UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NÚCLEO DE ANZOATEGUI
PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
GRUPO Y LIDERAZGO
ESCUELA DEPARTAMENTO
Unidad de Estudio Básico Humanidades y Ciencias Sociales
CÓDIGO PRERREQUISITO CRÉDITOS SEMESTRE
011-2832 Ninguno 2 VI,VII
HORAS SEMANALES TOTAL HORAS SEMESTRE VIGENCIA
02 32 2003
HORAS TEÓRICAS HORAS PRACTICAS ELABORADOR POR
02 01 Lic. Deisy López
SÍNTESIS DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
El estudiante debe tener noción del concepto de grupo, individuo, liderazgo, poder, toma de
decisiones, Importancia de la motivación para un buen desempeño, es decir, conocimientos
básicos del área social.
OBJETIVO GENERAL
Dado los contenidos correspondientes a la materia el alumno(a) analizará la importancia de las
funciones que desarrollaran como líderes de una organización.
Participaran y compartirán experiencias en grupos que le permitirán el crecimiento personal y
actitudes reflexivas.
SINOPSIS DE CONTENIDO
 Definición de grupos y conceptos asociados.
 Tipo de grupos: Grupos funcionales de trabajo, interés, amistad, proactivos.
 Razones que motivan la formación de grupos.
 Estructura del grupo: tamaño, normas composición y factores que afectan la
productividad de los mismos.
 Cohesión de grupo. Conceptos: rol y posición jerárquica.
 Determinantes de la efectividad de grupos.
 La comunidad entre grupos, comunicación social y comunicación de masas.
 Líderes y liderazgo. Definición de liderazgo, tipos, dimensiones y funciones. Importancia
del liderazgo para la gerencia. Teorías del liderazgo. Liderazgo y el poder. Base y funciones
de poder. Determinante del poder. Utilidad del poder.
 UNIDAD 1
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1
1) El estudiante elaborará definición de grupos y conceptos asociados de acuerdo a
previas discusión en clase de manera clara y precisa.

2) Previa discusión en clase, el alumno expondrá la importancia del grupo y el liderazgo

dentro de las relaciones personales y laborales a través de técnicas de interacción en
clase.

3) Analizará la importancia del proceso de la comunicación efectiva para el mejor

desempeño de las relaciones personales y laborales a través de técnicas y dinámicas
de grupos.

CONTENIDO 1
1.1) Definición de grupos y conceptos asociados.
1.2) Tipos de grupo: grupos funcionales, trabajo, interés y amistad y grupos proactivos.
1.3) Razones que motivan a la formación de grupos.

2.1) Estructura de grupo tamaño, normas, composición, factores que afectan la

productividad de los grupos.
2.2) La comunicación como necesidad humana.
2.3) Comunicación social y comunicación de masas.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
1) Exposición y explicación por parte del docente.
2) Aplicación de técnicas grupales para el manejo de contenidos.
3) Trabajo grupal: discusión en pequeños grupos sobre los contenidos tratados: proceso
grupal, características y comunidades.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
1) Participación de los estudiantes en las actividades.
2) Exposición de cada grupo.
3) Informe con conclusiones por equipo.
4) Presentación y ejecución de proyectos.
 UNIDAD 2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2

Dado el contenido correspondiente el estudiante:

1) Definirá el término líder y liderazgo de acuerdo a situaciones planteadas en clase y de
forma clara y precisa.
2) Apicara sus conocimientos teóricos sobre liderazgo y gerencia para solucionar un caso
planteado a nivel organizacional y de manera grupal.
3) Demostrará dominio teórico-práctico de un mínimo de 5 tipos de líderes.

CONTENIDOS 2
1.1) Definición de liderazgo
1.2) Tipos de liderazgos.
1.3) Dimensiones y funciones del liderazgo.
1.4) Importancia del liderazgo para la gerencia.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 2
1) Explicación del docente.
2) Trabajo en pequeños grupos.
3) Aplicación de técnica grupal role playing.
4) Proceso de reflexión en el grupo grande a partir de las respuestas dadas por los
grupos pequeños.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 2
1) Participación de los estudiantes.
2) Informes escritos de cada grupo.

BIBLIOGRAFÍA 2
Sallenave, Jean Paul. La gerencia integral, no le temas a la competencia, témele a la
impotencia.

Harold koontz, Heinz Weihrich. Administración una perspectiva global. M.A. Edic Mc
Graw Hill.

Bennis, W. y B. Nanus (1995) ‘’lideres’’ los cuatro clavos del liderazgo.

 UNIDAD 3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3
1) Analizará un estudio de caso práctico tomando como referencia material bibliografíco
discutido en clase sobre la utilidad del poder.
2) Analizará la importancia y utilidad del poder dentro del área organizacional.

CONTENIDO 3
1.1) El liderazgo y el poder.
1.2) Fuentes de poder.
1.3) Determinantes del poder.
1.4) Utilidad del poder

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 3
1) Explicación del docente.
2) Trabajo en pequeños grupos. Aplicación técnica ‘’pequeños grupos en discusión’’.
3) Proceso de reflexión en el grupo grande a partir de las repuestas dadas por los grupos
pequeños

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 3
1) Participación de los estudiantes.
2) Exposición de los alumnos.
3) Informe final de cada pequeño grupo.

BIBLIOGRAFÍA 3

Santos, J.A (2004). La Ruta, un mapa para construir futuros, san salvador. Editorial
universidad de el salvador, reyes gutierrez j.t (2006).

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