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DIFICULTADES DE LECTO ESCRITURA EVALUACION 5

Pregunta 1

Enunciado de la pregunta
A pesar de encontrar mayores dificultades, el alumnado disléxico podrá progresar siempre y cuando se
les proporcione la estructura, el tiempo y la práctica necesaria para adquirir los elementos básicos a
todos los niveles (lectura, escritura, expresión oral y comprensión). ¿A qué tipo de medida pertenece el
texto? Seleccione la respuesta correcta
Seleccione una:

1. Dificultades en la evaluación

2. Orientaciones al profesorado

3. Mejora psicológica, social y emocional del alumnado

4. Utilizar la lengua extranjera con fines académicos

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Utilizar la lengua extranjera con fines académicos

Pregunta 2

Enunciado de la pregunta
La población con dislexia suele agravar su problema con las consecuencias psicológicas que le produce la
propia situación que viven en el día a día; de hecho, muchos de ellos y ellas derivan en depresión,
ansiedad, baja autoestima, etc. Por este motivo, es fundamental ser consciente de la necesidad de que
se desarrolle su autoestima ¿A qué tipo de medida pertenece el texto? Seleccione la respuesta correcta
Seleccione una:

1. Dificultades en la evaluación

2. Orientaciones al profesorado

3. Mejora psicológica, social y emocional del alumnado

4. Autocontrol de la actividad lectora

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Mejora psicológica, social y emocional del alumnado

Pregunta 3

Enunciado de la pregunta
Cuando existen niños con dificultades en el aprendizaje, el maestro debe tener en cuenta las siguientes
orientaciones. ¿Qué orientación al profesorado no pertenece? Seleccione la respuesta correcta
Seleccione una:

1. Proximidad en su ubicación en el aula (lo más cerca posible del profesor o profesora y

2. Planes específicos personalizados para el alumnado que no promocione

3. No se le deben dar textos largos para leer.

4. No dejarle que corrija sus dictados solo o sola.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Planes específicos personalizados para el alumnado que no promocione
Pregunta 4

Enunciado de la pregunta
Con frecuencia no tienen conciencia del proceso lector, de la construcción deliberada de significados
globales ni de la articulación de proposiciones. ¿A qué tipo de medida pertenece el texto? Seleccione la
respuesta correcta
Seleccione una:

1. Utilizar la lengua extranjera con fines académicos

2. Orientaciones al profesorado

3. Mejora psicológica, social y emocional del alumnado

4. Autocontrol de la actividad lectora

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Autocontrol de la actividad lectora

Pregunta 5

Enunciado de la pregunta
Juanito presenta dificultades para leer. Con frecuencia no presenta conciencia en el proceso lector.
¿Qué situación debe tener en cuenta la maestra para la mejora de los aspectos curriculares y/o
académicos? Seleccione la respuesta correcta.
Seleccione una:

1. Darle textos largos para leer

2. Ser exigente con una correcta ortografía y un uso adecuado de los signos de puntuación

3. No hacerle escribir en la pizarra ante toda la clase.

4. Dejarle que corrija sus dictados solo o sola

Retroalimentación
La respuesta correcta es: No hacerle escribir en la pizarra ante toda la clase.

Pregunta 6

Enunciado de la pregunta
La evaluación de estos niños y niñas no debe ser puntual sino continuada y, nunca basada sólo en los
resultados de los exámenes, sino con respecto a la globalidad del aprendizaje a lo largo del proceso de
evaluación ¿A qué tipo de medida pertenece el texto? Seleccione la respuesta correcta
Seleccione una:

1. Dificultades en la evaluación

2. Orientaciones al profesorado

3. Mejora psicológica, social y emocional del alumnado

4. Autocontrol de la actividad lectora

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Dificultades en la evaluación

Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
Para dar respuesta a la diversidad del alumnado, se encuentran las siguientes medidas. ¿Cuál es la que
no pertenece? Seleccione la respuesta correcta
Seleccione una:

1. Programas de refuerzo para la recuperación de los aprendizajes no adquiridos

2. Abundar en la evaluación oral de los conocimientos del alumnado

3. Desdoblamientos de grupos

4. Programas de refuerzo de las áreas instrumentales básicas

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Abundar en la evaluación oral de los conocimientos del alumnado

Pregunta 8

Enunciado de la pregunta
En las formas de atención a la diversidad orientadas a responder a las necesidades educativas concretas
del alumnado existen algunas medidas importantes a tener en cuenta. ¿Qué medida requiere que se les
proporcione la estructura, el tiempo y la práctica necesaria para adquirir los elementos básicos a todos
los niveles? Seleccione la respuesta correcta.
Seleccione una:

1. Dificultades en la evaluación

2. Orientaciones al profesorado

3. Mejora psicológica, social y emocional del alumnado

4. Utilizar la lengua extranjera con fines académicos

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Utilizar la lengua extranjera con fines académicos

Pregunta 9

Enunciado de la pregunta
Si un niño que presenta dificultades al leer. ¿Qué tipo de lecturas se le debe proporcionar al niño?
Seleccione la respuesta correcta.
Seleccione una:

1. Lecturas cortas

2. Textos largos

3. Textos literarios

4. Cuentos

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Lecturas cortas

Pregunta 10

Enunciado de la pregunta
Las formas de atención a la diversidad están orientadas a responder a las necesidades educativas
concretas del alumnado. Este tipo de atención ¿Qué garantiza? Seleccione la respuesta correcta.
Seleccione una:

1. El derecho a la educación que les asiste

2. Conseguir que alcance el máximo desarrollo

3. La adquisición de las competencias básicas

4. Los objetivos del currículo establecidos

Retroalimentación
La respuesta correcta es: El derecho a la educación que les asiste