INTRODUCCION

OBJETIVOS
 ASIGNACIÓN DE ROLES
Rol Responsabilidades
Líder es el dinamizador del proceso. Quien se encarga de verificar que se estén
asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se
mantenga el interés por la actividad. Cuestiona permanentemente al
grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo que se está
aprendiendo.
Comunicador responsable de la comunicación entre el tutor y el equipo, como también
de presentar a su equipo la información que recoge de la observación –al
desarrollo de las actividades-.
Vigía del tiempo Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque
el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro
Relator Responsable de la relatoría de todos los procesos en forma escrita.
También es responsable por recopilar y sistematizar la información a
entregar al tutor.
Utilero Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a
las necesidades del equipo para el desarrollo de la actividad.

TABLA 1: PLAN DE TRABAJO - GRUPO ##

Preguntas
Rol dentro del seleccionadas a Preguntas seleccionadas
Datos Estudiante Trabajo desarrollar para revisar o
Colaborativo actividad realimentar
individual
CEAD: Popayán
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema
o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción que responda correctamente al
ítem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, márquela
con un óvalo la que corresponda y justifique la respuesta.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):

Teniendo en cuenta la siguiente información conteste las preguntas 1, 2 y 3.

Para una serie de potencias dada ∑∞ 𝑛=0 𝑐𝑛 (𝑥 − 𝑎) hay sólo tres posibilidades: i) La
𝑛

serie converge sólo cuando x=a. ii) La serie converge para toda x y iii) Hay un
número positivo R tal que la serie converge para |𝑥 − 𝑎| < 𝑅 y diverge para
|𝑥 − 𝑎| > 𝑅.
El número R en el caso (iii) se llama radio de convergencia de la serie de
potencias.
Obsérvese que la desigualdad |𝑥 − 𝑎| < 𝑅 se puede reescribir de nuevo como
|𝑥 − 𝑎| < 𝑅 → 𝑎−𝑅 <𝑥 <𝑎+𝑅

Una serie de potencias podría converger o no en los puntos extremos 𝑎 − 𝑅 y 𝑎 +

𝑅 de este intervalo.

1. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿para qué valores de 𝑥 converge la serie de

potencias?

∞
𝑛(𝑥 + 2)𝑛
∑
3𝑛+1
𝑛=0

a. La serie converge solo cuando x=2

b. La serie converge absolutamente para |𝑥 − 2| < 3 lo que equivale a −5 <
𝑥<1
c. La serie converge absolutamente para |𝑥 + 2| < 3 lo que equivale a -1 <
𝑥<5
d. La serie converge absolutamente para |𝑥 + 2| < 3 lo que equivale a -5 <
𝑥<1
 PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESION MATEMATICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Yesica Katerine Idrobo Pisamina

ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):

2. El radio de convergencia de la serie de potencias es

∞
(−1)𝑛−1 𝑥 𝑛
∑
𝑛3
𝑛=1
a. 𝑅 = −1
b. 𝑅 =3
c. 𝑅 =1
d. 𝑅 =2

PROPOSICION ENUNCIADO RAZÓN O EXPLICACIÓN

O EXPRESION MATEMATICA

(−1)𝑛 𝑥 𝑛+1
∞ (𝑛+1)3 (−1)𝑛 𝑥 𝑛 ∗ 𝑥 ∗ 𝑛3
(−1)𝑛−1 𝑥 𝑛 = lim ( (−1)𝑛−1 𝑥 𝑛 ) = lim ( )
∑ 𝑛→∞ 𝑛→∞ (𝑛 + 1)3 ∗ (−1)𝑛 ∗ (−1) ∗ 𝑥 𝑛
𝑛3 𝑛3
𝑛=1

Usando el criterio de la razón 𝑛3 𝑛 3 𝑛 3

= lim ( ∗ 𝑥) = lim ( ) |𝑥| = |𝑥| lim ( )
𝑛→∞ (𝑛 + 1)3 𝑛→∞ 𝑛 + 1 𝑛→∞ 𝑛 + 1

1
= |𝑥|( lim )3 = |𝑥|(1) < 1 = |𝑥| < 1
𝑛→∞ 1 +1
𝑛

Respuesta: R=1 la respuesta es la C.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Yesica Katerie Idrobo Pisamina

ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):

