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FACULTAD DE ENFERMERIA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ENFERMERIA


SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre del curso IDENTIDAD PROFESIONAL EN
ENFERMERÍA.
1.2. Código U0094
1.3. Año Calendario 2018
1.4. Semestre Académico SEGUNDO
1.5. Créditos 03
1.6. Tipo de curso OBLIGATORIO

1.7. Prerrequisitos NINGUNO


1.8. No. Total de Horas: TEORÍA: 28 HORAS
PRACTICA: 28 HORAS
EXAMENES: 04 HORAS
GRUPO IPE 1: MIERCOLES: 7:00 – 11:00 am
(Aula 204).
GRUPO IPE 2: MIERCOLES: 1:00 - 5:00 pm
(Aula 306).
GRUPO IPE 3: JUEVES: 7:00 - 11:00 am
(Aula 305).

1.9. Duración del curso Del: 13 de agosto 2018.


Al: 7 de diciembre 2018.

1.10 Profesor coordinador/ responsable Mg. Aurora Marlene Giraldo Giraldo


aurora.giraldo.g@upch.pe

II. SUMILLA
Curso Identidad Profesional en Enfermería es de naturaleza teórico-práctico, tiene como propósito
que el estudiante comprenda las diferentes perspectivas de la disciplina profesional de enfermería
basada en el desarrollo histórico, filosófico, ético y social que sustentan la profesión. En el curso se
desarrollan contenidos relacionados con: Historia de enfermería, enfermería disciplina profesional,
tendencias actuales en el cuidado de enfermería, aspecto éticos legales en de la profesión y
escenarios laborales.

III. COMPETENCIA

Desarrollar su identidad profesional en enfermería desde la comprensión de las diferentes


perspectivas de la disciplina profesional de enfermería, basada en el desarrollo histórico, filosófico,
ético y social que sustentan la profesión en los diferentes contextos en los que se desenvuelve, con
énfasis en las competencias blandas de la enfermera(o) asimismo asume su desarrollo personal y
profesional con liderazgo.

1
IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
UNIDAD I:
1. Analiza y sintetiza la evolución histórica de enfermería en una línea del tiempo.
2. Reconoce la identidad profesional en enfermería desde la comprensión de las diferentes
perspectivas de la disciplina profesional.
3. Identifica sus características, potencialidades y las competencias blandas de la
enfermera(o).
4. Explica el desarrollo de la enfermería basado en el desarrollo histórico, filosófico, ético,
social y en los paradigmas de enfermería.
5. Diferenciar las funciones y responsabilidades profesionales de la enfermera en los
diferentes escenarios profesionales.
6. Reconoce el Proceso de atención de Enfermería como método científico con respaldo
legal para el ejercicio profesional.
7. Reconoce el espacio socio sanitario de intervención en Enfermería en poblaciones
vulnerables.

UNIDAD II:
1. Identifica las tendencias actuales en el cuidado de enfermería, basado en desarrollo
tecnológico, nuevos escenarios y el componente ético legal.
2. Explica el uso de las diversas tecnologías para un cuidado humanizado en enfermería,
basado en los modelos teóricos.
3. Analiza la aplicación de los principios bioéticos en el ejercicio profesional de Enfermería.
4. Desarrolla sus características personales para un liderazgo y trabajo colaborativo.
5. Identifica características esenciales del escenario laboral y las áreas de desempeño del
profesional de Enfermería con los nuevos escenarios de intervención.

V. CONTENIDOS. El curso se ha organizado en unidades didácticas:

UNIDAD DIDACTICA 1. HISTORIA DE ENFERMERÍA, IDENTIDAD PROFESIONAL


Y DISCIPLINA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA.

 Historia de Enfermería.
 Historia de Enfermería en la edad antigua, media, moderna y contemporánea
 Evolución del conocimiento en Enfermería.
 Identidad profesional de Enfermería.
 Enfermería como profesión. Identidad profesional de enfermería. Desarrollo de la
identidad profesional. Características de la Enfermera(o), competencias blandas de la
enfermera(o). sensibilidad, empatía, comunicación, apoyo emocional, cordialidad,
amabilidad, calidez.
 Autoimagen, Autoconcepto. Empoderamiento personal y profesional.
 Elabora su proyecto de vida con el fin de lograr su desarrollo personal y profesional
 Enfermería como Disciplina profesional.
 Enfermería como disciplina. Funciones, rol, responsabilidades. Paradigmas según
Kerouac.
 Enfermería como ciencia y arte.
 El Cuidado de Enfermería. Fundamentos. Sujeto de cuidado
 Método del cuidado profesional: Proceso de atención de enfermería. Generalidades.

