FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y

ADMINISTRATIVA
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
TITULO:

PROMOCIÓN DEL BIEN COMÚN PARA VIVENCIAR LA FÉ CRISTIANA

CURSO:

Doctrina Social de la Iglesia I

CICLO ACADEMICO:

II

DOCENTE:

Celi De Sal y Rosas Aura Mercede

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

Saavedra Larrea Evelyn Priscila

COORDINADORA

Saavedra Larrea Evelyn

INTEGRANTES DEL GRUPO:

 Agurto Navarro Jair.
 Calle Prado Leslie.
 Elías Flores Marco Antonio Raúl.
 Espinoza Rugel Ethel.
 Ipanaque Sandoval Angie.
 Martínez García Abigail.
 Moncada Zeta Ethel.
 Ochoa Silva Yennyfer.
 Palacios Becerra Edith.
 Saavedra Larrea Evelyn.
 Suárez Girón Paola.
 Veliz Castillo Kelly.

SULLANA-2018
 COORDINACIÓN DE FORMACIÓN RELIGIOSA Y MORAL - COFORM

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
TIPO DE PROYECTO: PROMOCIÓN DEL BIEN COMÚN – PPBC
TÍTULO DEL PROYECTO:
Proyecto de Promoción del Bien Común mediante ayuda solidaria y participativa para Promocionar la Dignidad Humana según la Ley de Dios, Ayudando a los que
más necesitan estudiantes: del 5to “D” de secundaria (obra de misericordia), en la Población/Institución vulnerable: Institución Educativa Inif n° 48, Distrito:
Sullana, Provincia: Sullana, Región: Piura, 2018.

RESUMEN EJECUTIVO:
La Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, fiel a los principios y valores de la Doctrina Social de la Iglesia promueve entre sus docentes y estudiantes el Bien Común,
mediante la planificación, ejecución y evaluación de proyectos siguiendo el ciclo Deming (Planear, hacer, verificar y actuar). Los proyectos de promoción del bien común –PPBC,
se articulan en las asignaturas de Doctrina Social de la Iglesia -DSI, presentes en los Proyectos Educativos de todas las carreras profesionales de la sede Central y Filiales, con una
duración de un semestre académico. Las evidencias de la ejecución de los Proyectos de Promoción del Bien Común, se reportan en un informe al finalizar el semestre académico.
Tanto el proyecto como el informe son enviados por el estudiante al Entorno Virtual Angelino, para su respectiva revisión y registro por el docente tutor de DSI

De esta manera, Uladech Católica fiel a los principios y valores de la Doctrina Social de la Iglesia, fomenta en los estudiantes y docentes, un espíritu de servicio,
solidaridad y especial solicitud por los más pobres; creando conciencia y sensibilizando con las necesidades de los grupos vulnerables de nuestra sociedad; puesto
que aquellos que se encuentran en situaciones de marginación y personas cuyas condiciones de vida les impiden un crecimiento adecuado, reclaman nuestra urgente
atención. Es por ello, que hacemos parte de nuestra filosofía institucional, la opción preferencial por los más pobres, como una forma especial de primacía en
nuestras responsabilidades sociales, y por ende en el ejercicio de la promoción del Bien Común en personas más necesitadas que integran grupos vulnerables
identificados como hambrientos, mendigos, sin techo, sin cuidados médicos y, sobre todo, sin esperanza de un futuro mejor.

La gestión de proyectos de Promoción del Bien Común, se hace través de la práctica de las obras de misericordia que son catorce acciones caritativas de solidaridad
y participación, mediante las cuales ayudamos a nuestro prójimo en sus necesidades corporales y espirituales. Las obras de misericordia corporales son: visitar a los
enfermos, dar de comer al hambriento, dar de beber al sediento, dar posada al peregrino, vestir al desnudo, visitar a los presos, enterrar a los difuntos. Las obras de
misericordia espirituales son: enseñar al que no sabe, dar buen consejo al que lo necesita, corregir al que se equivoca, perdonar al que nos ofende, consolar al triste,
sufrir con paciencia los defectos del prójimo, rezar a Dios por los vivos y por los difuntos. Entre estas obras, la limosna hecha a los pobres es uno de los principales
testimonios de la caridad fraterna; es también una práctica de justicia que agrada a Dios. Es por ello, que los PPBC a través de las obras de misericordia contribuye
en el estudiante de la Escuela Profesional de Contabilidad a su sólida formación científico, humanista y espiritual, como persona y ser social; asumiendo retos de
la investigación, desarrollo e innovación y responsabilidad social en el campo de acción de su profesión. Asimismo, le permite actuar con responsabilidad ética,
social, cristiana y ciudadana; de esta manera, los estudiantes con la promoción del Bien Común, evidencia su compromiso social cristiano con calidad; trabajando en
equipo para servir a los grupos más vulnerables de su entorno social.

