TITULO: Dimensionamento do grau de satisfação dos alunos graduandos em engenharia

geológica da UFPEL.

AUTOR:Joao Felipe Campanaro

PALAVRAS CHAVE: aluno, engenharia, geologia, satisfação .

RESUMO: Questionário proposto com fim de dimensionar o grau de satisfação dos alunos
graduandos em engenharia geológica da UFPEL, para posteriores analises e possíveis melhorias
no mesmo.

INTRODUCAO

As pesquisas desde sempre vem desempenhando um papel muito importante na vida de

todos nos. A partir desses estudos exploratórios\investigativos, é que se consegue tirar
conclusões sobre os mais diversos assuntos, entender necessidades, a opinião de uma
determinada amostra sobre determinados assuntos, entre outros.

A pesquisa de campo procede à observação de fatos e fenômenos exatamente como ocorrem.

Os procedimentos se dão a partir da coleta de dados referentes aos mesmos e, finalmente, à
análise e interpretação desses dados, com base numa fundamentação teórica consistente.

A fim de dimensionar o nível de satisfação com o curso de engenharia geológica da UFPEL, foi
proposto um questionário composto por 5 perguntas .

MATERIAL E METODOS

A ideia, foi criar um questionário curto, pratico que abrangesse um pouco de cada assunto, e
que atendesse os principais quesitos necessários para um bom funcionamento do curso.
Foram desenvolvidas questões de múltipla escolha, tendo como alvo os alunos da graduação.
As mesmas abrangem temas como: laboratórios, professores, atividades em campo, assim
como a grade curricular.

Foi selecionado uma amostra de 10 alunos entre o quarto e oitavo semestre, e enviado via
rede social, um questionário elaborado pela plataforma do google, para a coleta de dados de
forma descritiva. O questionário foi respondido em um prazo de vinte e quatro horas por
todos os participantes.

RESULTADOS E DISCUSSÃO:

Após a coleta de dados, foram realizadas algumas analises e observações, para posteriores
conclusões.

De acordo com 60% dos alunos, a grade curricular do curso precisa de alguns ajustes,
complementações\correções. Os outros 40% acham que a grade esta completa e não
necessita revisão.
A segunda questão falava quanto ao numero de professores. Apenas 10% dos alunos acha
suficiente o numero de docentes, apontando grande descontentamento da parte dos
respondentes.

Quando a didática dentro da sala de aula, 30% da amostra afirma que os professores buscam
formas interessantes e dinâmicas para apresentar os conteúdos programáticos. Os outros 70%
discordam da afirmativa.

Todos os 10 alunos consultados afirmam que os laboratórios oferecidos pela universidade não
conseguem suprir as necessidades de estudos\pesquisas.

E a quinta e ultima, questão, refere- se as atividades realizadas em campo, se as mesma eram

suficientes para colocar em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula, sendo que
90% afirma não ser o suficiente, e 10% não soube o que opinar.

CONCLUSAO

Após analise dos dados coletados, podemos concluir que, de modo geral, há uma grande
insatisfação da parte dos graduandos, quanto ao curso de engenharia geológica oferecido pela
UFPEL, essa conclusão é tida, tendo em vista que, em todas as questões, as afirmações
negativas foram as mais votadas.

Este descontentamento se mostra acentuado, de forma decrescente, quando citado o assunto

dos laboratórios (onde 100% dos respondentes dizem não serem suficientes), seguido do
numero de professores, as atividades em campo, a didática em sala de aula, e por ultimo (o
quesito que os alunos mas se demonstram satisfeitos), a grade curricular do curso.