2
Características y etapas.
 Bases teóricas y filosóficas de Enfermería: Florence Nightingale.
 Modelos y teorías de Enfermería: Virginia Henderson, Hildegard Peplau, Dorotea
Orem, Madeleine Leininger, Jean Watson.
 Espacio socio sanitario de intervención de enfermería en poblaciones vulnerables.
UNIDAD DIDACTICA 2: TENDENCIAS ACTUALES EN EL CUIDADO DE
ENFERMERÍA, ASPECTO ÉTICOS LEGALES EN DE LA PROFESIÓN Y
ESCENARIOS LABORALES.

 Tendencias actuales en el cuidado de enfermería.


 Implicancias de la tecnología en el cuidado enfermero
 Tecnología y cuidado enfermero: Tipos, alcances y limitaciones. Tecnología blanda,
tecnología dura, tecnología semidura.
 Aporte del humanismo para el uso adecuado de las diversas tecnologías en el cuidado
enfermero.
 Aspecto éticos legales en de la profesión.
 Ética y valores humanos en Enfermería.
 Principio bioéticos en el ejercicio profesional de Enfermería
 Derechos humanos
 Derechos del usuario
 Código deontológico de Enfermería
 Ley del enfermero.
 Escenarios laborales.

 Liderazgo en el desarrollo profesional.


 Trabajo colaborativo en el escenario laboral.
 Áreas de desempeño del profesional de Enfermería
 Ámbito de intervención del profesional de enfermería: Comunitario, Hospitalario,
liberal.
 Nuevos escenarios: salud ocupacional, consultorio de enfermería, salud escolar,
Enfermería en los municipios, residentado en enfermería.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


Para el desarrollo del curso se emplearán las siguientes técnicas didácticas:
Método expositivo dialogado: Exposición de un tema por un experto siguiendo una estructura
determinada, con ayudas audiovisuales y recursos de comunicación no verbal; procurando la
interacción con los asistentes.

Aprendizaje cooperativo: Actividades de aprendizaje en grupos de trabajo que son


interdependientes; al tiempo que elaboran el trabajo asignado los estudiantes aprenden ciertos
contenidos se responsabilizan de su aprendizaje y tarea y al mismo tiempo deben contribuir al
aprendizaje de sus compañeros.

Análisis crítico de artículos científicos: Análisis de documentos académicos estableciendo validez


metodológica, aplicabilidad y aportes de la información que se presenta. Durante el proceso se
identifica la estructura y principales secciones del documento y son presentados utilizando mapas
conceptuales y resúmenes.

Taller: Trabajo individual o grupal dirigido por el profesor que concluye en un producto, a través del
cual se evidencia el logro de los aprendizajes. Se evalúa el trabajo final presentado.
Seminario: Reunión de discusión y debate para tratar a fondo un determinado tema, puede ser a partir
de un tema, cuestionario, lectura o artículo.

3
Foro: Espacio que se utiliza como escenario de intercambio entre personas que desea discutir sobre
problemática específica o tipo de temas. Es asincrónico.

Juego de roles: Representación dramatizada de situaciones simuladas. Consiste en la representación


teatral sin un guión escrito en la cual cada estudiante asume un rol diferente (operador, paciente,
asistente, etc.). Se evalúa el desempeño del estudiante.

Diario: A través de un proceso de reflexión, los estudiantes accederán al conocimiento profesional de


una manera profunda, comprensiva y significativa, revisando de manera permanente su propia
escritura y pensamiento. Los docentes contribuyen a partir de las orientaciones y generando espacios
de reflexión de manera individual y colectiva.

Actividad Integradora: Elaboración de un ensayo a través del cual evidenciarán el logro de las
competencias de los cursos desarrollados en el primer semestre académico. El ensayo será elaborado
por tres estudiantes y tendrán la asesoría de un docente del equipo. El tema elegido es:

“El cuidado de Enfermería ¿Contribuye al bienestar de la persona y a los grupos vulnerables?

Ensayo: Es un texto escrito en el cual se exponen de manera argumentativa, el punto de vista,


opiniones o posiciones del estudiante ante un tema determinado basado en evidencias científicas. Este
ensayo es considerado actividad integradora.

VII. EVALUACIÓN

La evaluación será basada en las normas de evaluación y reglamento vigente de la Universidad


Peruana Cayetano Heredia: Reglamento de la actividad académica de pre grado. Reglamento de
Actividad Académica. Modificado en la sesión de Consejo Universitario del 03 de Agosto 2016 , a
través de:
http://segen.cayetano.edu.pe/documentos-institucionales/2016-09-05-15-57-
52/reglamentos/item/1895.html
Dimensión a Evaluación % Instrumento de evaluación
evaluar
Teoría I examen 25 Prueba objetiva y de desarrollo
II examen (evaluaciones escritas). 25
Análisis de artículos científicos 10 Rúbrica
Práctica Trabajo colaborativo (Talleres) 20 Rúbrica
Diario 10 Rúbrica
Actividad integradora: Ensayo 10 Rúbrica
TOTAL 100
Promedio= ∑ Evaluaciones escritas (50%) + Análisis de artículos (10%) + Talleres (20%) +
Diario (10%) + Actividad integradora (10%) = Nota del curso100%

