Campus Estado de México

Análisis y Expresión Verbal

Grupo 18

Gizeh Astrid Baeza Cabrera A01749045

Miguel van Hasselt Cosio A01733547
Daphne Rebeca Arce Velasco A01745536

Uso de celulares en las clases ¿Ayuda o Distractor?

Los avances tecnológicos sin duda alguna han llegado a las escuelas, a través de
diferentes dispositivos y herramientas tecnológicas con el propósito de promover y
actualizar aprendizajes significativos. Existen constantes dudas en la comunidad
educativa respecto a los teléfonos móviles en el aula. Las consecuencias de la falta
de conocimiento de estos dispositivos y su manejo responsable pueden conllevar un
mal uso de los mismos y su utilización en situaciones inadecuadas. El uso del
celular en las aulas educativas tiene como objetivo permitir el desarrollo de
metodologías dinámicas y facilitar la formación en valores como el trabajo
colaborativo entre los estudiantes. Sin embargo, el porte y uso que hacen los
estudiantes es distractor. Ha causado varios conflictos entre docentes y estudiantes
debido a la falta de atención en las clases, distracción y pérdida de tiempo. Por ello,
muchas instituciones optan por prohibirlos y no permitir que los alumnos los lleven a
clase, aunque cada vez es más común el uso de estos dispositivos. Entonces, ¿El
uso del celular sirve para fines académicos o son solo distractores? ¿El celular
permite mejorar el rendimiento académico de los estudiantes?
Los celulares en México:
El inicio de la telefonía móvil en México se remonta a 1977, cuando se solicitó a la
SCT de México (Secretaría de Comunicaciones y Transportes) una concesión para
instalar, operar y explotar un sistema de radiotelefonía móvil en el Distrito Federal.
Pero no fue hasta 1981 cuando se inició la comercialización de este servicio, el cual
fue conocido por el público como Teléfono en el Auto, con el cual se logró, en un
lapso de ocho meses, dar servicio a 600 usuarios.

Un grupo de inversionistas aportaron el capital humano necesario para cubrir el

vacío de un servicio que no existía en México, el de la telefonía celular, es por ello
que tuvieron que buscar varios proveedores para este objetivo, eligiendo como
proveedor principal de Telcel.

A lo largo de los años 80 y parte de los 90 algunas empresas comenzaron a brindar

este servicio a un nivel local, así como acuerdos de roaming automático,Sin
embargo las tarifas aún eran costosas e inaccesibles para la mayoría de los
ciudadanos.
Iniciando el nuevo milenio, la evolución tecnológica dio un giro radical a lo que debía
ser la telefonía móvil en México pasando de ser un artículo de lujo a casi ser una
necesidad aunado a la entrada de nuevos empresarios

4G: La cuarta generación:

El lanzamiento de esta nueva era de celulares fue en el año 2011 en donde

podemos notar un cambio total de herramientas y sin fin de novedades con los que
cuentan estos celulares, también podemos entender esta generación como con la
cual los jóvenes y estudiantes de diversos grados actualmente tuvieron su
acercamiento o punto clave con el uso del celular. La llegada al mercado de esta
tecnología le ofrece al usuario una experiencia de uso absolutamente exitosa con
cualquier prestación que solicite, incluyendo la suscripción a servicios como Spotify,
Netflix o Google Music para disfrutar de contenidos de audio y series o películas en
alta definición y sin cortes, todo gracias a la alta velocidad que puede alcanzar el
estándar, y sin necesidad de contar con una fuente de señal Wi-Fi cercana.

Como podemos ver, con las ventajas que ofrece 4G asociadas a la velocidad que
puede alcanzar, teóricamente 100 Mbits/s en movimiento hasta la increíble cifra de 1
Gb/s en reposo, podemos manejarnos con mucha más soltura que antes, y obtener
beneficios casi imposibles con la anterior generación, 3G.

Además del factor determinante relacionado al aumento de la velocidad y de la

convergencia que supone el sistema, otro punto importante a destacar reside en que
el nuevo estándar ofrece superiores niveles de calidad de servicio en toda la
extensión de la comunicación, es decir, se brindará una cobertura de seguridad
entre las dos puntas de las terminales.

Con el paso del tiempo, la necesidad de estar cada vez más comunicados se hizo
mayor, y es por ello que empresas y fabricantes relacionados al mundo de la
telefonía se encuentran en una constante búsqueda por evolucionar y ofrecer cada
vez mejores equipos y servicios.

Según la INEGI En México hay un total de 21.2 millones de jóvenes entre 15 y 24

años, 10 millones inscritos en el sistema educativo. Actualmente el uso del celular
es muy común en los jóvenes dentro de las aulas de las instituciones, sabemos que
hoy en día el uso del celular es parte de la vida cotidiana, a cualquier lado que
miremos siempre va a ver estudiantes con el celular.

