UNIVERSIDAD ANDINA

NESTOR CACERES VELASQUEZ FILIAL – PUNO

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIÒN Y MARKETING

CURSO:
DESARROLLO PERSONAL SOCIAL
TEMA:

USO DE LAS TICS POR LOS DOCENTES EN LA SESION DE

APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACION Y MARKETING 2018.

DOCENTE:
PEPE CALSINA CALSINA

PUNO-PERU
2018
 INDICE
USO DE LAS TICS POR LOS DOCENTES EN LA SESION EN LA SESION
DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION
Y MARKETING 2018. ......................................................................................... 3

1.- SIGNIFICADO DE LAS TICs:........................................................................ 4

2.- HACE USO DE LAS TICS............................................................................. 5

3.-CORREO ELECTRONICO............................................................................. 6

4.- AULAS VIRTUALES ..................................................................................... 7

5.- UTILIZACION DE LAS TICS EN LAS SESIONES DE CLASE: .................... 8

6.- UTILIZACION DE LAS AULAS VIRTUALES:................................................ 9

7.- UTILIZACION DE WHATSAPP: .................................................................. 10

8.- UTILIZACION DEL INTERNET: .................................................................. 11

CONCLUSION: ................................................................................................ 12

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................. 13

ANEXOS .......................................................................................................... 14
USO DE LAS TICS POR LOS DOCENTES EN LA SESION DE USO DE LAS
TICS POR LOS DOCENTES EN LA SESION DE APRENDIZAJE EN LA
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION Y MARKETING 2018.

En la actualidad las tecnológicas e innovaciones nuevas, han cambiado el mundo

y por ende las personas se han adaptado a ellas, sin embargo no se da el uso
adecuado de estas. Para que esto pueda darse de manera más concreta las
instituciones educativas deben encargarse de generar planes de motivación,
capacitación, innovación y actualización en los que se apoye a los profesores y
estudiantes de manera que todos se sientan como parte de este proceso de
cambio.

En las universidades las TICS son muy importantes y por ende tanto los
estudiantes y docentes deben saber manejar bien estas tecnologías, para que
este crecimiento y enriquecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
pueda darse, es necesario tanto docentes y estudiantes tengan capacidades,
conocimientos y habilidades para el manejo de tecnologías educativas en el aula
y administración de plataformas. Esto es de gran utilidad porque se podría
disminuir la monotonía a la que se llega a caer en una sesión de clase.

Al observar que los estudiantes saben usar estas tecnologías y ver a muchos
docentes que no tienen conocimiento, ni hacen uso de estas, hemos decidido
realizar una investigación acerca del uso de las TICs por los docentes en la
sesión de aprendizaje en la Escuela Profesional de Administración y Marketing
2018 de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez.

El objetivo de esta investigación es hacer visible el uso de las TICs que el

docente universitario realiza en la escuela profesional de Administración y
Marketing, para la enseñanza-aprendizaje.

Para el desarrollo de esta investigación utilizamos el MÉTODO CUANTITATIVO

DE MEDICIÓN, teniendo como INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN
ENCUESTAS con preguntas que nos ayudaran a obtener respuestas a nuestra
investigación planteada.
1.- SIGNIFICADO DE LAS TICs:

TICs es una sigla que significa Tecnología de la Información y la Comunicación.

Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la
información y comunicación a través de medios tecnológicos de última
generación1.

Para la investigación hicimos la siguiente pregunta:

Pregunta N°01
¿Conoce usted el significado de las TICs?
Si No Total
13 5 18
72% 28% 100%

Conoce usted el significado de las

TICs?

28%

72%

si no

Los resultados obtenidos fueron el 72% de docentes tenían conocimiento del

significado de las TICs y un 28% de ellos no tenían conocimiento sobre estas.

Las encuestas nos permiten ver que más del 50% de docentes tienen
conocimiento del significado de las TICs totalmente a lo contrario a lo que se
pensaba. Entonces teniendo conocimiento de esto significa que la mayoría de
docentes ha escuchado, leído o asistido a un curso sobre las TICs.
2.- HACE USO DE LAS TICS

El uso de las TICs en la actualidad son muy usada en todas las instituciones ya
sea pública o privada .En las universidades se utilizan estas como instrumentos
de enseñanza para mejorar la educación a nivel nacional, internacional y
mundial. Por ello aplicamos la siguiente pregunta a los docentes de odontología.

