UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS

POSTÍTULO EN CIENCIAS NATURALES

GUIA Nº 3

FUERZA Y MOVIMIENTO

INTEGRANTES:

María Bravo Navarro

Marisol Calderón Vásquez
Aida Castro Basualto
Marcela Carrasco Dighero
Sergio Valdivia Muñoz

Profesor: Eduardo Robles.

ENERO 2016
 GUIA DE TRABAJO “FUERZA Y MOVIMIENTO”
7° AÑO BASICO

I. FOCALIZACION:

A nuestro alrededor, diariamente está presente el concepto de fuerza. Cuando tomas

un libro de una mesa, abres una puerta o lanzas una pelota, en todas estas actividades tú
ejerces una fuerza sobre un objeto.
Pero si has intentado mover un mueble en tu casa, te habrás podido dar cuenta que
dependiendo de la superficie en que lo empujes este será más o menos fácil de deslizar.

Aunque no lo creas cuando uno ejerce una fuerza sobre un objeto se produce
un movimiento en este. POR EJEMPLO, cuando una raqueta golpea una pelota, la raqueta
empuja la pelota, interactuando con ella y cambiando la dirección de su movimiento.

Una fuerza puede tener diversos efectos:

Imagen 1 Imagen 2

Poniendo en movimiento un cuerpo que Deteniendo un cuerpo que estaba en

estaba en reposo movimiento

Imagen 3
Imagen 4
Cambiando la dirección del movimiento de un
cuerpo. Provocando cambios en la forma de un
cuerpo, en forma permanente o
momentánea

Imagen 5
 De acuerdo a las imágenes observadas comenta con tu grupo de
trabajo:

 ¿Que fue necesario en el caso (imagen 1 y 2), para cambiar el estado

de movimiento de la bolita?
 Luego de impulsar las bolitas con el dedo (imagen 2), ¿Qué hace
que se detenga?
 Observa la imagen 3 y responde ¿Qué se necesita para que una
fuerza cambie el sentido del movimiento de un cuerpo?
 En la imagen 4 ¿Qué hace que la lata de bebida se pueda colapsar?
 El personaje de la imagen 5 intenta mover un mueble un mueble con
un paño ¿Qué hace que el mueble se deslice con mayor facilidad?

Para verificar las respuestas a estas preguntas, comenzaremos a estudiar sobre fuerzas aplicadas a
los cuerpos en movimiento.

Materiales

 Auto de juguete (sin motor)

 Elástico de billete
 Cartón 30x30cm
 2 Pernos simples y 4 tuercas
 Huincha para medir
 Tiza
 Clavo

En esta actividad observarás algunos efectos que las fuerzas ejercen sobre los cuerpos
cuando están en reposo o en movimiento.

II. Realización
Montaje

 Sobre el trozo de cartón de 30x30, perfore con el clavo en dos puntos de acuerdo a la
longitud del elástico.
 Introduzca los pernos en los orificios y fije con las tuercas en los dos extremos.
 Enganche el elástico sobre los pernos de extremo a extremo.
III. Experimentación

 Observen su entorno e identifiquen tipos de superficies distintas donde puedas

realizar la actividad. (tierra, baldosas, cemento, pasto, madera, etc)
 Elige tres superficies distintas.
 Coloca el auto al centro del elástico como se observa en la imagen.
 Estire el elástico 5 centímetros y luego suelta el auto.
 Con la huincha mide la distancia recorrida por el auto para cada una de las
superficies escogidas. (desde el punto de salida hasta el punto de llegada)
 Anota los resultados en la tabla a continuación.

Tipo de superficie Distancia recorrida (m)

 ¿En qué superficie alcanzo mayor distancia? ¿Por qué? Explique.

 ¿En qué superficie alcanzo menor distancia? ¿Por qué? Explique.

Elige una de las tres superficies que utilizaste en la actividad anterior y repite el procedimiento, anotando los
datos que se piden en la tabla. Compartan los datos obtenidos con otros grupos.

Distancia del Distancia recorrida Tiempo de Rapidez

Superficie elegida estiramiento del (metro=m) desplazamiento Distancia/tiempo
elástico (segundos=s) (Metro=m/segundo=s)
2 centímetro

4 centímetros

6 centímetros

8 centímetros

10 centímetros

REFLEXION

Comparte con los otros grupos tus resultados y reflexiones.

 ¿Qué tipos de superficies utilizaron en estas actividades?

 Describe el desplazamiento del auto en los distintos tipos de superficie trabajados
 ¿Observó algún grado de dificultad en el desplazamiento del auto en cada
superficie?
 ¿Por qué a medida que el elástico se estira el auto avanza mayor distancia?
 ¿Por qué al final del desplazamiento el auto se detiene?

APLICACIÓN

 De acuerdo a lo observado en la actividad, intente dar una explicación sobre los resultados
obtenidos en cada uno de los casos experimentados.
 Otras interrogantes que quedan por indagar: Qué tipos de fuerza actúan sobre el auto en el
desplazamiento