PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Desarrollo de Software Ciclo Escolar: 2018-1

Asignatura: Cálculo Diferencial Semestre: 1° Bloque: 2

Unidad 2 Límites y Continuidad

Competencias:
General: Utilizar el concepto de la diferenciación para resolver ejercicios y problemas teóricos y aplicados a diferentes áreas de
conocimiento, por medio de las propiedades de la derivada.

Específica: Utilizar el concepto de límite para analizar la continuidad y la derivada de una función, utilizando las
propiedades de los límites.

Propósito (s):

 Identificar que el límite es único.

 Relacionar el límite con las operaciones de funciones y determinar los límites unilaterales.
 Identificar el concepto de continuidad de funciones y su relación con el límite.
 Aplicar las propiedades de la continuidad de funciones.
 TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA RECURSOS
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDÁCTICOS
Actividad 1. Representación Se trabajará en Lectura del Material  Ingresar al Entrega Normal
Límites de límites. forma grupal, material en proporcionado foro en las
Concepto de debiendo entrar el plataforma y en plataforma y fechas 16 de abril al 2
límite de una Propósitos: Mediante la alumno al foro y extra extra que el indicadas y de mayo
función. realización de esta actividad realizar su aporte, proporcionado docente en línea realizar su
podrás ejemplificar los límites para después por el docente compartió con aporte de Hasta el 100%
dentro de un contexto poder comentar el en línea, los alumnos. acuerdo las de valor.
cotidiano aporte de los intercambio de indicaciones
otros ideas entre Vitutor. (2014). dadas.
Indicaciones: La presente participantes. alumnos. Límite de una  Retroalimenta Extemporánea
actividad se desarrolla en foro función. abril 11, r al menos a 2
y debes seguir las 2017, de Vituror compañeros 3 al 9 de mayo
indicaciones dadas en el Sitio web: de forma
mismo. http://www.vitu adecuada. Hasta el 80% de
tor.com/fun/3/a  Citar las valor.
Tiempo aproximado de _1.html fuentes de
realización: 2 horas. consulta de Extraordinaria
acuerdo a las
normas APA. Del 10 al 15 de
 Seguir la mayo, sin
rúbrica de derecho a
evaluación, revisión o
 Valor: 15% reenvío.
Propiedades Actividad 2. Límites de Se apoyará al El alumno revisa Material  Trabajar de Entrega Normal
de los límites funciones. alumno con el contenido proporcionado forma
material de correspondiente en plataforma y individual en 16 de abril al 2
2.1.2 Teorema Propósitos: Desarrollar la estudio, tanto con a las extra que el la resolución de mayo
2.1.3 Teorema capacidad de resolución de el que está en la propiedades de docente en línea de los
2.1.4 Teorema ejercicios de límites de plataforma, como los límites, así compartió con ejercicios y de Hasta el 100%
2.1.5 Teorema funciones. material extra, como los los alumnos. forma de valor.
libros, vídeos y ejemplos que ahí colaborativa,
Indicaciones: La presente páginas de se presentan Vitutor. (2014). ya que puede
tarea se entrega en el espacio Internet, además para poder Propiedades de expresar sus Extemporánea
correspondiente a la misma, de aclarar dudas resolver la los límites. abril dudas en el
siguiendo las indicaciones mediante la actividad 11, 2017, de foro de 3 al 9 de mayo
dadas en documento anexo plataforma y planteada, Vitutor Sitio dudas
que se encuentra en la correo resolución de web: correspondie Hasta el 80% de
planeación didáctica del electrónico. ejercicios. http://www.vitu nte a la valor.
docente. tor.com/fun/3/a unidad 2.
_5.html  Son 5 Extraordinaria
Tiempo aproximado de ejercicios con
realización: 3 horas. valor de 20% Del 10 al 15 de
cada uno. mayo, sin
 Valor: 12.5% derecho a
revisión o
reenvío.
 Actividad 3. Continuidad de Se apoyará al El alumno revisa Material  Trabajar de Entrega Normal
Continuidad funciones alumno con el contenido proporcionado forma
de Funciones. Propósitos: Desarrollar la material de correspondiente en plataforma y individual en 16 de abril al 2
