TP2 Teoría de La Comunicación PDF

TP2 Teoría de la Comunicación
El estudio de Weiner sobre la Teoría Matemática se basó en:
En la conducta de los soldados ante la propaganda
Contemplo los efectos de los bombardeos en las ciudades alemanas
Estudio los impactos de la guerra en los niños
Conducta de los encargados de tiro de los cañones antiaéreos de los aviones
Consideró en su estudio el impacto sufrido por el desplazamiento judío en la Segunda Guerra

Mundial
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0 multiple_choice_question 314964
<span id="E786" class="qow t-f
Con la irrupción de las dos guerras mundiales, los medios quedan asociados con:
La ausencia de referencias nacionales.
La objetividad.
El desinterés de todos los líderes por los medios.
La función de propaganda.
Pregunta 3 5 ptos.
0 multiple_answers_question 314979
En el contexto de la llam
En el contexto de la llamada Revolución Industrial:
Se disparan los intereses investigativos.
Surgen los primeros modelos teóricos para estudiar la comunicación.
Se organizan los modelos de análisis cuantitativos.
Queda configurada la sociedad de masas.
Se observan las personas y las comunidades urbanas.
La vida queda organizada y sin alteraciones.
Pregunta 4 5 ptos.
La producción artesana
La producción artesanal se caracteriza por ser:
Familiar y al mismo tiempo fabril.
Agrícola y de subsistencia.
Manufacturada y acumulativa.
Mecanizada y masiva.
Pregunta 5 5 ptos.
<span id="E1490" class="qow t-
El contexto en el que se desarrolló la Teoría Hipodérmica, se caracteriza por:

La incertidumbre por el peligro de las dos guerras mundiales.
La reacción negativa de la población hacia la paz condicionada.
Organizarse los estudios sociológicos.
La determinación de conceptos, estudios y análisis sobre la comunicación.
La existencia de poderes totalitarios.
Ser complementada por la Teoría Psicológica de la Acción.
Pregunta 6 5 ptos.
Los miembro
Los miembros de la Escuela de Palo Alto retomaron el concepto de comunicación de Wiener, y le

agregaron aportes:
Cada participante es emisor y receptor al mismo tiempo
La distinción del emisor y receptor

La naturaleza no aleatoria de los elementos
El modelo circular retroactivo
Diferenciación entre el receptor y el codificador
Pregunta 7 5 ptos.
 
En el SXVIII comenzaron a sentirse socioculturalmente los efectos de:
La industrialización.
La industrialización.
La transnacionalización.
La globalización.
Pregunta 8 5 ptos.
0 matching_question 314997
Establece relaciones de coin
Establece relaciones de coincidencia o correspondencia entre las categorías de enunciados

presentados en las dos columnas. Selecciona en la primera columna el concepto que se
corresponde con la categoría de la segunda columna.
Paul F. Lazarsfeld
Consideró que la recepción de los mensajes llegaba a diferentes audiencias.
Los individuos no están aislados en la Sociedad sino que interactúan del programa
permanentemente con el contexto y con las demás personas
Kurt Lew is
Flipping
La tanda publicitaria no es la causa para el cambio
Pregunta 9 5 ptos.
En el campo de la cienci

En el campo de la ciencia, la actividad humana es:
El cuestionamiento teórico.
La epistemología.
La investigación científica.
Responder con datos matemáticos.
Pregunta 10 5 ptos.
La técnica:
La técnica:
Se refiere al conocimiento de las operaciones.
Carece de vinculación con el dominio de instrumentos.
Es poner en práctica algún procedimiento.
Incluye en sí la capacidad inventiva.

Se vincula con la lógica y el razonamiento.
Tiene las mismas características en el hombre y los animales.
Es propia de los seres inanimados.
Se da en los seres vivientes.
Pregunta 11 5 ptos.
<span id="E2093
La Teoría Funcionalista reconoció que los medios son organizaciones que desarrollan funciones
específicas en la sociedad.
Falso, Wiener reconoce en los Mass Media Research que las organizaciones desarrollan
funciones específicas.
Verdadero, concibe el sistema social en su globalidad como un organismo .
Pregunta 12 5 ptos.
<span id="E440" class="qow t-f
El enfoque para los análisis con que trabajaron en la Mass Communications Research fue:
Funcional.
Sociológico.
Cualitativo.
Cuantitativo.
Pregunta 13 5 ptos.
0 matching_question 314995
Establece relaciones de coincidencia o correspondencia entre las categorías de enunciados

presentados en las dos columnas. Selecciona en la primera columna el concepto que se
corresponde con la categoría de la segunda columna.
Contexto de descubrimiento
Formulación de hipótesis
Se discuten y valoran las aplicaciones que se hará del conocimiento logrado
Contexto de aplicación
Se interesó por la propaganda política
Haroll Lassw ell
Carl Iver Hovland
Analizó el empleo del cine de propaganda entre las tropas americanas
Pregunta 14 5 ptos.
El rasgo ese
El rasgo esencial de la Teoría de la Mass Communication Research es el abordaje sobre efectos.
Verdadero, ya que contempla la forma de analizar los distintos problemas.
Falso, esto fue el objetivo de la Escuela de Chicago.
Pregunta 15 5 ptos.