4
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
LIBROS:
1. Alligood, M; Marriner, A;. Modelos y Teorías en Enfermería. 7a ed. Barcelona: Elsevier;
2011.
2. Boff, L. El cuidado esencial. Ética de lo humano, compasión por la tierra.2002
3. Potter, Patricia Ann; Perry, Anne Griffin. Fundamentos de Enfermería.2002
4. Palomo M. Liderazgo y motivación de los equipos. 5° ed., ESVC, Madrid, 2008.
5. Torralba, F. Ética del Cuidar. Fundamento, contexto y problema. 2002.
6. Watson, J. Filosofía y Ciencia del cuidado. España. Elsevier 2000.
ARTICULOS:
1. De Lima Trinidad L, Coelho Amestoy S, Adyles Muniz L, Biolchi T, Pires de Pires D,
Schubert Backes V. Influencia de los estilos de liderazgo del enfermero en las relaciones
interpersonales del equipo de enfermería. Enferm. glob. [revista en la Internet]. 2011 Abr
[citado 2013 Jul 22] ; 10(22): Disponible en:
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1695-
61412011000200014&lng=es.%20http://dx.doi.org/10.4321/S1695-61412011000200014
2. Díaz A, Talaller A, Mendez G, Keel G, Rodríguez G. Percepción de los Licenciados en
Enfermería sobre el Ejercicio de su Rol. RUE. [revista en la Internet]. 2014. [citado 2017
Ene 20]; 9(2) ): . Disponible en: http://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue/article/view/45
3. Chuaqui, J; Bettancourt, L; Leal, V; Aguirre, C;. La identidad profesional de la enfermería:
un análisis cualitativo de la enfermería en Valparaíso. Aquichan, vol. 14, núm. 1, marzo-,
2014, pp. 53-66 Universidad de la Sabana Cundinamarca, Colombia. Disponible en:
http://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/2413/3405
4. Gutiérrez, M; Ríos, C; Salazar, M; Farro, G. Identidad profesional y liderazgo en los
licenciados del programa de especialización en enfermería en una Universidad Peruana.
Tesis de Licenciatura. Lima: Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2013. Disponible en:
http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/1257
5. Lagos Z, Andrucioli C, Urrutia M, Competencias Blandas y Calidez e Enfermería:
Definiciones, concepción y características. revistahorizonte.uc.cl[revista en internet].2013
Jun [citado 2017 Ene 20] ; 10(22): Disponible en: http://horizonteenfermeria.uc.cl/24-
1-2013/335-competencias-blandas-y-calidez-e-enfermeria-definiciones-concepcion-y-
caracteristicas
6. Musayón, Y; Farro, G; Torres, C; Alayo, M; Loncharich, N; Zambonini S; Felippa G,
Spadafora S, Osa M, Robles N, Roldan V, Figueroa-Gallardo T, Godines-Valencia.
Análisis comparativo de las leyes para el ejercicio de la Enfermería en Paraguay, El
Salvador, Argentina y Perú. Rev enferm Herediana. 2012; 5(2):133- 142. Disponible en:
http://www.upch.edu.pe/vrinve/dugic/revistas/index.php/RENH/article/viewFile/2409/2356
7. Urra, M; Jana, A; García, V; .Algunos aspectos esenciales del pensamiento de Jean
Watson y su teoría de cuidados transpersonales. Cienc. enferm. [revista en la Internet].
2011 Dic [citado 2013 Jun 10]; 17(3): 11-22. Disponible en:
https://scielo.conicyt.cl/pdf/cienf/v17n3/art02.pdf

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ANEXO 1
DOCENTES PARTICIPANTE

Grado/ Horas Departamento Correos


Nombre Apellidos
Título Docentes académico
Mg. Aurora Marlene Giraldo Giraldo Teoría/ Enfermería aurora.giraldo.g@upch.pe
practica
Lic. Diana Ramos Morales Teoría/ Enfermería diana.ramos@upch.pe
practica
Lic. Janeth Guerrero Vargas Teoría/ Enfermería janeth.guerrero@upch.pe
practica

ANEXO N°2

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

GRUPO IPE 1: MIERCOLES: 7:00 – 11:00 am


Aula: 204

N° de Fecha y CONTENIDO TECNICA DOCENTE


sesión hora DIDACTICA
Semana 15-08-18  Orientación al curso
1  Normas de convivencia Coloquio Mg. M. Giraldo
UNIDAD DIDACTICA 1. HISTORIA DE
7:00-9:00
ENFERMERÍA Y ENFERMERÍA COMO
(T) 2
DISCIPLINA PROFESIONAL
Historia de Enfermería: Expositivo
 Historia de Enfermería en la edad antigua, dialogado Mg. M. Giraldo
media, moderna y contemporánea. Video

