UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

“UNAD”

TRABAJO MOMENTO FINAL

DOCENTE:
DIANA KATHERINE GOMEZ

GRUPO TRABAJO COLABORATIVO

434206_809

INTEGRANTES:
ADELAIDA TANGARIFE:40,431917
LUZ AMANDA RODRIGUEZ:40,430,987
ZAIDA GONZALEZ: 40,400,014
ZULAY CRUZ: 40.439.913

VILLAVICENCIO, 20 DE MAYO DEL 2015

 INTRODUCCIÓN
En la vida de cada persona se aplican principios comunes
que son fundamentales para la construcción de su
identidad. Así mismo Nuestro proyecto de vida, se debe
caracterizar por ser anticipativos, modeladores y
organizativos. Durante el desarrollo de esta materia
hemos podido ver la importancia de articular las
actividades que desarrollamos diariamente con nuestras
metas a corto, mediano y largo plazo.
Tomando decisiones y organizando
nuestros procesos de vida, en el
ámbito social, familiar, personal,
profesional, etc. Reevaluando
nuestro presente, visualizando nuestro Futuro.
 OBJETIVOS
• Potencializar habilidades y estrategias que
hemos adquirido a lo largo de la vida en favor
de ser aprovechadas en nuestra formación
académica y profesional.
• Articular nuestro proceso de aprendizaje, con
nuestro proyecto de vida.

• Establecer estrategias, que nos

lleven a la búsqueda de un
futuro mejor, planteándonos
preguntas como ¿Quién soy?,
¿donde estoy? Y ¿A dónde
quiero llegar?
 ¿Cómo el curso, nos ayudó a construir
nuestro proyecto de vida?
Afianzar,
Fortalecimiento
Actuar en función nuestro
de
de nuestros sentido de
autodisciplina
valores pertenencia
con nosotras
misma Desarrollo de
Reorganizar forma de ver y
nuestras pensar de
actividades forma diferente
diarias

nos ayudo, a soñar

Reevaluar
un futuro diferente
nuestros
objetivos

Fortalecimiento de Fortalecimiento de la
habilidades comunicación y la
tecnológicas participación con todos los
apropiadas actores
 DECALOGO DE VALORES
Y
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, CON LOS
CUALES, MAS NOS IDENTIFICAMOS

www.google.com.co/search?q=imagenes+de+cooperación&newwindow=1&es_sm=122&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=se1fVamOB6LIsQTUwo
 CUADRO COMPARATIVO DE 5
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Nombre de la Descripción Situación académica en la que ha
estrategia utilizado dicha estrategia

Esta estrategia fue necesaria usar al iniciar el

Realiza una primera mirada al
curso de cada materia, fue necesario explorar los
material de estudio para elaborar un
contenidos, los horarios, las fechas de entrega
mapa mental del mismo. Esto incluye
de informes, las metodologías, para de esta
identificar temas, leer títulos, observar
1. Explorar manera organizar los espacios y tiempos para
tablas, dibujos, esquemas, hacerse
ejecutar cada materia.
preguntas, establecerse propósitos o
Así mismo, fue primordial para poder conocer el
metas para alcanzar.
funcionamiento de la plataforma virtual de la
UNAD.

Cada unidad, de cada materia, nos plantearon

Busca razones y evidencias que problemas o preguntas, que nos obligaron a
sustenten las ideas que propones, consultar los contenidos de cada unidad, y aún
para ello puedes utilizar ejemplos, en internet para poder dar solución a los
2. Argumentar citas de autores, inferencias, casos, cuestionamientos dados y poder explicar, dar
hechos, resultados, causas, ejemplos o mostrar los resultados y citar
consecuencias. referencias, para de esta manera evidenciar la
investigación y dar a conocer los conocimientos
adquiridos.
 Nombre de la Descripción
estrategia
Analiza las ideas propuestas con ideas nuevas;
Identifica efectos o situaciones que se
desprenden de un texto, hecho, situación;
Identifica el propósito que busca el documento
3. Hacer Inferencias de estudio, puede ser por unidades o por
capítulos; Hace un reconocimiento del contexto,
del espacio geográfico, cultural, condiciones
sociales, culturales y políticas en que se
presenta o desarrolla el documento de estudio.
Asume roles de trabajo (en grupo), analiza y
comprende el problema, identifica qué sabes
sobre él, y que necesidades de información
requieres, decide un plan de trabajo a partir de
4. Resolver problemas hipótesis como rutas de trabajo. Busca, clasifica
y analiza la información, posterior a ello, discute
creativamente con los compañeros de grupo,
evalúa el avance hacia la solución, finalmente
concluye y entrega el producto que te solicitan.
Elige un tema de interés, el destinatario del
escrito, el propósito (describir, cuestionar,
informar, proponer…), el título provisional,
genera ideas (mediante preguntas,
afirmaciones, conversaciones, revisión de
5. Composición de textos
material), organiza y clasifica las ideas y los
documentamos (fuentes de información de
apoyo), finalmente redacta con párrafos
argumentados, revisa lo escrito para mejorar o
ampliar la redacción de las ideas.
Situación académica en la que ha
utilizado dicha estrategia
Cada unidad nos lleva al uso de esta estrategia, ya que
nos invita a buscar el propósito de cada enseñanza, lo
que vamos a aprender, la temática de cada unidad;
su contextualización, para luego poder resolver
las tareas o interrogantes que se presentan.
Esta estrategia fue muy usadas casi en todas las
asignaturas y fue una de las más usadas en los
trabajos colaborativos donde cada uno tuvo que tomar
un rol de trabajo, que generalmente se roto durante cada
foro y tarea; los cuales nos obligó a estar más pendiente
de las actividades y de discutir y compartir con los
compañeros, los resultados o las investigaciones
realizadas y de esta manera poder consolidar un
documento grupal, con todos los aportes.
Esta estrategia fue muy usada a lo largo del semestre,
ya que todas las asignaturas debimos realizar
composición de textos académicos, donde fue
necesario analizar y evaluar conceptos, dando nuevas
ideas y creando escritos totalmente nuevos basados
en los conocimientos adquiridos y en las experiencias
cotidianas. En mi caso fue de gran ayuda la cátedra
de competencias comunicativas, en la cual, nos dan
las herramientas y nos orientan a mejorar la forma
como abordamos, creamos y redactamos los
textos académicos.
IMPORTANCIA DE LA CULTURA DIGITAL
 CONCLUSIONES
• El proyectar nuestra vida, juega un papel importante en
el desarrollo de todos los seres humanos, las
estrategias que tomemos a lo largo del camino,
constituyen nuestra consolidación en el ámbito
personal, familiar, social y profesional. De esta manera,
vemos la importancia de los temas tratados a lo largo de
este trabajo, los cuales nos ayudarán a hacer posibles
nuestros sueños.
• Nos enseñó a trabajar en equipo, a
distribuir las actividades, y a
relacionarnos como grupo. A
comunicarnos adecuadamente, y a
elegir los roles; importantísimos en
la construcción. de nuestra
formación Unadista.