¿Cómo se compone un e
¿Cómo se compone un esquema lineal?
Fuente
Promotor
Descodificador
Emisor
Interferencias
Pregunta 16 5 ptos.
La noción de tecnología
La noción de tecnología aparece cuando:
La técnica se vincula con la ciencia.

La ciencia se interrelaciona con los metodólogos.
Los sistemas se pueden producir.
La ciencia se hace sistema.
Pregunta 17 5 ptos.
La técnica se caracteriz
La técnica se caracteriza porque:
No requiere del conocimiento de herramientas
Resuelve un conjunto de procedimientos instintivos.
En la naturaleza es privativa del hombre.
Involucra la capacidad para realizar procedimientos.

Pregunta 18 5 ptos.
Algunos aspectos de la
Algunos aspectos de la realidad que les interesaba estudiar a los miembros de la Escuela de
Chicago fueron:
La emigración de origen, la inmigración como desorganización excluyente o asimilación

integrada forzosa.
La inmigración, la organización sin exclusión, la integración forzosa o asimilación forzada.
La inmigración, la desorganización, la exclusión, la asimilación o la integración.
La emigración, la desorganización que sentían, la exclusión, la asimilación o la integración.
Pregunta 19 5 ptos.
Laswell estableció:
Las 5 preguntas para ordenar el programa de trabajo que aplicaría en los estudios
mediológicos.
Los 2 interrogantes básicos sobre la persuación de los medios “mediológicos” que estudiaría.
La relación de 5 partes: emisor, efecto, primacy, ruido, recency que aplicaría en los estudios
mediológicos.
Los 2 pasos en la interacción de la comunicación –Two Step Flow, que aplicaría en los
estudios mediológicos.
Pregunta 20 5 ptos.
¿Qué les interesaba inve
¿Qué les interesaba investigar a los miembros de la Escuela de Chicago?
Los modos en que se organizaban las comunidades de las ciudades, su constante dinámica y
transformaciones.
El modo en que se construían las ideas en las grandes urbes y los efectos que tenían las
promesas no cumplidas de los políticos.
La manera en que se organizaban los políticos en las ciudades, su constante movimiento y

adaptaciones.
La falta de influencia de los líderes de opinión entre los miembros de grandes comunidades
citadinas

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El estudio de Weiner sobre la Teoría Matemática se basó en:

En la conducta de los soldados ante la propaganda

Contemplo los efectos de los bombardeos en las ciudades alemanas

Estudio los impactos de la guerra en los niños

Conducta de los encargados de tiro de los cañones antiaéreos de los aviones

Consideró en su estudio el impacto sufrido por el desplazamiento judío en la Segunda Guerra

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<span id="E786" class="qow t-f

La ausencia de referencias nacionales.

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<span>En el contexto de la llam

En el contexto de la llamada Revolución Industrial:

Se disparan los intereses investigativos.

Surgen los primeros modelos teóricos para estudiar la comunicación.

Se organizan los modelos de análisis cuantitativos.

Queda conﬁgurada la sociedad de masas.

Se observan las personas y las comunidades urbanas.

La vida queda organizada y sin alteraciones.

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<span>La producción artesana

La producción artesanal se caracteriza por ser:

Familiar y al mismo tiempo fabril.

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<span id="E1490" class="qow t-

El contexto en el que se desarrolló la Teoría Hipodérmica, se caracteriza por:

La reacción negativa de la población hacia la paz condicionada.

Organizarse los estudios sociológicos.

La determinación de conceptos, estudios y análisis sobre la comunicación.

La existencia de poderes totalitarios.

Ser complementada por la Teoría Psicológica de la Acción.

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<span id="E2278">Los miembro

Los miembros de la Escuela de Palo Alto retomaron el concepto de comunicación de Wiener, y le

Cada participante es emisor y receptor al mismo tiempo

La distinción del emisor y receptor

El modelo circular retroactivo

Diferenciación entre el receptor y el codificador

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<p id="E471"><span id="E495" c

En el SXVIII comenzaron a sentirse socioculturalmente los efectos de:

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<p>Establece relaciones de coin

Establece relaciones de coincidencia o correspondencia entre las categorías de enunciados

Consideró que la recepción de los mensajes llegaba a diferentes audiencias.

La tanda publicitaria no es la causa para el cambio

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<span>En el campo de la cienci

Responder con datos matemáticos.

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Se reﬁere al conocimiento de las operaciones.

Carece de vinculación con el dominio de instrumentos.

Es poner en práctica algún procedimiento.

Incluye en sí la capacidad inventiva.

Tiene las mismas características en el hombre y los animales.