9:00 – 11:00  Elaboración de Línea del tiempo sobre Taller


(P) 2 acontecimiento importante en la historia de
Enfermería.
Semana 22-08-18  Evolución del conocimiento en Enfermería: Expositivo
2 7:00- 9:00 Ciencia, arte y cuidado. Fundamentos. dialogado Lic. D. Ramos
(T) 4  LecturaN°1: Boff, L. El cuidado esencial.
9:00 – 11:00 Taller
(P) 4 Análisis crítico:
Semana 29-08-18 Identidad profesional de Enfermería:
3 7:00- 9:00  Enfermería como profesión. Expositivo Mg. M. Giraldo
(T) 6  Definición de la Identidad profesional de dialogado
enfermería.
 Desarrollo de la identidad profesional.
Características y competencias blandas de la
enfermera(o).
9:00 – 11:00  Autoconcepto.Autoimagen. Empoderamiento Taller
(P) 6 profesional y personal. Dinámica juego de Mg. M. Giraldo

6
 Elabora su proyecto de vida con el fin de roles
lograr su desarrollo personal y profesional.
Lectura N°2: Competencias blandas y calidez Análisis crítico
en enfermería: definiciones, concepción y
características.
Semana 05-09-18 Enfermería como disciplina profesional:
4 7:00- 9:00  Enfermería como disciplina. Funciones, Expositivo Mg. M. Giraldo
(T) 8 rol, responsabilidades. dialogado
 Paradigmas según Kerouac.
 Enfermería como ciencia y arte.

Lectura N°3: Identidad profesional y


9:00 – 11:00 Taller
liderazgo en los licenciados del programa de
(P) 8 Análisis crítico
especialización en enfermería
Semana 12-09-18  El Cuidado de Enfermería. Fundamentos. Expositivo Mg. M. Giraldo
5 7:00- 9:00  Método del cuidado profesional: Proceso dialogado
(T) 10 de atención de enfermería (PAE).
Generalidades. Características y etapas.
Taller
9:00 – 11:00  Proceso atención de Enfermería.
(P) 10
Semana 19-09-18  Bases teóricas y filosóficas de Enfermería: Expositivo Lic. J.
6 7:00-9:00 Florence Nightingale dialogado Guerrero
(T) 12  Modelos y teorías de Enfermería: Virginia
Henderson, Hildegard Peplau.

9:00 – 11:00 Taller


 Elaboración de cuadro comparativo de los
(P) 12
modelos y teorías.
 Película 1: Florence Nightingale.

Semana 26 – 09-18  Modelos y teorías de Enfermería: Dorotea Expositivo


7 7:00-9:00 Orem, Madeleine Leininger, Jean Watson. dialogado Lic. D. Ramos
(T) 14

9:00 – 11:00  Elaboración de cuadro comparativo de los Taller


(P) 14 modelos y teorías.
Análisis crítico
 Lectura N°4: Algunos aspectos esenciales
del pensamiento de Jean Watson y su
teoría de cuidados transpersonales.

Semana 05-10-18  I EXAMEN PARCIAL Evaluación escrita


8 9:00-11:00 ( Toda la Unidad I) Mg. M. Giraldo
(2h)

Semana 10-10-18 UNIDAD DIDACTICA 2: TENDENCIAS


9 7:00-9:00 ACTUALES EN EL CUIDADO DE Expositivo Mg. M. Giraldo
(T) 16 ENFERMERÍA, ASPECTO ÉTICOS dialogado
LEGALES EN DE LA PROFESIÓN Y
ESCENARIOS LABORALES.
Tendencias actuales en el cuidado de