pág. 3
RELACIONAMOS EL PROYECTO DE PROMOCIÓN DEL BIEN COMÚN PARA PROMOCIONAR LA DIGNIDAD HUMANA SEGÚN LA LEY DE
DIOS CON LAS ENCIÍCLICAS:

Las Encíclicas de estudio son las siguientes: Dives in Misericordia, Caritas in Veritate, Centesimus Annus, Rei Socialis, las mismas que nos han ayudado
en el desarrollo del Proyecto de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad Humana según la Ley de Dios, que conlleva a la
formación de las personas donde todos nos identificamos entre sí respetándonos unos con otros sin excepción, además promueve una sociedad democrática
y solidaria dónde aprendamos a valorar, a ser solidarios, a vivir en paz, a vivir en humanidad y también aprender a vivir respetando los deberes y derechos
de uno mismo y de las demás personas, desear el Bien Común y esforzarse por él es exigencia de justicia y caridad.. Trabajar por el bien común es cuidar
de cada ciudadano sin excepción de raza y posición social; amar a alguien es querer su bien y trabajar eficazmente por eso; hay un bien relacionado con el
vivir social de las personas: el Bien Común, es el bien de ese «todos nosotros», formado por individuos, familias y grupos intermedios que se unen en
comunidad social. Como estudiante de la Escuela Profesional de Contabilidad de III Ciclo de la Universidad ULADECH Católica, lo ponemos en práctica
para aprender o tener conocimiento de donde el derecho de uno termina cuándo empieza el derecho de otro, para así poder tener una vida solidaria y con
valores, donde lleguemos a tener un mundo diferente teniendo siempre presente a Dios en el cual nos veamos beneficiados todos los ciudadanos o como los
sistemas sociales, instituciones y medios socioeconómicos de los cuales todos dependemos que funcionen de manera que beneficien a toda la gente.

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OBJETIVOS:
- O1. Identificamos personas que necesiten de ayuda solidaria y participativa: Estudiantes de 5to año, sección “D”, de la Institución Educativa “Inif N° 48”,
Distrito: Sullana, Provincia: Sullana, Región: Piura, 2018.
- O2. Planificamos actividades de ayuda solidaria y participativa a: Estudiantes de 5to año, sección “D”, de la Institución Educativa “Inif N° 48”, Distrito:
Sullana, Provincia: Sullana, Región: Piura, 2018.
- O3. Ejecutamos actividades de ayuda solidaria y participativa a: Estudiantes de 5to año, sección “D”, de la Institución Educativa “Inif N° 48”, Distrito:
Sullana, Provincia: Sullana, Región: Piura, 2018.
- O4. Evaluamos la coherencia entre las actividades planificadas y las actividades ejecutadas de ayuda solidaria y participativa.
ALCANCE:
- Docentes tutores y estudiantes
- Dirigido a: Estudiantes de 5to año, Sección “D” de secundaria de la I.E “Inif N° 48” Número de Beneficiarios: 39.

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RESPONSABLES DEL PROYECTO:
Coordinador de Grupo: Saavedra Larrea Evelyn Priscila.
Integrantes del Grupo:

 Agurto Navarro Jair.

 Calle Prado Leslie.
 Elías Flores Marco Antonio Raúl.
 Espinoza Rugel Ethel.
 Ipanaque Sandoval Angie.
 Martínez García Abigail.
 Moncada Zeta Ethel.
 Ochoa Silva Yennyfer.
 Palacios Becerra Edith.
 Saavedra Larrea Evelyn.
 Suárez Girón Paola.
 Veliz Castillo Kelly.

Docente Tutor: Aura Mercedes Celi de Sal y Rosas.

