1.

Ventajas y desventajas de la investigación cualitativa

2. Ventajas de la investigación cualitativa
La investigación cualitativa es útil durante las etapas tempranas de un estudio,
cuando el investigador puede no estar seguro de exactamente qué se estudiará o
sobre qué concentrarse. Este tipo de investigación no necesita un plan estrictamente
diseñado antes de comenzar. Esto le da al investigador la libertad para dejar que el
estudio se desenvuelva más naturalmente. Otra ventaja de la investigación
cualitativa es que el investigador adquiere información más detallada y rica en
forma de descripciones escritas o de evidencia visual, como las fotografías. Este
tipo de investigación observa el contexto y el sentido social y cómo afecta a los
individuos, lo que es ventajoso especialmente para las ciencias sociales.
3. Desventajas de la investigación cualitativa
El investigador de un estudio que utilice investigación cualitativa está muy
involucrado en el proceso, por lo que tiene una visión subjetiva del estudio y sus
participantes. El investigador interpreta la investigación de acuerdo con su propia
visión sesgada, lo que desvía la información recolectada. Otra desventaja es que este
método de investigación consume mucho tiempo y puede tardar meses o incluso
años.

2. Señalar las características de los siguientes tipos de investigación cualitativos

- La etnografía

• Son las acciones y las interacciones que dan forma a un grupo y su realidad social y no las
personas en sí mismas.

• Se trata de analizar e interpretar la información proveniente de un trabajo de campo.

• Los datos (información verbal y no verbal) consisten en experiencias de quienes son

protagonistas del fenómeno el investigador puede estar en la comunidad por largos periodos de
tiempo a fin de recabar la información.

• El investigador observa de forma directa cómo los habitantes interpretan su mundo y lo

que en él acontece.

- La fenomenología

• Esta investigación requiere de que población e investigador trabajen a la par.

• Se pretende que los actores sociales expliquen su realidad y encuentren soluciones.

• El investigador evitará la pretensión de tener más conocimiento que los actores sociales
(funciona como guía).
• El investigador provee de las técnicas adecuadas para que los integrantes de la comunidad
actúen de forma adecuada frente a sus problemáticas.

- La teoría fundamentada

 Coloca a los relatos narrativos en un contexto que contribuye a proveer una estructura en
un sentido más amplio y muestra las reacciones de las personas en su contexto sociocultural,
político y económico.
 Descifra significativamente los componentes y dimensiones relevantes de las vidas de los
sujetos.
 Método de la historia oral consiste en el uso de la entrevista para registrar información de
la que no existen constancias.
 Aporta elementos explicativos de acontecimientos importantes para una comunidad, lo
cual da otros ángulos diferentes de los fenómenos de tipo social.

- La investigación acción.

• Identificación de estrategias que podrán ser puestas en práctica, de manera que puedan
ser observadas y, posteriormente, se pueda hacer una reflexión sobre dicha experiencia. El
resultado esperado es un proceso dialéctico de cambio.

• Su característica es que es cíclica y repetitiva, con reflexión en la experiencia pasada.

• La educación en la base de la acción y la reflexión de una situación social, con el propósito

de cambiar o mejorar la calidad de la acción misma con la participación activa, consciente, abierta
de los actores que participan en la situación.

• Tiene carácter transformador.

3. Definición, fases, y diseños del estudio de casos.

4. Realizar juicio crítico sobre la investigación cualitativa

La investigación o metodología cualitativa es el tipo de método de investigación de
base lingüístico- semiótica usada principalmente en ciencias sociales. Se suele
considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al
experimento.