7
Enfermería.
 Implicancias de la tecnología en el cuidado
enfermero
 Tecnología y cuidado enfermero: Alcances y
limitaciones.
 Tipos: Tecnología blanda, tecnología dura,
tecnología semidura.
9:00 – 11:00  Aporte del humanismo para el uso adecuado Taller
(P) 16 de las diversas tecnologías en el cuidado
enfermero: Clown terapéutico, musicoterapia
 Película 2: Pach Adams
Del 11-10 al Guía de Trabajo: aplicación de Entrevista Guía de aplicación Mg. M. Giraldo
16-10 sobre la Percepción de Enfermería en el (No Presencial )
(2 H) ejercicio de su rol profesional en el espacio Foro
socio sanitario de intervención: Centro de EVA
Salud u Hospital.
Semana 17-10-18 Aspecto éticos legales en de la profesión: Expositivo Mg. M. Giraldo
10 7:00-9:00  Ética y valores humanos en Enfermería. dialogado
(T) 18  Principio bioéticos en el ejercicio profesional
de Enfermería Taller
Análisis critico
9:00- 11:00 Película 3: WIT Amar la Vida
(P) 18
Semana 24-10-18  Derechos humanos Expositivo
11 7:00- 9:00  Derechos del usuario dialogado Lic. D. Ramos
(T) 20  Código deontológico de Enfermería
 Ley del enfermero.
9:00- 11:00
(P) 20 Lectura N°5: Percepción de los Licenciados Taller
en Enfermería sobre el Ejercicio de su Rol Análisis reflexivo
Profesional.
31-10-18 Escenarios laborales: Lic. J.
Semana 7:00- 9:00  Liderazgo en el desarrollo profesional. Expositivo dialogo Guerrero
12 (T) 22  Motivación, liderazgo en Enfermería.
Taller
Video
9:00- 11:00 Lectura 6: Influencia de los estilos de Motivacional
(P) 22 liderazgo del enfermero en las relaciones Liderazgo.
interpersonales del equipo de enfermería
Análisis critico
Semana 07-11-18  Trabajo colaborativo en el escenario laboral. Expositivo dialogo Lic. J.
13 7:00-9:00  Áreas de desempeño del profesional de Guerrero
(T) 24 Enfermería.
 Ámbito de intervención del profesional de
enfermería: Comunitario, Hospitalario,
liberal.

9:00- 11:00 Presentación de Resultados de la Entrevista Taller


(P) 24 sobre la Percepción de Enfermería en el Seminario
ejercicio de su rol profesional en el espacio
socio sanitario de intervención: Centro de
Salud u Hospital.

8
Semana 14-11-18  Ámbito de intervención del profesional de Expositivo dialogo Lic. D. Ramos
14 7:00- 9:00 enfermería: Comunitario, Hospitalario,
(T) 26 liberal. Experiencia profesional.
Presentación de Resultados de la Entrevista Taller
9:00- 11:00 sobre la Percepción de Enfermería en el Seminario
(P) 26 ejercicio de su rol profesional en el espacio
socio sanitario de intervención: Centro de
Salud u Hospital.
Semana 21-11-18  Nuevos escenarios:
15 7:00-9:00  Salud escolar. Expositivo dialogo Mg. M. Giraldo
(T) 28  Salud ocupacional
 Consultorio de enfermería
 Residentado en enfermería
9:00- 11:00 - Aplicación de los nuevos escenarios Taller Mg. M. Giraldo
(P) 28 - Revisión final de Diario de trabajo

Semana 30-11-18  II EXAMEN PARCIAL Evaluación escrita Mg. M. Giraldo


16 9:00 –
11:00am ( Toda la Unidad II)
(2h)
Semana 07-12-18 Examen sustitutorio y rezagado. Evaluación escrita Mg. M. Giraldo
17 9:00 –
11:00am

08-12-18 Notas EVA

9
ANEXO N°2

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

GRUPO IPE 2: MIERCOLES: 1:00 – 5:00 pm


Aula: 306

N° de Fecha y CONTENIDO TECNICA DOCENTE


sesión hora DIDACTICA
Semana 15-08-18  Orientación al curso
1  Normas de convivencia Coloquio Mg. M. Giraldo
UNIDAD DIDACTICA 1. HISTORIA DE
1:00-3:00
ENFERMERÍA Y ENFERMERÍA COMO
(T) 2
DISCIPLINA PROFESIONAL
Historia de Enfermería: Expositivo
 Historia de Enfermería en la edad antigua, dialogado Mg. M. Giraldo
media, moderna y contemporánea. Video

3:00 – 5:00  Elaboración de Línea del tiempo sobre Taller


(P) 2 acontecimiento importante en la historia de
Enfermería.
Semana 22-08-18  Evolución del conocimiento en Enfermería: Expositivo
2 1:00- 3:00 Ciencia, arte y cuidado. Fundamentos. dialogado Lic. D. Ramos
(T) 4

3:00 – 5:00 LecturaN°1: Boff, L. El cuidado esencial. Taller


(P) 4 Análisis crítico
Semana 29-08-18 Identidad profesional de Enfermería:
3 1:00- 3:00  Enfermería como profesión. Expositivo Mg. M. Giraldo
(T) 6  Definición de la Identidad profesional de dialogado
enfermería.
 Desarrollo de la identidad profesional.
Características y competencias blandas de la
enfermera(o).
 Autoconcepto.Autoimagen. Empoderamiento
3:00 – 5:00 profesional y personal. Taller Mg. M. Giraldo
(P) 6  Elabora su proyecto de vida con el fin de Dinámica juego de
lograr su desarrollo personal y profesional. roles
Lectura N°2: Competencias blandas y calidez
en enfermería: definiciones, concepción y Análisis crítico
características.
Semana 05-09-18 Enfermería como disciplina profesional:
4 1:00- 3:00  Enfermería como disciplina. Funciones, Expositivo Mg. M. Giraldo
(T) 8 rol, responsabilidades. dialogado
 Paradigmas según Kerouac.
Enfermería como ciencia y arte.
3:00 – 5:00 Taller
Lectura N°3: Identidad profesional y
(P) 8 Análisis crítico
liderazgo en los licenciados del programa de
especialización en enfermería