DURACIÓN DEL PROYECTO:
Un semestre académico: 2018 – I

pág. 6
ACTIVIDADES:
Cronograma
Objetivo Actividad Indicador Meta Responsable Meses
1 2 3 4
PLANIFICACIÓN

Estudiantes
1. Identificamos en grupos vulnerables a alumnas
de la Escuela
necesitadas de ayuda solidaria para la Promoción del
Encuestas Encuestas procesadas, Profesional xx
Bien Común para Promocionar la Dignidad Humana
aplicadas tabuladas e interpretadas. de x
según la Ley de Dios, mediante obras de misericordia
Contabilidad
en la I.E. “Inif N° 48” – Sullana –Sullana.
III Ciclo

Estudiantes
2. Elaboramos el Proyecto de Promoción del Bien de la Escuela
O 1.
Común para Promocionar la Dignidad Humana según 1 proyecto elaborado y Profesional
Proyecto x
la Ley de Dios, y lo presentamos a través del Entorno presentado en el EVA de
Virtual Angelino (EVA). Contabilidad
III Ciclo

1 Proyecto revisado y Docente

3. Revisión y registro del Proyecto de Promoción del Proyecto
registrado en el módulo Tutor:
Bien Común para Promocionar la Dignidad Humana revisado y x
de COFORM del Erp Celi de Sal y
según la Ley de Dios. registrado
University Rosas Aura
Mercedes

pág. 7
EJECUCIÓN

Estudiantes
1. Ejecutamos el Proyecto de Promoción del Bien Registro de de la Escuela
Común para Promocionar la Dignidad Humana según evidencias: Profesional
O 2. 1 registro de evidencias x
la Ley de Dios, de acuerdo a lo planificado. Estudiantes y de
participantes. Contabilidad
III Ciclo

VERIFICACIÓN

Docente
1. Verificamos el desarrollo y cumplimiento de las
Tutor:
actividades solidarias y participativas de Promoción
Celi de Sal y
O 3. del Bien Común para Promocionar la Dignidad Registro de 1 registro de verificación x x x x
Rosas Aura
Humana según la Ley de Dios. verificación
Mercedes

EVALUACIÓN

Estudiantes
1. Evaluamos y presentamos el desarrollo de
de la Escuela
cumplimiento de la promoción del Bien Común
O 4. Informe Final 1 informe Profesional x
para Promocionar la Dignidad Humana según la
de
Ley de Dios, con un informe.
Contabilidad
III Ciclo

pág. 8
 Docente
1 informe revisado y Tutor:
2. Revisión y registro del informe del Proyecto de Informe
registrado en el módulo Celi de Sal y
Promoción del Bien Común para Promocionar la revisado y x
COFORM del Erp Rosas Aura
Dignidad Humana según la Ley de Dios. registrado
University Mercedes

3. Difundimos y registramos los resultados de las Docente

1 artículo periodístico
experiencias de ayuda solidaria y participativa del Artículo Tutor:
registrado en el módulo
Proyecto de Promoción del Bien Común para periodístico Celi de Sal y x
de COFORM del Erp
Promocionar la Dignidad Humana según la Ley de registrado Rosas Aura
University
Dios. Mercedes

PRESUPUESTO:
- Recursos:
o Materiales: Papel bond, diapositivas, colores, cartulinas, lapiceros, lápices, papelotes, goma.
o Humanos: Docente tutor, estudiantes
- Presupuesto Básico:
Recursos Descripción Costo total
- Papel bond (½ millar, S/ 10.00) S/ 20.00
Materiales : - Lapiceros (5 unidades, S/5.00)
Papel bond, - Lápices (4 unidades S/ 2.00)
lapiceros, - Papelotes (6 unidades S/ 3.00.
lápices,

pág. 9
 papelotes
- Traslado a la población/institución vulnerable (pasajes según costo de colectivo S/ 50.00
Movilidad aproximado S/ 3.50, ida y vuelta S/7.00; por 7 días de trabajo de campo)

- Audiovisuales, compartir, volantes, etc. S/ 30.00

Varios

Total S/ 100.00

- Presupuesto Especial: Según la necesidad de la institución y población vulnerable, acorde con las posibilidades presupuestarias de la Uladech
Católica.

