
TEMA CONTENIDO
Creación de cuento Insertar imagen, formato de imagen, Insertar Formas y formato de texto
APRENDIZAJES ESPERADOS ESTÁNDARES CURRICULARES
Usar la computadora como Herramienta para realizar Un Reconocer el uso de la tecnología para desarrollarlas habilidades de escritura por
cuento utilizando herramientas básicas de la paquetería computadora.
de Office
COMPETENCIAS INTENCIONES DIDÁCTICAS
El alumno usara el conocimiento en herramientas de Que el alumno obtenga el conocimiento para manipular herramientas de la paquetería de
Word previo, para poder desarrollar un cuento. office de manera práctica al crear un cuento.
MATERIALES INDICADORES
NIVEL DE DESEMPEÑO CALIFICACIÓN
A. Excelente. 10.0
Laboratorio de computación
B. Destacado. 9.0
Cuaderno
Word C. Satisfactorio. 8.0
D. Bueno. 7.0
E. Regular. 6.0
F. Bajo. 5.0
TAREAS ACTIVIDADES
- Descargar imagen – Insertar imágenes – crear cuento (Herramientas de texto y color)
 SESIÓN 1

INICIO Explicación sobre el uso de la tecnología en la creación de textos

DESARROLLO De acuerdo a las herramientas vistas en sesiones anteriores el alumno llevara a cabo la elaboración
de un cuento con imágenes.

Redactar un cuento en el cuaderno

De acuerdo a la historia creada el alumno buscará imágenes relacionadas y escribirá el cuento en el procesador de textos
Microsoft Word en tamaño de letra 14
Insertar imagen y alinear texto a la izquierda y derecha

Guardar el archivo

A lo largo de la sesión el profesor resolverá dudas.

CIERRE Preguntas y reflexión para reforzar el tema visto

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 SESIÓN 2

INICIO Repaso de Herramientas: tipo de letra, negrita cursiva y color de letra

DESARROLLO El alumno editara el texto asignando la letra inicial en un tamaño 28 y cambiara el tipo de letra a French Script MT para
resaltar, asignar color rojo a las mayúsculas, y cada vez que una palabra sea un color se le asignara este mismo.
Ejemplo: El gorro es Azul, La casa es Roja y el arbusto es verde.

Sujeto en negrita y en cursiva los en, conjunciones y artículos.

Ejemplo completo:

El gorro es Azul, La casa es Roja y el arbusto verde

Guardar archivo

CIERRE Preguntas y reflexión para reforzar el tema visto

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