10
Semana 12-09-18  El Cuidado de Enfermería. Fundamentos. Expositivo Mg. M. Giraldo
5 1:00- 3:00  Método del cuidado profesional: Proceso dialogado
(T) 10 de atención de enfermería (PAE).
Generalidades. Características y etapas.
3:00 – 5:00 Taller
(P) 10  Proceso atención de Enfermería.

Semana 19-09-18  Bases teóricas y filosóficas de Enfermería: Expositivo Lic. J.


6 1:00-3:00 Florence Nightingale dialogado Guerrero
(T) 12  Modelos y teorías de Enfermería: Virginia
Henderson, Hildegard Peplau.
Taller
3:00 – 5:00  Elaboración de cuadro comparativo de los
(P) 12 modelos y teorías.
 Película 1: Florence Nightingale.

Semana 26 – 09-18  Modelos y teorías de Enfermería: Dorotea Expositivo Lic. D. Ramos


7 1:00-3:00 Orem, Madeleine Leininger, Jean Watson. dialogado
(T) 14  Elaboración de cuadro comparativo de los
3:00 – 5:00 modelos y teorías. Taller
(P) 14
 Lectura N°4: Algunos aspectos esenciales Análisis crítico
del pensamiento de Jean Watson y su
teoría de cuidados transpersonales.

Semana 05-10-18  I EXAMEN PARCIAL Evaluación escrita


8 9:00-11:00 ( Toda la Unidad I) Lic. D. Ramos
(2h)
Semana 10-10-18 UNIDAD DIDACTICA 2: TENDENCIAS
9 1:00-3:00 ACTUALES EN EL CUIDADO DE Expositivo Mg. M. Giraldo
(T) 16 ENFERMERÍA, ASPECTO ÉTICOS dialogado
LEGALES EN DE LA PROFESIÓN Y
ESCENARIOS LABORALES.
Tendencias actuales en el cuidado de
Enfermería.
 Implicancias de la tecnología en el cuidado
enfermero
 Tecnología y cuidado enfermero: Alcances y
limitaciones.
 Tipos: Tecnología blanda, tecnología dura,
tecnología semidura.
3:00-5:00  Aporte del humanismo para el uso adecuado Taller
(P) 16 de las diversas tecnologías en el cuidado
enfermero: Clown terapéutico, musicoterapia
 Película 2: Pach Adams
Del 11-10 al Guía de Trabajo: aplicación de Entrevista Guía de aplicación Mg. M. Giraldo
16-10 sobre la Percepción de Enfermería en el (No Presencial )
(2 Horas) ejercicio de su rol profesional en el espacio Foro
socio sanitario de intervención: Centro de EVA
Salud u Hospital.
Semana 17-10-18 Aspecto éticos legales en de la profesión: Expositivo Mg. M. Giraldo
10 1:00-3:00  Ética y valores humanos en Enfermería. dialogado
(T) 18  Principio bioéticos en el ejercicio profesional
de Enfermería

11
3:00- 5:00  Aplicación principio bioéticos en el ejercicio Taller
(P) 18 profesional de Enfermería Análisis critico
Película 3: WIT Amar la Vida
Semana 24-10-18  Derechos humanos Expositivo
11 1:00- 3:00  Derechos del usuario dialogado Lic. D. Ramos
(T) 20  Código deontológico de Enfermería
 Ley del enfermero.
3:00-5:00 Lectura N°5: Percepción de los Licenciados Taller
(P) 20 en Enfermería sobre el Ejercicio de su Rol Análisis reflexivo
Profesional.
31-10-18 Escenarios laborales: Lic. J.
Semana 1:00- 3:00  Liderazgo en el desarrollo profesional. Expositivo dialogo Guerrero
12 (T) 22  Motivación, liderazgo en Enfermería.
Taller
3:00- 5:00 Lectura 6: Influencia de los estilos de Video
(P) 22 liderazgo del enfermero en las relaciones Motivacional
interpersonales del equipo de enfermería Liderazgo.
Análisis critico
Semana 07-11-18  Trabajo colaborativo en el escenario laboral. Expositivo dialogo
13 1:00-3:00  Áreas de desempeño del profesional de Lic. J.
(T) 24 Enfermería. Guerrero
 Ámbito de intervención del profesional de
enfermería: Comunitario, Hospitalario,
liberal.