FINANCIAMIENTO: El financiamiento del proyecto es autofinanciado por el estudiante y por la Universidad según necesidad.

pág. 10
 CUESTIONARIO APLICADO A LOS ALUMNAS DEL QUINTO AÑO “D”

I.E” INIF N° 48” SULLANA - SULLANA.2018

RESULTADO

 Presentación de los resultado

 Presentación de Tablas y Gráficos

RESPUESTAS
PREGUNTAS ENCUESTA
SI NO
N°1 ¿Conoce Usted las obras de misericordia? 26 13 39
N°2 ¿En su vida diaria ha dado consejo a quien lo necesita? 39 0 39
N°3 ¿En su labor diaria usted pide a DIOS por los vivos y los muertos? 26 13 39
N°4 ¿Cuándo muere una persona participa y cumple para enterrar a los
31 8 39
muertos?
N°5 ¿Usted alguna vez ha visitado una Carceleta? 5 34 39
N°6 ¿Usted ha escuchado hablar del bien común? 38 1 39
N°7 ¿Conoce la parábola “El Grano de Mostaza”? 19 20 39
N°8 ¿Estaría usted dispuesto en participar en un proyecto de promoción
36 3 39
del bien común?
 TABLA N°1
¿Conoce Usted las obras de misericordia?

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 26 67%

NO 13 33%

TOTAL 39 100%

Fuente: Encuesta aplicada a las alumnas de la I.E “Inif N° 48”, Sullana. Con el fin de mejorar
los Proyectos de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad Humana según la
Ley de Dios.

GRAFICA N°01

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
Porcentaje

SI NO

INTERPRETACIÓN:

De los 39 alumnos encuestados que constituyen el 100% de la población estudiantil, las

cuales participaron del Proyecto de Promoción del Bien Común para Promocionar la
Dignidad Humana según la Ley de Dios, se les aplico la Encuesta de Percepción del Proyecto
de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad Humana según la Ley de Dios.
El 67% de las alumnas si conoce el concepto de Obras de Misericordia y el 33% no lo conoce.

pág. 12
 TABLA N° 02

¿En su vida diaria ha dado consejo a quien lo necesita?

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 39 100%

NO 0 0%

TOTAL 39 100%

Fuente: Encuesta aplicada a las alumnas de la I.E “Inif N°48”. Con el fin de
mejorar los Proyectos de Promoción del Bien Común para Promocionar la
Dignidad Humana según la Ley de Dios

GRAFICA N°02

100%

50% Porcentajes

Porcentajes
0%
SI NO

INTERPRETACIÓN:
De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población estudiantil, las cuales
participaron del Proyecto de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad
Humana según la Ley de Dios, se les aplico la Encuesta de Percepción del Proyecto de
Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad Humana según la Ley de Dios. El
100% de las alumnas en su vida diaria ha dado consejo a quien lo necesita.
 TABLA N°03
¿En su labor diaria usted pide a DIOS por los vivos y los muertos?

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 26 67%

NO 13 33%

TOTAL 39 100%

Fuente: Encuesta aplicada a las alumnas de la I.E “Inif N°48” Sullana. Con el fin
de mejorar los Proyectos de Promoción del Bien Común para Promocionar la
Dignidad Humana según la Ley de Dios.

GRAFICA N°03

70%

60%

50%

40% Porcentaje
30%

20%

10%

0%
SI NO

De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población objetivo, las cuales
participaron del Proyecto de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad
Humana según la Ley de Dios, se les aplico la Encuesta de Percepción del Proyecto de
Promoción del Bien Común. El 67% de las alumnas si pide a Dios por los vivos y los muertos
y el 33% señalan todo lo contrario.

pág. 14
 TABLA N°04
¿Cuándo muere una persona participa y cumple para enterrar a los muertos?

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 31 79%

NO 8 21%

TOTAL 39 100%

Fuente: Encuesta aplicada a las los alumnos de la I.E “Inif N°48” Sullana. Con
el fin de mejorar los Proyectos de Promoción del Bien Común para Promocionar
la Dignidad Humana según la Ley de Dios.

GRAFICA °04

90%

80%

70%

60%

50%

40% Porcentaje

30%

20%

10%

0%
Si No

INTERPRETACIÓN:
De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población estudiantil, las cuales
participaron del Proyecto de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad
Humana según la Ley de Dios, se les aplico la Encuesta de Percepción del Proyecto de
Promoción del Bien Común. El 79% de las alumnas si participa y cumple con enterrar a los
muertos y el 21% no participa.

pág. 15
 TABLA N° 05
¿Usted alguna vez ha visitado una Carceleta?

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 5 13%

NO 34 87%

TOTAL 39 100%

Fuente: Encuesta aplicada a las los alumnos de la I.E “Inif N°48” Sullana. Con
el fin de mejorar los Proyectos de Promoción del Bien Común para
Promocionar la Dignidad Humana según la Ley de Dios.

