LINEAS DE INVESTIGACION

FACULTAD DE INGENIERIA

CARRERA DE INGENIERIA AMBIENTAL

LINEAS DE INVESTIGACION EJE TEMATICO

EDUCACIÓN AMBIENTAL 1. Educación Ambiental Escolar: La educación ambiental escolar
es un proceso de formación que permite la toma de conciencia
de la importancia del medio ambiente, promueve en la
comunidad escolar el desarrollo de valores y nuevas actitudes
que contribuyan al uso racional de los recursos naturales y a la
solución de los problemas ambientales que enfrentamos en
nuestra ciudad. Para el efecto se utilizan recursos innovadores
en pedagogía, ciencias naturales y sociales partiendo de un
conocimiento crítico que busca la trasformación y la
construcción de una sociedad futura más sustentable, equitativa
y participativa.

2.Educación Ambiental Comunitaria: Es una educación con la

MANEJO SOSTENIBLE DE SISTEMAS DE ABASTECIMIENTO DE
AGUAS RESIDUALES
comunidad eminentemente participativa que se centra en las
relaciones dinámicas entre la sociedad y la naturaleza, busca
conservar la naturaleza y revalorizar las culturas y sus saberes
1.Manejo de aguas residuales urbanas e industriales: La
generación de aguas residuales es una consecuencia inevitable
de las actividades humanas. Estas actividades modifican las
características de las aguas de partida, contaminándolas e
inhabilitándolas para su posterior aplicación en otros usos.
El vertido de aguas residuales sin depurar ocasiona daños, en
ocasiones irreversibles, al medio ambiente, afectando a
ecosistemas acuáticos.
En el tratamiento de las aguas residuales éstas se someten a
una serie de procesos físicos, químicos y biológicos que tienen
por objeto reducir la concentración de los contaminantes y
permitir el vertido de los efluentes depurados, minimizando los
riesgos tanto para el medio ambiente, como para las
poblaciones.

2.Tratamiento de aguas de escorrentía urbana para su reuso

y/o descarga: La aguas pluviales pueden contener
concentraciones de contaminantes que deterioran la calidad
hídrica de las fuentes receptoras.
3.Lixiviados de residuos sólidos urbanos: Los lixiviados son
líquidos que se producen en la propia descomposición de la
basura o por lavado de la misma por aguas de lluvia. Estos
líquidos pueden llevar sustancias tóxicas provenientes de
residuos tóxicos o cargas orgánicas muy elevadas que llegan a
contaminar las aguas superficiales, subterráneas o los suelos. Es
en este sentido que los rellenos sanitarios deben contar con un
sistema de recogida de lixiviados para su posterior tratamiento.

GESTION Y MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS 1.Prevención y la reducción en la fuente de generación de

residuos sólidos y peligrosos: Son medidas que se toman para
prevenir y reducir la generación de residuos. Estas medidas
pueden ser:
 Utilizando tecnologías limpias
 Reutilizar
 Concientizar a los fabricantes y consumidores
 Facilitar el reciclaje y el reacondicionamiento de los
productos
  Reducir el contenido de sustancias peligrosas en los
productos
2.Valorización y el aprovechamiento material, biológico y
energético de residuos sólidos: En esta línea de investigación se
busca dar valor añadido a residuos generados en la industria así
como el desarrollo de técnicas que reduzcan su perjuicio al
medioambiente.
3.Disposición final de residuos sólidos y peligrosos: Es el
estudio de los procedimientos más adecuados para la
disposición final de los residuos sólidos. Para definir el
procedimiento más adecuado de la disposición final de residuos
sólidos se debe realizar un diagnóstico de la situación actual,
tomando en cuenta los aspectos relacionados con el tipo, origen
y cantidades de residuos sólidos producidos, tratamientos
eventualmente existentes y puntos donde esos residuos sólidos
son dispuestos.
4.Alternativas para el tratamiento de residuos peligrosos y la
remediación de sitios contaminados: El desarrollo de la
tecnología y de la industria química es importante en el
desarrollo de la economía del país y de la mejora en calidad de
vida de la población, pero esto está asociado a la generación de
residuos peligrosos que pueden causar un sinnúmero de
afecciones a la salud humana y al medioambiente si no se los
maneja adecuadamente. Para ello es preciso buscar alternativas
que enfoquen un correcto tratamiento y remediación para los
residuos de este tipo.
SUELOS Y AGRICULTURA 1.Gestión conservación y recuperación de suelos:
El aumento de la presión que se está produciendo sobre los
suelos a como efecto del incremento de las actividades
humanas y la creciente necesidad de alimentos, pero también, a
consecuencia de las tendencias actuales del cambio climático,
están conduciendo a un significativo aumento de la degradación
del suelo. Esta pérdida de calidad del suelo, comprende la
reducción cualitativa y cuantitativa de la capacidad potencial
para desarrollar sus funciones y supone una seria amenaza para
el desarrollo sostenible en nuestro planeta.
Algunos de los aspectos que engloban esta línea de
investigación son:

