FORMATO PARA DESARROLLAR EL MODULO 2

1. CARACTERÍSTICAS TRABAJADAS EN EL MÓDULO 1 Y CARACTERÍSTICAS DE CIZEK QUE

NO FURON CONSIDERADAS. (total son 10 características)

N° DE CARACTERISTICAS DE LA EF N° DE CARACTERÍSTICAS DE CIZEK QUE

CARACT TRABAJADAS EN EL MÓDULO I CARACT NO FUERON TOMADAS EN
CUENTA EN EL MÓDULO 1

2. DE LAS 10 CARACTERÍSTICAS DE CIZEK, 3 ESTÁN IDENTIFICADAS Y CORRESPONDEN AL

PROCESO DE INTERACCIÓN EN EL AULA, IDENTIFICALAS LAS 7 RESTANTES DE LAS
CUALES 4 CORRESPONDEN AL ROL DEL DOCENTE Y 3 AL ROL DEL ESTUDIANTE, LUEGO
RELACIONELAS CON EL DOCUMENTO ORIENTACIONES PARA EL DESEMPEÑO DE
COMPETENCIAS EN EL AULA (las características 1, 6 y 10 corresponden al estudiante,
la 2, 4, 7 y 9 corresponden al sol del docente). Utiliza el siguiente cuadro.

ROL DEL DOCENTE

N° DE CARACTERÍSTICA CIZEK ORIENTACIONES PARA EL DESEMPEÑO
CARACT DE COMPETENCIAS EN EL AULA

ROL DEL ESTUDIANTE

N° DE CARACTERÍSTICA CIZEK ORIENTACIONES PARA EL DESEMPEÑO
CARACT DE COMPETENCIAS EN EL AULA

3. CUADRO DE ROLES, RETOS E IDEAS PARA LOGRAR LA CARACTERÍSTICA

ROLES RETOS IDEAS PARA

ALCANZARLO

DOCENTE
 ESTUDIANTE

INTERACCION EN EL
AULA

4. REFLEXIÓN SOBRE EVALUACIÓN FORMATIVA

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Ojo: Pueden subir este mismo cuadro o realizarlo en papelotes y tomar fotos por cada
cuadro, pegarlo e un Word y subirlo a plataforma