Teorema 2.2.2 capacidad de resolución de estudio, tanto con a las extra que el la resolución de mayo
Teorema 2.2.3 ejercicios de continuidad de el que está en la propiedades de docente en línea de los
Teorema 2.2.4 funciones. plataforma, como los límites, así compartió con ejercicios y de Hasta el 100%
Corolario 2.2.5 material extra, como los los alumnos. forma de valor.
Teorema 2.2.6 Indicaciones: La presente libros, vídeos y ejemplos que ahí Vitutor. (2014). colaborativa,
tarea se entrega en el espacio páginas de se presentan Continuidad de ya que puede
correspondiente a la misma, Internet, además para poder funciones. abril expresar sus Extemporánea
siguiendo las indicaciones de aclarar dudas resolver la 11, 2017, de dudas en el
dadas en documento anexo mediante la actividad Vitutor Sitio foro de 3 al 9 de mayo
que se encuentra en la plataforma y planteada, web: dudas
planeación didáctica del correo resolución de http://www.vitu correspondie Hasta el 80% de
docente. electrónico. ejercicios. tor.com/fun/3/b nte a la valor.
_1.html unidad 2.
Tiempo aproximado de  Son 5 Extraordinaria
realización: 3 horas. ejercicios con
valor de 20% Del 10 al 15 de
cada uno. mayo, sin
 Valor: 12.5% derecho a
revisión o
reenvío.
Límites Evidencia de aprendizaje. Se apoyará al El alumno revisa Material  Trabajar de Entrega Normal
 Propiedades Representación de límites y alumno con el contenido proporcionado forma
de los continuidad. material de correspondiente en plataforma y individual en 16 de abril al 2
Límites. estudio, tanto con a la extra que el la resolución de mayo
Continuidad Propósitos: Retomar los el que está en la representación y docente en línea de los
 Continuidad conocimientos adquiridos en plataforma, como continuidad de compartió con ejercicios y de Hasta el 100%
de los la unidad 2 y resolver material extra, límites de los alumnos. forma de valor.
 Límites. ejercicios de límites de libros, vídeos y funciones, así colaborativa,
funciones y continuidad, páginas de como los Personal PDI. ya que puede
auxiliándote de toda la teoría Internet, además ejemplos que ahí (2010). Límites y expresar sus Extemporánea
aprendida y ejercicios de aclarar dudas se presentan continuidad de dudas en el
practicados durante la mediante la para poder funciones. abril foro de 3 al 9 de mayo
unidad. plataforma y resolver la 11, 2017, de dudas
correo actividad UAM España correspondie Hasta el 80% de
Indicaciones: La presente electrónico. planteada, Sitio web: nte a la valor.
tarea se entrega en el espacio resolución de https://www.ua unidad 2.
correspondiente a la misma, ejercicios. m.es/personal_p  Son 4 Extraordinaria
siguiendo las indicaciones di/economicas/p ejercicios con
dadas en documento anexo ortega/curso- valor de 25% Del 10 al 15 de
que se encuentra en la cero/curso-cero- cada uno. mayo, sin
planeación didáctica del mat-sept-2010-  Valor: 40% derecho a
docente. tema-5.pdf revisión o
reenvío.
Tiempo aproximado de
realización: 4 horas.
Preguntas de Autorreflexiones Unidad 2. Se plantean al El alumno La experiencia  Trabajar de Entrega Normal
reflexión alumno diversas reflexiona y de aprendizaje forma
donde se Propósitos: Reflexionar preguntas que lo responde a las del alumno a lo individual en 16 de abril al 2
abordan los acerca de los temas hagan reflexionar preguntas largo de la reflexión y de mayo
temas estudiados en la unidad 2, así acerca del proceso planteadas por unidad 2. respuesta de
estudiados en como que piensa el enseñanza- el docente en las preguntas Hasta el 100%
la unidad 2. estudiante del conocimiento aprendizaje de la línea de acuerdo de la unidad de valor.
adquirido y material de unidad 2. a su apreciación. 2.
estudio proporcionado.
 Valor: 10% Extemporánea
Indicaciones: La presente
tarea se entrega en el espacio 3 al 9 de mayo
correspondiente a la misma,
siguiendo las indicaciones Hasta el 80% de
dadas en documento anexo valor.
que se encuentra en la
planeación didáctica del Extraordinaria
docente.
Del 10 al 15 de
Tiempo aproximado de mayo, sin
realización: 2 horas. derecho a
revisión o
reenvío.