3:00- 5:00 Presentación de Resultados de la Entrevista Taller


(P) 24 sobre la Percepción de Enfermería en el Seminario
ejercicio de su rol profesional en el espacio
socio sanitario de intervención: Centro de
Salud u Hospital.
Semana 14-11-18  Ámbito de intervención del profesional de Expositivo dialogo Lic. D. Ramos
14 1:00- 3:00 enfermería: Comunitario, Hospitalario,
(T) 26 liberal. Experiencia profesional.
Presentación de Resultados de la Entrevista Taller
3:00- 5:00 sobre la Percepción de Enfermería en el Seminario
(P) 26 ejercicio de su rol profesional en el espacio
socio sanitario de intervención: Centro de
Salud u Hospital.
Semana 21-11-18  Nuevos escenarios: Expositivo dialogo Mg. M. Giraldo
15 1:00-3:00  Salud escolar.
(T) 28  Salud ocupacional
 Consultorio de enfermería
 Residentado en enfermería Taller Mg. M. Giraldo
3:00 – 5:00 - Aplicación de los nuevos escenarios
(P) 28 - Revisión final de Diario de trabajo

Semana 30-11-18  II EXAMEN PARCIAL Evaluación escrita Lic. D. Ramos


16 9:00 –
11:00am ( Toda la Unidad II)
(2h)
Semana 07-12-18 Examen sustitutorio y rezagado. Evaluación escrita Mg. M. Giraldo
17 9:00 –

12
11:00am
08-12-18 Notas EVA

ANEXO N°2

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

GRUPO IPE 3: JUEVES: 7:00 – 11:00 am


Aula: 305

N° de Fecha y CONTENIDO TECNICA DOCENTE


sesión hora DIDACTICA
Semana 16-08-18  Orientación al curso
1  Normas de convivencia Coloquio Mg. M. Giraldo
UNIDAD DIDACTICA 1. HISTORIA DE
7:00-9:00
ENFERMERÍA Y ENFERMERÍA COMO
(T) 2
DISCIPLINA PROFESIONAL
Historia de Enfermería: Expositivo
 Historia de Enfermería en la edad antigua, dialogado Mg. M. Giraldo
media, moderna y contemporánea. Video

9:00 – 11:00  Elaboración de Línea del tiempo sobre Taller


(P) 2 acontecimiento importante en la historia de
Enfermería.
Semana 23-08-18  Evolución del conocimiento en Enfermería: Expositivo
2 7:00- 9:00 Ciencia, arte y cuidado. Fundamentos. dialogado Lic. D. Ramos
(T) 4  LecturaN°1: Boff, L. El cuidado esencial.
9:00 – 11:00 Taller
(P) 4 Análisis crítico:
Semana 30-08-18 Feriado no laborable
3
Del 31-08 al Identidad profesional de Enfermería:
3-09-18.  Enfermería como profesión. Guía de aplicación Mg. M. Giraldo
 Definición de la Identidad profesional de (No Presencial )
enfermería. Foro de discusión
 Desarrollo de la identidad profesional. EVA
Características y competencias blandas de la
enfermera(o).
 Autoconcepto.Autoimagen. Empoderamiento
profesional y personal.
 Elabora su proyecto de vida con el fin de
lograr su desarrollo personal y profesional.
Lectura N°2: Competencias blandas y calidez
en enfermería: definiciones, concepción y
características.
Semana 06-09-18 Enfermería como disciplina profesional:
4 7:00- 9:00  Enfermería como disciplina. Funciones, Expositivo Mg. M. Giraldo
(T) 8 rol, responsabilidades. dialogado
 Paradigmas según Kerouac.
 Enfermería como ciencia y arte.
 (*)Desarrollo de la identidad profesional.
Características y competencias blandas de la

13
enfermera(o).

9:00 – 11:00 Lectura N°3: Identidad profesional y Taller


(P) 8 liderazgo en los licenciados del programa de Análisis crítico
especialización en enfermería
Semana 13-09-18  El Cuidado de Enfermería. Fundamentos. Expositivo Mg. M. Giraldo
5 7:00- 9:00  Método del cuidado profesional: Proceso dialogado
(T) 10 de atención de enfermería (PAE).
Generalidades. Características y etapas.
9:00 – 11:00  Proceso atención de Enfermería. Taller
(P) 10
Semana 20-09-18  Bases teóricas y filosóficas de Enfermería: Expositivo Lic. J.
6 7:00-9:00 Florence Nightingale dialogado Guerrero
(T) 12  Modelos y teorías de Enfermería: Virginia
Henderson, Hildegard Peplau.

9:00 – 11:00 Taller


 Elaboración de cuadro comparativo de los
(P) 12
modelos y teorías.

 Película 1: Florence Nightingale.