GRAFICA N°05

Porcentaje

100%

80%

60% Porcentaje
40%

20%

0%
Si No

INTERPRETACIÓN:
De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población estudiantil, las
cuales participaron del Proyecto de Promoción del Bien Común para Promocionar la
Dignidad Humana según la Ley de Dios, se les aplico la Encuesta de Percepción del Proyecto
de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad Humana según la Ley de Dios .
El 13% de los alumnos si han visitado una Carceleta y el 87% han visitado.
 TABLA N° 06
¿Usted ha escuchado hablar del bien común?

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 38 97%

NO 1 3%

TOTAL 39 100%

Fuente: Encuesta aplicada a las los alumnos de la I.E “Inif N°48” Sullana. Con el fin de
mejorar los Proyectos de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad Humana
según la Ley de Dios.

GRAFICA N°06

120%

100%

80%

60%
Porcentaje

40%

20%

0%
Si No

INTERPRETACIÓN:
De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población estudiantil, las cuales
participaron del Proyecto de Promoción del Bien Común, se les aplico la Encuesta de
Percepción del Proyecto de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad
Humana según la Ley de Dios. El 97% de los alumnos si conocen el Bien Común y 3% no
conoce el bien común.
 TABLA N° 07

¿Conoce la parábola “El Grano de Mostaza”?

Fuente: Encuesta aplicada a las los alumnos de la I.E “Inif N°48” Sullana. Con el fin de
mejorar los Proyectos de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad Humana
según la Ley de Dios.

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 20 51%

NO 19 49%

TOTAL 39 100%

GRAFICA N°07

52%

51%

51%

50%
Porcentaje
50%

49%

49%

48%
Si No

INTERPRETACIÓN:
De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población estudiantil, las cuales
participaron del Proyecto de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad
Humana según la Ley de Dios, se les aplico la Encuesta de Percepción del Proyecto de
Promoción del Bien Común. El 51% de las alumnas si conoce la parábola “El Grano de
Mostaza” y el 49% no la conoce.

pág. 18
 TABLA N° 08

¿Estaría usted dispuesto a participar en un proyecto de promoción común?

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 36 92%

NO 3 8%

TOTAL 39 100%

Fuente: Encuesta aplicada a las los alumnos de la I.E “Inif N° 48” Sullana. Con el fin de
mejorar los Proyectos de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad Humana
según la Ley de Dios.

GRAFICA N°07

100%
90%
80%
70%
60%
50%
Porcentaje
40%
30%
20%
10%
0%
Si No

INTERPRETACIÓN:
De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población estudiantil, las cuales
participaron del Proyecto de Promoción del Bien Común, se les aplico la Encuesta de
Percepción del Proyecto de Promoción del Bien Común para Promocionar la Dignidad
Humana según la Ley de Dios. El 92% de los alumnos si estaría dispuesto a participar de un
proyecto de promoción del bien común y el 8% no está de acuerdo.

pág. 19
CONCLUSIONES

1. De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población

estudiantil, I.E “Inif N° 48” Sullana, que han participado activamente, el
67% de las alumnas si conoce el concepto de Obras de Misericordia y el
33% no lo conoce.

2. De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población

estudiantil de I.E “Inif N° 48” Sullana, que han participado activamente,
el 100% de las alumnas en su vida diaria ha dado consejo a quien lo
necesita.
3. De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población
estudiantil de la I.E “Inif N° 48” Sullana, que han participado
activamente, el 67% de las alumnas si pide a Dios por los vivos y los
muertos y el 33% señalan todo lo contrario.

4. De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población

estudiantil de la I.E “Inif N° 48” Sullana, las cuales participaron
activamente, el 79% de las alumnas si participa y cumple con enterrar a
los muertos y el 21% no participa.

5. De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población

estudiantil, las cuales participaron activamente, el 13% de los alumnos si
han visitado una Carceleta y el 87% han visitado.

6. De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población

estudiantil, las cuales participaron activamente el 97% de los alumnos si
ayudaron a los más necesitados promoviendo las obras de misericordia y
3% no sabe que es bien común.

