CURSO VIRTUAL

INTRODUCCIÓN A LOS DERECHOS HUMANOS. BÁSICO Y OBLIGATORIO.

GUÍA PARA EL DESARROLLO DEL

TRABAJO FINAL

Índice

Criterios Generales...................................................................................................................................................2
Tipos de Trabajo Final ............................................................................................................................................2
Recomendaciones .....................................................................................................................................................2
Formato de presentación del trabajo final .....................................................................................................2
Esquema para la presentación del trabajo .....................................................................................................3
CRITERIOS GENERALES
El Trabajo Final deberá dar cuenta de la integración conceptual lograda por los/las
participantes durante el curso. Se trata de un dispositivo educativo en la medida que favorece
la reflexión y el aprendizaje para la acción. En este sentido, busca acompañar y fortalecer los
aprendizajes, además de establecer con claridad los criterios para la aprobación del curso.
Recuerden que para el desarrollo de esta actividad las/los tutoras/es estarán a disposición en
el aula virtual para ir acompañándolos/as y orientándolos/as a lo largo del proceso.

TIPOS DE TRABAJO FINAL

De acuerdo a los intereses y/o inquietudes personales (sean estas laborales, profesionales y/o
institucionales), cada participante debe realizar una producción escrita ( propia y original),
desarrollada de acuerdo con las pautas que se detallan más adelante. Tienen tres opciones
entre las que elegir para la realización del escrito:

 Proyecto para la promoción de los derechos humanos en el ámbito donde cada uno
desarrolla actividades habitualmente (trabajo, barrio, clubes, etc.)

 Material de difusión que permita instalar alguno de los temas trabajados en el curso en los
lugares donde desempeñan sus actividades habitualmente. Se sugieren alguna de estas
temáticas: situaciones de discriminación, vulneración de derechos, igualdad y equidad,
vigencia de los derechos humanos, etc.

 Análisis de alguna situación de discriminación de la que haya tomado conocimiento y

sugerencia de posibles cursos de acción.

RECOMENDACIONES
 Pensar en un proyecto acotado, que explicite su alcance y donde estén definidos los
límites, sean estos geográficos, temporales, disciplinares, etc.
 Diseñar un proyecto que responda a una necesidad/problema concreto en relación con los
nudos conceptuales del curso.
 Hacer un esfuerzo de precisión y síntesis en el lenguaje para poder comunicar las ideas
que se pretenden desarrollar y no perderse en explicaciones.

FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL

 Formato: Tamaño de hoja A 4, Letra Arial, tamaño 12, interlineado 1,5.
 Incluir los siguientes datos en la carátula: Nombre, Apellido, Fecha, Curso, Comisión y
Tutor/a a cargo.
 El trabajo deberá enviarse como un único archivo de hasta ocho (8) carillas de extensión
en alguno de los siguientes formatos: Word, PDF, ODT.
ESQUEMA PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO

 Titulo descriptivo. El título tiene que dar cuenta del tema a desarrollar. Pueden agregar
un título de fantasía.

 Planteamiento de la problemática a abordar. En esta sección deben describir la

pregunta central que orienta el trabajo. El proceso de definición del problema debe
permitir que se responda a las siguientes preguntas:

o ¿Existe un problema?;
o ¿Cuál es el problema?; ¿Cuáles son los elementos esenciales del problema?;
o ¿Cuáles y cómo son las relaciones entre esos elementos?;
o ¿Quiénes están afectados por el problema?;
o ¿Cuál es la magnitud actual del problema y sus consecuencias?;
o ¿Se cuenta con la información acerca del problema?; y
o ¿Cuáles son las principales dificultades para resolver el problema?

 Objetivos general y específicos. El objetivo general da cuenta de los propósitos y

aspiraciones del proyecto, mientras que los específicos reflejan los aspectos que el
proyecto busca abordar.

 Marco conceptual. Se trata de la fundamentación de la perspectiva de trabajo. El objetivo

es que puedan explicitar cuáles son los postulados teóricos que van a dar sustento al
proyecto. Esto requiere que definan los conceptos centrales. Es fundamental que den
cuenta de los marcos conceptuales que se trabajaron en el curso. A su vez, es importante
enumerar la normativa vigente en la materia y si existen antecedentes en los cuales
referenciarse.

 Alcance del proyecto. El trabajo requiere de la delimitación en tiempo (duración) y lugar

(espacio concreto) del desarrollo del proyecto a realizar.

 Estrategias de acción – Actividades. Una vez establecido el cuadro de situación actual

(problema a resolver + antecedentes = diagnóstico de situación), podemos conocer la
distancia que nos separa de la situación deseada (objetivos), y, de este modo, diseñar
estrategias o directrices de acción. Estas estrategias contienen una descripción amplia y
comprensiva de lo que se trata de alcanzar y los caminos y medios a utilizarse. Luego de
identificar y seleccionar las estrategias, ordenaremos en una secuencia temporal aquellas
actividades que permitirán el cumplimiento de los objetivos.

 Bibliografía. Es necesario listar la bibliografía que ha sido considerada para el desarrollo

del proyecto y aquella que proyecte utilizar.