 - Disminución de la materia orgánica

 - Reducción de la actividad microbiológica
 - Efectos de los incendios forestales
 - Contaminación química por metales pesados
 - Erosión del suelo o Salinización y alcalinización
 - Desarrollo de modelos de evolución de los procesos y
características del suelo en diferentes condiciones ambientales y
de uso y manejo.

2.Cuantificación de la degradación del suelo: Es el estudio de la

pérdida de suelos como consecuencia de problemas
ambientales. Para el desarrollo esta línea de investigación se
pueden tomar en cuenta los siguientes aspectos:

 - Desarrollo de nuevos indicadores de calidad y degradación del

suelo
 - Métodos y técnicas para la evaluación de la degradación: uso
de modelos
 - Sistemas de información espacial de la degradación del suelo
 - Cartografía digital de la degradación del suelo
  - Evaluación de riesgos de degradación
 - Impacto de la degradación del suelo en la fertilidad y ciclo de
nutrientes.

3.Recuperación y conservación de suelos: Son aquellas

actividades que consideran la aplicación de técnicas y prácticas
de tipo biológico, mecánico para el uso conservacionista del
suelo. Se contemplan las siguientes líneas temáticas:

 - Prácticas de uso y manejo que mantengan o mejoren la calidad

del suelo
 - Manejo del carbono orgánico del suelo: enmiendas orgánicas
 - Biotecnologías de rehabilitación de suelos (Biorremediación,
fitorremediación)
 - Técnicas de recuperación de suelos contaminados
 - Recuperación o protección de suelos salinos
 - Revegetación de áreas degradadas
 - Estrategias de control de la erosión
 - Manejo de la cubierta vegetal en ecosistemas semiáridos

ECOLOGIA CONSERVACION Y REABILITACION

Ecología, Conservación y Rehabilitación de Ecosistemas : Es el
análisis de soluciones para revertir procesos de degradación de
ecosistemas y pérdida acelerada de biodiversidad. Dentro de
las líneas generales se puede mencionar:

-Líneas específicas Diseño y conservación de humedales para el

control de la entrada puntual y difusa de nutrientes.

- Determinación de posibles impactos del calentamiento

climático en el funcionamiento y calidad de ecosistemas.

- Evaluación de impactos humanos en ecosistemas.

- Impactos del uso del suelo sobre la calidad del agua y las
tramas tróficas de los ecosistemas acuáticos continentales.

SALUD PUBLICA OCUPACIONAL Y AMBIENTAL:

La línea de salud pública, ocupacional y ambiental: Estudia la
relación que existe entre la contaminación ambiental y
problemas de salud en la población. Incluye el análisis de
exposición a contaminantes y vectores asociados con diversas
enfermedades, a través de múltiples matrices ambientales y por
diferentes rutas