7. De las 39 alumnas encuestadas que constituyen el 100% de la población

estudiantil, las cuales participaron activamente, el 51% de las alumnas si
conoce la parábola “El Grano de Mostaza” y el 49% no la conoce.

pág. 20
 En la evidencia
fotográfica se
observa a la
estudiante Evelyn
Priscila Saavedra
Larrea con los
estudiantes de grupo
en la puerta del
colegio.

En la evidencia
fotográfica se observa
a la alumna Evelyn
Priscila Saavedra
Larrea explicando a los
alumnos en que
consiste la encuesta y
de qué forma se debe
marcar las alternativas.

pág. 21
 En la evidencia
fotográficas se observa a
la alumna Evelyn Priscila
Saavedra Larrea
socializando con la alumna
Verónica termine de
completar la encuesta.

pág. 22
ANEXOS

HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INIF N°48 DE SULLANA - SULLANA

La institución educativa Inif N°48 fue creada por la ley N°14115 del 15 de junio
de 1962, como integrante de la gran unidad escolar de mujeres “Las Capullanas”
iniciando sus labores el 1ro de marzo de 1965 con una sesión de 65 alumnas
matriculadas en el primer grado de educación secundaria, siendo su primera
directora la Sra. Iluminada Jaramillo De Mendoza.

La institución educativa Inif N°48 a lo largo de su trayectoria educativa, ha sido

dirigido por personal idóneo, destacando por su infalible lucha por el bienestar
del alumnado, quienes al frente de la dirección fueron construyendo el progreso
prestigio y sitial del que hoy goza nuestra institución educativa.

En 1995 INFES, remodelo la infraestructura acorde a nuestra era moderna,

cuenta con 25 aulas, talleres de educación para el trabajo, laboratorio de
ciencias, aula de innovación pedagógica (DIGETE). Como Institución Educativa
estatal brinda servicio educativo en ciencias y humanidades a nuestras alumnas a
través de una educación de calidad basada en la práctica de valores como:
Respeto, Responsabilidad, Honradez y Solidaridad. Las alumnas Dwsefbv2 e
nuestra institución educativa al egresar de su secundaria puede optar un diploma
en las familias profesionales elegida por ellas, para convertirse en verdaderas
promotoras de pequeñas empresas por autogestión dentro del mercado
ocupacional .

En el presente año la institución educativa INIF N° 48 SE ENCUENTRA BAJO

LA DIRECCION del Sr. Director PERCY EUDORO TAVARA ARMESTAR,
teniendo como subdirector de formación general al profesor, FELIZ ATOCHE
NUNJAR y a la profesora GLORIA CAROLINA QUISPE LAZO como jefa de
talleres (e), cuenta con 56 docentes, 09 Administrativos, 05 Auxiliares de
Educación, 01 Psicóloga y 04 Vigilantes para atender a 1050 alumnas
distribuidas en 25 secciones de 1° al 5° de Secundaria.

Actualmente la Institución Educativa ha sido comprendida en el Piloto de la

Jornada Escolar Completa, por lo que su organización tiene unas variaciones,
ahora el horario de clases ha variado de 35 a 45 horas semanales, los docentes
tienen un máximo de 30 horas pedagógicas semanales, con horas de trabaja

pág. 23
colegiado entre docentes, atención al estudiante y a los padres de familia.
Además, contamos con cuatro coordinadores pedagógicos, una coordinadora de
tutoría y una coordinadora de soporte tecnológico. Ya no se cuenta con aulas
exclusivas sino con aulas funcionales, donde las alumnas se desplazan a las
aulas según el área que le toca trabajar.

Hoy se plasman y evidencian los profundos cambios que experimenta la

Institución Educativa INIF N°48; condición que nos permite mejorar cada día,
gracias al esfuerzo de cada uno de los integrantes de esta casa de Estudios, que
conforman responsable y eficientemente equipos de apoyo como son: Pastoral
Juvenil, Deporte, Ecología y Medio Ambiente, Gestión de Riesgos y Desastres,
Fiscalía Escolar de Prevención del Delito, PUID, Policías Escolares, Municipio
Escolar, Educación Sexual; Derechos Humanos, Imagen Institucional, Turismo
y Cultura, Escuela de Padres; los mismos que se constituye en los pilares de
todo este proceso innovador.

Las opciones ocupacionales que brindan la Institución Educativa INIF N°48 en

familias Profesionales son: Hostelería y Turismo, Textil Confecciones, Estética
Personal, Administración y Comercio, Artesanía y Manualidades, Cuero y
Calzado.

pág. 24