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gimnasia como propuesta educativa de las Leyes de Instrucción Pública (1867 y 1869)
Enrique Laubscher fundó el primer jardín de niños en 1873 donde aplicó el método del pedagogo
Fröbel quien concebía al juego y la actividad física desempeña una función fundamental en el
aprendizaje del niño.
En 1882 se realiza el Primer Congreso Igiénico Pedagógico ropiciar un sano crecimiento intelectual
y corporal considerando métodos de enseñanza para cultivar las facultades físicas, intelectuales y
morales del niño
En esta época se estructuran los planes y programas de las Escuelas Normales, en los que incluye a
la Gimnasio como asignatura importante en la formación de las y los futuros docentes de primaria
Leopoldo Kiel “Medios que dipone la escuela para la educación física “se le da importancia a la
gimnasia, canto, recitación, recreo, dibujo, caligrafia y paseos escolares
Justo Sierra Méndez en Boletín de Instrucción Pública hace hincapié a los beneficios para la salud
y la importancia de los medios con los que cuenta como juegos libres y deporte a través de la
educación física
Plan de estudios los dos primeros años se enseñaba Educación Física I; II Gimnasia I,II y en Sexto
año: Educación Física II
Se da un enfoque militarista
Los alumnos debían acatar y cumplir órdenes bajo un estricto control.