Los estudiantes sustentan esta acción con el argumento de que lo hacen con fines
educativos cuando en la mayoría de los casos no es así. Un estudio hecho por
McAfee dice que el 45% de los estudiantes usan el móvil cuando se imparte la clase
y que el 47% de estudiantes afirma haber visto a otro estudiante hacer trampa
durante un examen y que el 21% ha hecho trampa con la ayuda de su dispositivo
móvil.

Gloria Careaga, profesora de la Facultad de Psicología de la UNAM hizo un estudio

por medio de el comportamiento de los jóvenes y entre los principales problemas
que enfrenta la juventud en México son el aumento de embarazos, aunado a que la
apertura social en nuestro país no es clara, y el mal uso de la información de la
tecnología pues los jóvenes están expuestos a información contradictoria, por
ejemplo, sobre los temas sexuales, explica la también investigadora del Programa
Universitar​io

Al usar el teléfono celular en horario de clases el alumno se acostumbra a no poner

atención a sus maestros con la intención de buscar los temas por si solos. Esto no
solo genera un ciberdependencia, sino que también crea un riesgo de
ciberseguridad pues según el mismo estudio de McAfee el 24% de los estudiantes
ingresa a contenido bloqueado por las escuelas (pornografia, distractores como
videojuegos y paginas entretenimiento).

Un estudio de London Schools of Economics muestra que al prohibir el uso de

celulares en la institución logró subir el rendimiento escolar y concluyeron que al no
distraerse con celulares se logra optimizar el tiempo de horas de provecho en una
hora al día y en 5 días al año.

En el noticiero de Televisa, el día de 10 de septiembre del 2018 se mencionó que en

Coahuila se está buscando prohibir los celulares en las aulas con el objetivo; de la
legisladora del Partido Revolucionario Institucional (PRI) Diana Patricia Gómez Soto,
de mejorar la concentración, el desempeño académico y las habilidades de
comunicación de los estudiantes. También se modificó al artículo 7º de la Ley
Estatal de Educación prohibiendo de a los estudiantes de primaria y secundaria el
uso de los celulares en las aulas, pensada para que los estudiantes se alejen del
entretenimiento que proveen sus dispositivos inteligentes y comiencen a llevar una
vida menos sedentaria.

Cabe mencionar, que muchos maestros están convencidos de que la comunicación

mediante aplicaciones de mensajería instantánea o redes sociales, tiende a
deformar el lenguaje, lo que provoca que el desarrollo de la escritura convencional
se debilite.
La legisladora también indicó que prohibir el uso de teléfonos inteligentes en clase
mejorará la confianza que tienen los alumnos para expresar sus ideas frente a
frente, además de que así se evitarían las distracciones dentro del aula.

El presidente francés Emmanuel Macron, a finales de agosto hizo una campaña

donde los estudiantes menores de 15 años de edad, tienen prohibido usar sus
teléfonos inteligentes, esta norma se implementó en miles salones de clases de
primaria y secundaria.

La razón detrás del impulso de esta ley en Francia es diferente a la que se

implementará en Coahuila, ya que viene como resultado de la preocupación de los
padres de familia respecto a la creciente “dependencia” de sus hijos a los teléfonos
inteligentes y a las tabletas electrónicas.

La salud mental de centenares de jóvenes se está deteriorando vertiginosamente

desde el 2012 por culpa de la adicción a los teléfonos inteligentes, según lo alertó
un reporte del profesor de psicología de la Universidad Estatal de San Diego, Jean
Twenge. ​En el mundo de hoy “los adolescentes pasan más tiempo en las redes
sociales y dispositivos electrónicos, actividades que se correlacionan con los
síntomas depresivos y con el suicidio”, dice el informe. Los investigadores asocian
varios de los síntomas clásicos de la depresión como el sentimiento de inutilidad y la
infelicidad, al uso excesivo de los te​léfonos​ y sus consecuencias en la socialización.

Dos investigadoras de la universidad de Duke; Madeleine George y Candice Odgers

realizaron una investigación correspondiente al uso de los celulares en la vida
cotidiana de los adolescentes, en donde señala en un punto que los jóvenes en las
aulas de clase toman un papel de multitasking, tratando de atender sus interes,
entretenimiento y deberes, dejando hasta el último los deberes y no generándoles
importancia el contenido que puedan adquirir por medio de la red, si no tomándolo
como herramienta para la obtención de datos más rápido.

Según Ezequiel Passeron Lic. en Ciencias de la Comunicación y Director Ejecutivo

de “Faro Digital”, El uso de los teléfonos móviles ha llegado a mostrar casos en
donde los pacientes pueden llegar a sufrir cefalea, fatiga, e hiperactividad. Todos
estos trastornos parecen ser dependientes del tiempo de exposición a las pantallas
digitales.

