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Este análisis tendrá como objetivo hacer una relación sobre lo visto en clase de
bioética con la película que se asignó para realizar dicha consigna. El filme “La
decisión más difícil” aborda la historia de Kate Fitzgerald, una chica de 16 años que
padece un tipo extraño de leucemia, la cuál ya está cansada de estar en viviendo a
costa de tratamientos que van en perjuicio de su hermana menor Ana, que fue
diseñada genéticamente para que fuera cien por ciento compatible con Kate, para
que esta le pudiera donar órganos, médula ósea o plaquetas para que su hermana
pudiera tener una mejor calidad de vida. La disputa comienza cuando Ana lleva a
cabo la voluntad de Kate y busca ayuda del abogado Alexander Campbell para
demandar a sus padres y así obtener emancipación médica para poder decidir que
procedimientos se le pueden realizar y que procedimientos no, todo esto realizado
con el trasfondo de dejar a la chica enferma morir lo que podría conllevar al
descanso no solo de ella, sino de su madre que había sacrificado su trabajo al igual
que su matrimonio en pro de mantener con vida a su hija.
Otro de los puntos que me gustaría rescatar es que en este proceso de la eutanasia,
cuando el paciente ya no se encuentra en sus cabales para tomar una decisión, los
familiares toman esta responsabilidad, y como se mencionó en clases, nuestra labor
como psicólogos es hacer que las familias tomen la decisión más acertada, aquella
que tenga menores implicaciones y que pudiera afectar permanentemente en el
sistema familias, pero en algunas ocasiones como se pudo ver en la película, el
familiar tiene la decisión sobre que hacer lo que le queda de vida, y si en él o ella
está que es mejor la muerte, debe respetarse, y es donde la sensatez de cada
psicólogo debe entrar, puesto que no tienes que mezclar lo que tu piensas con lo
que trates en cada historia, sino que se debe actuar de manera imparcial, siempre
apegado a la normativa ética, y viendo que la persona llegue a una conclusión
adecuada.