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Comenzado el domingo, 2 de septiembre de 2018, 18:53

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Finalizado en domingo, 2 de septiembre de 2018, 19:23

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Pregunta 1
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Enunciado de la pregunta

En la época antigua se presentan ciertas características claves


que permiten identificar cuál era la noción que en ese entonces
se tenía de ciudadano.
Según Lydia López (20139, esa características son:
Seleccione una:
a. Por nacimiento dentro de la polis, por orden de los dioses y por concesión de
los emperadores, aunque en este caso a los ciudadanos se les inhibía del derecho
de sufragio
b. La instauración de una república diferenciada y ordenada por la educación que
tenía un ciudadano
c. La capacitación del individuo desde un punto de vista práctico, el
autoconocimiento y cultivo de la virtud civil, la instauración de una república
diferenciada y ordenada por la educación y finalmente, la noción que promueve
Aristóteles
d. La capacitación del individuo desde un punto de vista práctico, el
autoconocimiento y cultivo de la virtud civil, la instauración de una república
diferenciada

Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta

Con base a los planteamientos de Katherine Esponda ¿por qué


es necesaria la educación cívica para la ciudadanía?
Seleccione una:
a. Para que la sociedad se constituya democraticamente de manera justa
b. Para que las personas se acepten y respeten tal como son
c. Para que las personas mejoren sus relaciones humanas
d. Para que la sociedad logre un desarrollo económico sostenible

Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta

Señala Lydia López (2013) en su documento “Una breve revisión


del concepto de ciudadanía”, que a diferencia de Grecia, en
Roma los habitantes no eran considerados ciudadanos sino
“peregrinos” lo que indica que no podían participar en ciertas
actividades y ejercer ciertas funciones.
Entre las funciones y actividades que los
"peregrinos" NO podrían desempeñar hasta tanto no se les
otorgara la ciudadanía, está:

Seleccione una:
a. Pagar los impuestos
b. Comprar y vender productos
c. Asistir a eventos públicos
d. Votar en las asambleas

Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
Esponda en su texto “Educar para la ciudadanía”, sostiene que la vida en sociedad
no es fácil, dado que es evidente e innegable el pluralismo de concepciones
particulares de vida frente a las cuales nos vemos abocados hoy en día. La libertad
de conciencia, credo, opinión, entre otras, nos heredó este maravilloso mundo de
posibilidades en donde lo único que parece imposible es ponernos de acuerdo.
Teniendo en cuenta el anterior enunciado, ¿cuál sería la condición necesaria para
la subsistencia del pluralismo en un mundo compuesto por una suma de
heterogeneidades que pretenden sobrevivir juntas?
Seleccione una:
a. La formación moral de las personas.
b. Un conjunto crítico de sujetos capaces de discernir entre sí de manera
argumentada y responsable.
c. El fomento de la cohesión social y la promoción de la participación activa de los
ciudadanos.
d. Un proceso pedagógico que convoque –tras un solo objetivo- la teoría y la
práctica.

Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
En la discusión que se realiza sobre la educación, pero no cualquier educación, sino
la moral, la política, se dan tres cuestionamientos por parte de la autora.
¿Cuales son estos cuestionamientos?
Seleccione una:
a. Qué acciones, qué justificación y cuándo hacerlo.
b. Qué virtudes trasmitir, quién debe hacerlo y cómo.
c. Qué acciones, qué justificación y cuándo hacerlo.
d. Qué valores, quién es el docente encargado y en cuál espacio.

Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta

Camps entiende por educar como la auténtica formación moral


que a su vez establece dos momentos realmente importantes,
uno de ellos es socializar, lo que significa según la autora:
Seleccione una:
a. El que cada miembro de la comunidad exponga lo que cree y piensa, sin
preocuparse si los demás están o no de acuerdo con su posición.
b. Hacer colectivas las verdades que rodean el mundo de los adultos, las cuales se
consideran valiosas, deseables o defendibles.
c. Estar atento a las necesidades de los demás.
d. Constituir moralmente un individuo con carácter, con temple para que pueda
responder con criterio y justicia.

Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
La construcción de la ciudadanía no es el aprendizaje mecánico y ejercicio lineal de
los estatus jurídicos, legales o políticos, sino como una forma de vida y de
convivencia entre los seres humanos en sociedad o la manera de ejercer las
relaciones de poder entre ellas, rasgos que representan maneras de entender al
individuo y sus relaciones con los demás.
De acuerdo a este enunciado, se puede inferir que el ciudadano es un ser:
Seleccione una:
a. Virtuoso, intelectual y social
b. Social, político y moral
c. . Solidario, político y económico

d. Político, tolerante y democrático

Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta

El informe a la Unesco de la Comisión Internacional sobre la


educación para el siglo XXI, que, con el título «La educación
encierra un tesoro» ha sido objeto de publicación en numerosas
lenguas y lugares del mundo, afirma que la educación, a lo largo
de la vida, se basa en cuatro pilares: aprender a conocer,
aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
La propuesta de Victoria Camps, de formar ciudadanos encaja
principalmente en:

Seleccione una:
a. El cuarto pilar
b. El primer pilar
c. El tercer pilar
d. El segundo pilar

Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta
Carlos es un joven que acabo de cumplir sus 18 años, está contento y afirma
que por fin podrá desarrollar un rol activo en la sociedad: participar en las
elecciones del gobierno, ser admitido a cargos públicos, ser elegido en futuras
elecciones, entre otros.
De acuerdo a lo expresado por Lydia López (2013) ¿A que derechos hace alusión lo
anteriormente expuesto?
Seleccione una:
a. Derechos políticos
b. Derechos del hombre
c. Derecho a la vida
d. Derechos económicos

Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
En el documento, el tema de la educación es fundamental y es abordado desde las
necesidades de la misma, la autora la utiliza para justificar sus postulados; por
ello, para Camp se puede decir que comprender el sentido de la educación y su
objetivo a saber es importante para:
Seleccione una:
a. La ciudadanía de una sociedad que busca constituirse democráticamente en una
sociedad injusta.
b. El funcionamiento de los establecimientos de educación superior para que
inculquen la ideología.
c. La creación de nuevas costumbres y prácticas sociales para el crecimiento
económico.
d. El real y efectivo reconocimiento de los valores libertad e igualdad para todos
los miembros de la sociedad.

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