Al segundo trimestre del año pasado, 59.5 por ciento de la población de seis años o
más en México se declaró usuaria de internet, informó el Instituto Nacional de
Estadística y Geografía (INEGI). Señaló que en el periodo de referencia se
registraron 65.5 millones de personas de seis años o más en el país usuarias de los
servicios que ofrece internet, lo que significa un incremento de 2.1 por ciento con
respecto a 2015.

Niños de 8 a 14 años tienen un teléfono celular; y los adolescentes de los 15 a los

18 años de edad, un celular es parte de sus complementos personales.

El objetivo de este debate es que todos se den cuenta de que usar celulares en las
aulas no es bueno, todos sabemos que el celular es importante para la vida
cotidiana, la tecnología cada vez va aumentando al llegar al grado en que ya no
podemos vivir sin ella.

Una de las consecuencias de usar este dispositivo en la escuela es la distracción,

se sabe por un artículo del “El Economista” que el 89% de la población usa redes
sociales, además de que pasan 13 horas al día en éstas.

También es muy importante tomar en cuenta de que si los alumnos tienen sus
celulares, son propensos a usarlos para hacer trampa en los exámenes, buscando
las respuestas por Internet o mandarlas por mensaje de texto.

Nosotros estamos en contra de que se utilicen celulares en las aulas ya que un

distractor como este hace que los jóvenes no pongan atención en las clases
provocando bajo rendimiento académico.

Cabe destacar que no todos tienen los mismo recursos económicos para poder
tener el último dispositivo perjudicando a los niños en un símbolo bajo en estatus.

En el año 2015, una maestra publicó un artículo sobre este tema, dando 6 razones
por lo cual los niños no deberían usar el celular, uno de estos puntos el cual nos
interesó mucho es acerca de sedentarismo, ella afirma que a la hora del receso en
lugar jugar actividades recreativas o en los juegos, se quedan en sus celulares
evitando las relaciones sociales pues los niños y jóvenes estudiantes dejan de
interactuar con sus compañeros en sus tiempos libres y dejan a un lado el hacer
actividades que requieran de un esfuerzo físico en sus recesos por estar usando el
celular.

El uso de móviles provoca falta de imaginación, de habilidad numérica-matemática y

llega a ser clave en el analfabetismo en los estudiantes pues estos se acostumbran
cada vez más a usar su teléfono para usar la calculadora para resolver operaciones
simples o buscar fórmulas que deberían saber de memoria. El uso de celulares
contribuye al analfabetismo ya que los jóvenes están acostumbrados al uso de
auto-corrector.
Al hacer toda esta investigación nos dimos cuenta que el uso de aparatos
electrónicos; no sólo celulares, en los colegios no es bueno, tan sólo con el simple
hecho de que por estos aparatos la gente cada vez se está apartando más de la
vida real, pero aunque no queramos la tecnología cada vez va avanzando y
llegamos al punto en que no podemos vivir sin ella.

Regresando al punto anterior, creemos que las escuelas no deberían permitir que se
utilice tanto esta herramienta, una solución podría ser que la propia escuela tenga
sus propios aparatos electrónicos para que los chicos puedan interactuar en la clase
sin distraerse de las redes sociales.

Cabe mencionar, que en la mayoría de las escuelas en México los maestros no

están capacitados para impartir una clase con el uso de móviles
Referencias:

Hemerográficas:
León A. Martínez. (2018). 7 gráficos sobre los usuarios de internet en México en
2018. El Economista, 19-20.

Electrónicas:

Distracción educativa: la mitad de los estudiantes mira sus móviles en el aula

mientras se imparte la clase. (2017, 3 septiembre). Recuperado de
https://www.abc.es/tecnologia/moviles/telefonia/abci-distraccion-educativa-mitad-est
udiantes-mira-moviles-aula-mientras-imparte-clase-201708281049_noticia.html

María José Roldán. (2015). Por qué los niños no deben usar el móvil en el colegio.
12 de noviembre del 2018, de Guía infantil Sitio web:
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/escuela-colegio/por-que-los-ninos-n
o-deben-usar-el-movil-en-el-colegio/

sin autor. (2018). Buscan prohibir uso de celulares en salones de clases mexicanos.
15 de noviembre del 2018, de Noticieros Televisa Sitio web:
https://noticieros.televisa.com/historia/prohiben-uso-celulares-salones-clases-mexica
nos/

Fuentes:

Electrónicas:

Catherine Henderson. (2017). El impacto de los teléfonos celulares en instituciones

educativas.. 12 de noviembre del 2018, de techlandia Sitio web:
https://techlandia.com/impacto-telefonos-celulares-instituciones-educativas-sobre_4
4439/

Por qué los niños no deben usar el móvil en el colegio. (2017, 21 marzo).
Recuperado 13 noviembre, 2018, de
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/escuela-colegio/por-que-los-ninos-n
o-deben-usar-el-movil-en-el-colegio/