Semana 27 – 09-18  Modelos y teorías de Enfermería: Dorotea Expositivo


7 7:00-9:00 Orem, Madeleine Leininger, Jean Watson. dialogado Lic. D. Ramos
(T) 14

9:00 – 11:00  Elaboración de cuadro comparativo de los Taller


(P) 14 modelos y teorías.
Análisis crítico
 Lectura N°4: Algunos aspectos esenciales
del pensamiento de Jean Watson y su
teoría de cuidados transpersonales.

Semana 05-10-18  I EXAMEN PARCIAL Evaluación escrita


8 9:00-11:00 ( Toda la Unidad I) Lic. J.
(2 h) Guerrero
Semana 11-10-18 UNIDAD DIDACTICA 2: TENDENCIAS
9 7:00-9:00 ACTUALES EN EL CUIDADO DE Expositivo Mg. M. Giraldo
(T) 16 ENFERMERÍA, ASPECTO ÉTICOS dialogado
LEGALES EN DE LA PROFESIÓN Y
ESCENARIOS LABORALES.
Tendencias actuales en el cuidado de
Enfermería.
 Implicancias de la tecnología en el cuidado
enfermero
 Tecnología y cuidado enfermero: Alcances y
limitaciones.
 Tipos: Tecnología blanda, tecnología dura,
tecnología semidura.
9:00 – 11:00  Aporte del humanismo para el uso adecuado Taller

14
(P) 16 de las diversas tecnologías en el cuidado
enfermero: Clown terapéutico, musicoterapia
 Película 2: Pach Adams
Del 12-10 al Guía de Trabajo: aplicación de Entrevista Guía de aplicación Mg. M. Giraldo
16-10 sobre la Percepción de Enfermería en el (No Presencial )
(2 H) ejercicio de su rol profesional en el espacio Foro
socio sanitario de intervención: Centro de EVA
Salud u Hospital.
Semana 18-10-18 Aspecto éticos legales en de la profesión: Expositivo Mg. M. Giraldo
10 7:00-9:00  Ética y valores humanos en Enfermería. dialogado
(T) 18  Principio bioéticos en el ejercicio profesional
de Enfermería Taller
Análisis critico
9:00- 11:00 Película 3: WIT Amar la Vida
(P) 18
Semana 25-10-18  Derechos humanos Expositivo
11 7:00- 9:00  Derechos del usuario dialogado Lic. D. Ramos
(T) 20  Código deontológico de Enfermería
 Ley del enfermero.
9:00- 11:00 Lectura N°5: Percepción de los Licenciados Taller
(P) 20 en Enfermería sobre el Ejercicio de su Rol Análisis reflexivo
Profesional.
01-11-18 Feriado no laborable
Semana  Escenarios laborales: Lic. J.
12 Del 02-11al  Liderazgo en el desarrollo profesional. Guía de aplicación Guerrero
5-11-18.  Motivación, liderazgo en Enfermería. (No Presencial )
Foro de discusión
Lectura 6: Influencia de los estilos de EVA
liderazgo del enfermero en las relaciones
interpersonales del equipo de enfermería
Semana 08-11-18  Trabajo colaborativo en el escenario laboral. Expositivo dialogo Lic. J.
13 7:00-9:00  Áreas de desempeño del profesional de Guerrero
(T) 24 Enfermería.
 Ámbito de intervención del profesional de
enfermería: Comunitario, Hospitalario,
liberal.
(*)Motivación, liderazgo en Enfermería.

9:00- 11:00 Presentación de Resultados de la Entrevista Taller


(P) 24 sobre la Percepción de Enfermería en el Seminario
ejercicio de su rol profesional en el espacio
socio sanitario de intervención: Centro de
Salud u Hospital.
Semana 15-11-18  Ámbito de intervención del profesional de Expositivo dialogo Lic. D. Ramos
14 7:00- 9:00 enfermería: Comunitario, Hospitalario,
(T) 26 liberal. Experiencia profesional.
Presentación de Resultados de la Entrevista Taller
9:00- 11:00 sobre la Percepción de Enfermería en el Seminario
(P) 26 ejercicio de su rol profesional en el espacio
socio sanitario de intervención: Centro de
Salud u Hospital.

15
Semana 22-11-18  Nuevos escenarios:
15 7:00-9:00  Salud escolar. Expositivo dialogo Mg. M. Giraldo
(T) 28  Salud ocupacional
 Consultorio de enfermería
 Residentado en enfermería
9:00- 11:00 - Aplicación de los nuevos escenarios Taller Mg. M. Giraldo
(T) 28 - Revisión final de Diario de trabajo

Semana 30-11-18  II EXAMEN PARCIAL Evaluación escrita Lic. J.


16 9:00 – Guerrero
11:00am ( Toda la Unidad II)
(2h)
Semana 07-12-18 Examen sustitutorio y rezagado. Evaluación escrita Mg. M. Giraldo
17 9:00 –
11:00am
08-12-18 Notas EVA

16