UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y DEL AMBIENTE BIOLOGÍA Y QUÍMICA

ADMINISTRACIÓN LEGISLATIVA
Nombre: Soraya Carguaytongo Curso: Quinto semestre

1.- Consultar un objetivo, una estrategia y una política de la LOES.

Sistema de educación superior

Objetivo:

Art. 2

Definir los principios, garantizar el derecho a la educación superior de calidad que

propenda a la excelencia, al acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin
discriminación alguna.

Estrategia:

Art. 1

Esta Ley regula el sistema de educación superior en el país, a los organismos e

instituciones que lo integran; determina derechos, deberes y obligaciones de las
personas naturales y jurídicas, y establece las respectivas sanciones por el
incumplimiento de las disposiciones contenidas en la Constitución y la presente Ley.

Política:

Art. 3 fines de la educación superior

La educación superior de carácter humanista, cultural y científica constituye un derecho

de las personas y un bien público social que, de conformidad con la Constitución de la
República, responderá al interés público y no estará al servicio de intereses
individuales y corporativos.

2.- Establezca relaciones entre misión, objetivo, meta y estrategia

Los tres tienen un fin determinado ya que la misión es la razón de ser de dicha
institución y para que salga en adelante tiene que plantearse unos objetivos que se
cumplirán en un cierto tiempo, así como también la estrategia será lo que se utilizara a
largo plazo para lograr lo que se planteó en un principio.
3.- Realice una confrontación entre el ejemplo de objetivo, estrategia y política
tomados de la primera actividad con las definiciones expuestas de existir
diferencias reformule el objetivo, las estrategias y la política.

Definición Ejemplo Si existen o no diferencias

Objetivo: Esta ley tiene por objetivo
Es una meta o finalidad a Definir los principios,
cumplir para la que se garantizar el derecho a la
disponen medios educación superior de
determinados. calidad que propenda a la
excelencia, al acceso
universal, permanencia,
movilidad y egreso sin
discriminación alguna.
De acuerdo con el concepto
coincide con el objetivo propuesto
por la loes ya que tienen un l fin
que es el cumplimiento de los
derechos a la educación superior
garantizando su calidad y su libre
acceso

Definición Ejemplo Si existen o no diferencias

Estrategia: Esta Ley regula el sistema de En este caso si coincide el
Es un conjunto de acciones educación superior en el país, a ejemplo con la definición de
planificadas los organismos e instituciones estrategia ya que esta ley está
sistemáticamente en el que lo integran; determina orientada a que el sistema de
tiempo que se llevan a derechos, deberes y educación superior tenga sus
cabo para lograr un obligaciones de las personas derechos, obligaciones y
determinado fin naturales y jurídicas, y establece deberes a personas
las respectivas sanciones por el nacionales y jurídicas, se
incumplimiento de las podría decir que garantiza una
disposiciones contenidas en la igualdad.
Constitución y la presente Ley.

Definición Ejemplo Si existen o no diferencias

Política: La educación superior de En el caso de la educación superior
Es el conjunto de leyes, carácter humanista, cultural si cumple con las declaraciones
decretos, disposiciones, y científica constituye un establecidas con la definición de
reglamentos y resoluciones derecho de las personas y política.
que conforman la doctrina un bien público social que,
pedagógica de un país y de conformidad con la
fijan, así mismo los Constitución de la
objetivos de ésta y los República, responderá al
procedimientos necesarios interés público y no estará
para alcanzarlos al servicio de intereses
(Tabliabue). individuales y corporativos.

Fuente: http://www.utelvt.edu.ec/LOES_2010.pdf