Pregunta N°2
¿Hace uso de las TICs?
si no Total
11 7 18
61% 39% 100%

Hace uso de las TICs?

39%

61%

si no

Los resultados obtenidos fueron que el 61% de ellos hacían uso de las TICs y
el 39% no.

Según las encuestas la mayoría de los docentes hacen uso de las TICs contrario
a lo que observamos cada día en las sesiones de clases esto nos lleva a pensar
que los docentes utilizan las TICs, pero no de una manera adecuada con sus
alumnos.
3.-CORREO ELECTRONICO:

El correo electrónico es una herramienta muy útil en toda área para compartir
información o solicitar algo y utilizada a nivel mundial. Por eso hicimos la
siguiente pregunta:

Pregunta N°3
¿Dispone de un correo electrónico?
si no Total
18 o 18
100% 0% 100%

Dispone de un correo electrónico?

0%

si 18
no o

100%

Los resultados obtenidos fueron que el 100% de los docentes disponían de un

correo electrónico.

Las encuestas nos muestran que todos los docentes utilizan tienen un correo
electrónico, esto no nos sorprende porque el correo electrónico es solicitada y
utilizada en toda institución por ende todos cuentan con uno.
4.- AULAS VIRTUALES
Las aulas virtuales son un nuevo concepto en educación a distancia que ya se
utilizan en muchas universidades a nivel mundial y en algunas otras entidades
dedicadas a la ayuda y apoyo de los estudiantes2.

Realizamos la siguiente pregunta para ver si las aulas virtuales son utilizadas por
los docentes

Pregunta N°4
¿Utiliza usted las aulas virtuales?
si no Total
9 9 18
50% 50% 100%

Utiliza usted las aulas virtuales?

100%

80% 9 50%

60%

40%
9 50%
20%

0%
1 2

Utiliza usted las aulas virtuales? si Utiliza usted las aulas virtuales? no

Los resultados fueron 50% de los docentes no utilizaban, mientras que la otra
mitad sí.

Los resultados nos muestran que el 50% de los docentes utilizan las aulas
virtuales como herramienta de estudio, pero nos desconcierta porque hemos
podido observar que la mayoría de docentes no hacen uso de estas.
5.- UTILIZACION DE LAS TICS EN LAS SESIONES DE CLASE:

El uso de las TICs en la sesión de clases, es fundamental para una mejor

captación de los temas expuestos en clases. Para cuantificar la utilización de las
TICs realizamos la siguiente pregunta:

Pregunta N°5
¿Con que frecuencia usted utiliza las tics en su sesión de clases?
nunca a veces siempre Total
6 6 6 18
33% 33% 33% 100%

¿Con que frecuencia usted utiliza las

tics en su sesión de clases?

33% 33% 33%

35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
nunca a veces siempre

Los resultados obtenidos fueron 33% nunca usan las TICs en la sesión de clase,
el 33% utiliza las TICs a veces y el otro 33% siempre da uso de las TICs.

Los docentes no utilizan las nuevas tecnologías porque no cuentan con los
suficientes conocimientos al respecto, dicen que los libros siempre van a ser
mejores que las pantallas, porque hay que leer. Mientras que otros docentes si
utilizan tecnología en su sesión de clases porque ayuda a realizar sus clases y
así los alumnos puedan entender el tema en desarrollo.
6.- UTILIZACION DE LAS AULAS VIRTUALES:
El aula virtual es una plataforma versátil que proporciona herramientas que
facilitan la docencia presencial, semipresencial, virtual y la creación de espacios
colaborativos para grupos de trabajo multidisciplinares3.

Pregunta N°6
¿Con que frecuencia usted utiliza las aulas virtuales?
nunca a veces siempre Total
8 9 1 18
44% 50% 6% 100%

¿Con que frecuencia usted utiliza

las aulas virtuales?
50%

40%

30% 50%
44%
20%

10%
6%
0%
nunca a veces siempre

Los resultados obtenidos fueron 44% nunca utiliza las aulas virtuales, el 50% a
veces y el 6% utiliza las aulas virtuales siempre.