Todos los Actividad a Cargo del Docente Se apoyará al El alumno revisa Material  Trabajar de Entrega Normal
temas y alumno con el contenido proporcionado forma
subtemas de la Propósitos: Retomar los material de correspondiente en plataforma y individual en 16 de abril al 2
unidad 2 conocimientos adquiridos en estudio, tanto con a la extra que el la resolución de mayo
Límites. la unidad 2 y resolver partes el que está en la representación y docente en línea de los
de un caso práctico, en la plataforma, como continuidad de compartió con ejercicios y de Hasta el 100%
parte correspondiente a la material extra, límites de los alumnos. forma de valor.
unidad, así como resolver libros, vídeos y funciones, así colaborativa,
ejercicios de límites de páginas de como los Campos, I. ya que puede
funciones y continuidad, Internet, además ejemplos que ahí (2017). Calculo expresar sus Extemporánea
auxiliándote de toda la teoría de aclarar dudas se presentan Diferencial DCDI- dudas en el
aprendida y ejercicios mediante la para poder 1701-B2-007. foro de 3 al 9 de mayo
practicados durante la plataforma y resolver la abril 11, 2017, dudas
unidad. correo actividad de Israel Campos correspondie Hasta el 80% de
electrónico. planteada, Enríquez Sitio nte a la valor.
Indicaciones: La presente resolución de web: unidad 2.
tarea se entrega en el espacio ejercicios. http://calculodif Extraordinaria
correspondiente a la ACD, erencial1701b20  Valor:10%
recuerda debes realizar un 07.blogspot.mx/ Del 10 al 15 de
nuevo envío, ya que se utiliza mayo, sin
el mismo espacio para cada derecho a
unidad, siguiendo las revisión o
indicaciones dadas en reenvío.
documento anexo que se
encuentra en la planeación
didáctica del docente.

Tiempo aproximado de
realización: 4 horas.
Fuentes de Referencia:

Campos, I. (2017). Calculo Diferencial DCDI-1701-B2-007. abril 11, 2017, de Israel Campos Enríquez Sitio web:
http://calculodiferencial1701b2007.blogspot.mx/
Vitutor. (2014). Límite de una función. abril 11, 2017, de Vituror Sitio web: http://www.vitutor.com/fun/3/a_1.html
Vitutor. (2014). Propiedades de los límites. abril 11, 2017, de Vitutor Sitio web:
http://www.vitutor.com/fun/3/a_5.html
Vitutor. (2014). Continuidad de funciones. abril 11, 2017, de Vitutor Sitio web:
http://www.vitutor.com/fun/3/b_1.html
Personal PDI. (2010). Límites y continuidad de funciones. abril 11, 2017, de UAM España Sitio web:
https://www.uam.es/personal_pdi/economicas/portega/curso-cero/curso-cero-mat-sept-2010-tema-5.pdf
UNAM. (2012) Límites y continuidad, octubre 12, 2017 Sitio web:
http://www.ingenieria.unam.mx/~colomepg/CAPITULO_II_LIMITES_I.pdf