BAILE Y DANZA ESPAÑOLA

La Danza Española supone una actividad que permite a la persona que la práctica su libre expresión, a través del
Arte. Dentro de la Danza Española o Clásico Español se encuentran:

Clásico (preparación técnica)

El Clásico Español (Estilización) es la forma más sofisticada de coreografiar la música clásica de los grandes
autores españoles... Manuel de Falla, Albéniz, Granados, Turina, y un largo etc..
Esta forma de interpretar la danza se practica normalmente con zapatos, castañuelas, y a veces zapatilla clásica.
Su estética nos recuerda al flamenco y un poco el folklore

Escuela bolera

La Escuela Bolera estudia las danzas españolas del siglo XVIII. Conocida como “Goyescas”, estas danzas cortas
se bailan con trajes de la época del pintor Goya, de ahí su nombre popular, con zapatillas y castañuelas.
Contienen muchos pasos de la danza clásica (popularmente ballet) pero con esa gracia y estilo español
característico de su época.

Danzas regionales

España es uno de los paíces más ricos en cuanto a la variedad de su Folklore. Cada región española tiene sus
bailes típicos, algunos con siglos de antigüedad. Una muñeira gallega nada tiene que ver con unos verdiales
malagueños, un zorcico vasco, o con la catalana sardana.
El folklore es la más auténtica manifestación cultural de una región; las danza folklóricas españolas muestran su
diversidad y belleza de manera única

Flamenco

Sin duda es el Flamenco la parte más conocida de la Danza Española, la más universal, por la amplia difusión de
diferentes “bailaores” y músicos que lo practican. Por la falta de esto último, el resto de manifestaciones
dancísticas españolas son prácticamente desconocidas fuera de España.
Nuestro interés y propósito es la enseñanza y puesta en escena de estos tesoros culturales españoles aún por
descubrir para el gran público

Coreografías libres

A través de los distintos bailes el alumno/a adaptará y expresará su fuerza y temperamento de manera diferente.

OBJETIVOS

• Conocer las distintas modalidades que existen en la Danza Española

• Obtener una buena base clásica
• Fomentar la participación y la interacción en el grupo
• Desarrollar las habilidades motrices gruesas
• Aportar un ambiente distendido y diferente en cuanto a las actividades habituales que puedan desarrollar
los participantes a lo largo del día.

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METODOLOGÍA

En todo momento el proceso metodológico es dinámico en el sentido de que las constantes adaptaciones en los
contenidos, secuenciación de las actividades, grado de dificultad, ritmo, etc., es un factor que constantemente se
mantiene en la actividad.

En todo momento las clases serán participativas, creativas y socializadoras.

Las clases empiezan con un calentamiento, después se comienza con clásico, seguido del baile español.

Los profesores realizarán un seguimiento continuo sobre el avance de cada alumno/a.

CONTENIDOS GENERALES

Los contenidos varían en función del tipo de alumno/s. Se introduce a los alumnos de forma completa en el mundo
de la Danza para después centrarnos directamente en el aprendizaje de los bailes.

• Base de clásico
• Baile clásico:
o Sevillanas: primera, segunda, tercera, cuarta
o Rumbas
o Zapateo, iniciación, pasos elementales, composición de pasos
• Tocar castañuelas, ejercicios de agilidad en dedos
• Escuela bolera:
o Quiebros y braceados
• Flamenco:
o Bulerías
o Alegrías
o Fandangos de Huelva

CRONOGRAMA DE CONTENIDOS BAILE Y DANZA ESPAÑOLA

PRIMER TRIMESTRE
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

- calentamiento global. - calentamiento global - calentamiento global

- calentamiento especifico de
brazos.
- calentamiento especifico de pies
- Baile clásico:
Bases y sevillanas
- relajación y estiramiento
- calentamiento especifico de
brazos
- calentamiento especifico de pies
- Baile clásico
Bases y rumba
- relajación y estiramiento
- calentamiento especifico de
brazos
- calentamiento especifico de pies
- Baile clásico
Zapateo y Castañuelas
- relajación y estiramiento

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 SEGUNDO TRIMESTRE
ENERO FEBRERO MARZO

- calentamiento global - calentamiento global - calentamiento global

- calentamiento especifico de
brazos
- calentamiento especifico de pies
- Escuela Bolera:
Bases, quiebros y braceados
- Coreografía
- relajación y estiramiento
- calentamiento especifico de
brazos
- calentamiento especifico de pies
- Flamenco:
- Coreografía Fandangos
- Zatateo y castañuelas
- Coreografía
- relajación y estiramiento
- calentamiento especifico de
brazos
- calentamiento especifico de pies
- Flamenco:
- Bases, zapateo y braceados
- Bulerías
- relajaccion y estiramiento

TERCER TRIMESTRE
ABRIL MAYO JUNIO

- calentamiento global - calentamiento global - calentamiento global

- calentamiento especifico de
brazos
- calentamiento especifico de pies
- Flamenco:
- Coreografía Bulerías
- relajación y estiramiento
- calentamiento especifico de
brazos
- calentamiento especifico de pies
- Flamenco:
- Coreografía Alegrías
- relajación y estiramiento
- calentamiento especifico de
brazos
- calentamiento especifico de pies
- repaso de los bailes y montaje del
festival
- preparación del festival

MEDIOS TÉCNICOS Y MATERIALES

• Una sala que disponga de las condiciones ambientales adecuadas para una práctica eficaz del taller: espacio,
iluminación y un espejo.
• Acondicionada en cuanto a luminosidad, ventilación, calefacción, con una tarima flotante
• Equipo de sonido con altavoces distribuidos por el espacio de manera que permita una escucha homogénea
en todos los lugares y suficiente.
• Material docente del profesor
• Material musical docente (cd’s)

PERFIL MONITOR / PROFESOR

Profesionales con formación y experiencia acreditada en el campo del baile o carrera realizada en el conservatorio
- Experiencia docente de 9 a 12 meses mínimo en escuelas, academias, centros educativos, centros
culturales, escuelas universitarias, asociaciones,…
- Experiencia profesional relacionada (publicaciones, seminarios, conferencias, etc).

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