Los docentes nos dieron a conocer con esta encuesta que las aulas virtuales no
eran su recurso más utilizado, pero muchas aulas virtuales facilitan enlaces a
páginas de interés para los estudiantes, con información de carácter general,
como la página de la biblioteca.
7.- UTILIZACION DE WHATSAPP:
Es una aplicación de chat para teléfonos móviles de última generación, permite
él envió de mensajes de texto a través de sus usuarios4.

Pregunta N°7
¿Con que frecuencia utiliza WhatsApp?
nunca a veces Siempre Total
3 5 10 18
17% 28% 56% 100%

¿Con que frecuencia utiliza

WhatsApp?

56%
60%
50%
40%
28%
30%
17%
20%
10%
0%
nunca a veces siempre

Los resultados obtenidos fueron que el 17% no utiliza el WhatsApp, el 28% suele
utilizar y el 56% siempre utiliza esta aplicación.

La mayoría de los docentes utiliza WhatsApp, ya que esta aplicación les permite
coordinar equipos de estudio, aclarar dudas, comunicar de manera rápida y
directa y guiar a los alumnos como un tutor virtual.
8.- UTILIZACION DEL INTERNET:

El internet es una red de computadoras que se encuentran interconectadas a

nivel mundial para compartir información5.
Este invento del siglo 20 nos permite avanzar mucho en la educación porque nos
facilita el acceso a información de todo el mundo.

Pregunta N°8
¿Con que frecuencia hace uso del internet?
nunca a veces siempre Total
1 2 15 18
6% 11% 83% 100%

¿Con que frecuencia hace uso del

internet?

100% 83%

80%

60%

40%
11%
20% 6%

0%
nunca a veces siempre

Los resultados obtenidos fueron 6% nunca utiliza internet, el 11% a veces y el

83% siempre usa internet.

Según la encuesta, gran parte de los docentes utiliza internet como una
importante fuente de recursos educativos (sobre todo documentales), que tiene
muchas posibilidades para la preparación de la docencia y aporta el diseño de
actividades de carácter complementario a las que se hacen en las aulas. Se
considera que es un recurso didáctico de gran interés para todas las áreas
curriculares, debido a que apoya fácilmente la enseñanza formal,
complementando las clases teóricas.
CONCLUSION:

En conclusión podemos decir que la mayoría de los docentes de la escuela

profesional de Administración y Marketing, conocen las TICs, pero no hace uso
frecuente de estas en sus sesiones de clase. La herramienta más utiliza por los
docentes es el internet, seguida por el whatsApp, correo electrónico siendo la
menos utilizada las aulas virtuales.

Los resultados son insólitos ya que estamos en la época de la tecnología que

nos facilitan muchas cosas y nos da la posibilidad de tener una mejor calidad de
educación.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1. https://www.cosasdeeducacion.es/ue-significa-tic/
2. https://es.wikipedia.org/wiki/Aula_virtual
3. https://www.um.es/aulavirtual/primeros-pasos/que-es-el-aula-virtual/
4. http://www.fotonostra.com/digital/whatsapp.htm
5. http://concepto.de/internet/#ixzz4n2WkbM3S
ANEXOS
 ENCUESTA
USO DE LAS TICS POR LOS DOCENTES EN LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
Y MARKETING 2018
INSTRUCCIONES: Estimado docente por favor responda a las
siguientes preguntas marcando con una X según corresponda:

ITEM SI NO

¿Conoce usted el significado de TIC?

¿Hace uso de las TIC?

¿Dispone de un correo electrónico?

¿Utiliza usted las aulas virtuales?

ITEM NUNCA A VECES SIEMPRE

¿Con que frecuencia usted utiliza las

tics en su sesión de clases?

¿Con que frecuencia usted utiliza las

aulas virtuales?

¿Con que frecuencia utiliza

WhatsApp?

¿Con que frecuencia hace uso del

internet?