3. El radio de convergencia y el intervalo de convergencia de la serie es:

∞
(−2)𝑛 𝑥 𝑛
∑ 4
𝑛=1
√𝑛
a. Conjunto (-1, 1) 𝑅 = 1
1
b. Conjunto (-1/2, 1/2] 𝑅 = 2
c. Conjunto {0} 𝑅 = 0
1
d. Conjunto [-1/2, 1/2] 𝑅 = 2

PROPOSICION ENUNCIADO RAZÓN O EXPLICACIÓN

O EXPRESION MATEMATICA

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):

4. Teniendo en cuenta las siguientes definiciones en cada caso, escoge la

respuesta correcta:
Un punto 𝑥0 de una ecuación diferencial de la forma 𝑦´´ + 𝑓(𝑥)𝑦´ + 𝑔(𝑥)𝑦 = 0 es
ordinario si las dos funciones 𝑓(𝑥) 𝑦 𝑔(𝑥) son analíticas en ese punto. Es
decir, pueden representarse en series de potencias de (𝑥 − 𝑥0 ) con radio de
convergencia 𝑅 > 0.
Si al menos una de ellas no lo es, el punto se dice que es singular.
Un punto singular 𝑥0 , se dice singular regular si las funciones (𝑥 −
𝑥0 )𝑓(𝑥), (𝑥 − 𝑥0 )2 𝑔(𝑥) son ambas funciones analíticas en ese punto.

𝑥 sin 𝑥
De la siguiente ecuación 𝑦´´ + 𝑥(𝑥−1) 𝑦´ + 𝑦 = 0 se puede afirmar que:
𝑥

a. 𝑥 =1 singular regular, 𝑥 ≠ 1 ordinarios

b. 𝑥 =1 irregular, 𝑥 ≠ 0 ordinarios
c. 𝑥 =0 ordinario y 𝑥 > 0 ordinarios
d. 𝑥 =0 singular regular 𝑥 ≠ 0 ordinarios

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):

5. Obtenga los primeros 5 términos de la solución particular de la ecuación

diferencial
𝑦´´(𝑥) − 𝑥𝑦 ′ (𝑥) + (2𝑥 − 1)𝑦(𝑥) = 𝑥, 𝑦(0) = 𝑦0 , 𝑦´(0) = 𝑦´0

𝑦´0 𝑦0 2𝑦´0 −2𝑦0 +1 3𝑦0 −4𝑦´0

a. y(x) = 𝑦0 + 𝑥+ 𝑥3 + 𝑥4 + 𝑥5 + ⋯
1! 2! 3! 4!
𝑦´0 𝑦0 3𝑦0 −4𝑦´0 2𝑦´0 −2𝑦0 +1
b. y(x) = 𝑦0 + 𝑥+ 𝑥2 + 𝑥3 + 𝑥4 …
1! 2! 3! 4!
𝑦´0 𝑦0 2𝑦´0 −2𝑦0 +1 3 3𝑦 −4𝑦´0 4
c. y(x) = 𝑦0 + 𝑥+ 𝑥2 + 𝑥 + 0 𝑥 + ⋯
1! 2! 3! 4!
𝑦´0 𝑦0 2𝑦´0 −2𝑦0 +1 3 3𝑦 −4𝑦´
d. y(x) = 𝑦0 − 𝑥+ 𝑥2 − 𝑥 + 0 4! 0 𝑥 4 − ⋯
1! 2! 3!

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA
 ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir
del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá
seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a
la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente
información:
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):

6. Determine la solución general usando series de potencias de la ecuación

diferencial y’+y=0 e identifique la función elemental que representa esta
serie:
1. 𝑦(𝑥) = 𝑐0 𝑒 −𝑥
𝑐 𝑐 𝑐0 4
2. 𝑦(𝑥) = 𝑐0 + 𝑐0 𝑥 + 20 𝑥 2 + 240 𝑥 3 + 120 𝑥 +⋯
𝑐0 𝑐0 𝑐
3. 𝑦(𝑥) = 𝑐0 − 𝑐0 𝑥 + 𝑥2 − 𝑥 3 + 240 𝑥 4 − ⋯
2 6
4. 𝑦(𝑥) = 𝑐0 𝑒 −2𝑥

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):

𝑛
7. De la serie ∑∞
𝑛=0 2𝑛 𝑥 el radio de convergencia y el intervalo de convergencia
𝑛

son:
1. 𝑅 = 2
2. El intervalo de convergencia es −2 < 𝑥 < 2
1
3. 𝑅 = 2
4. El intervalo de convergencia es −1 < 𝑥 < 1

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA
 ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una
Razón, unidas por la palabra PORQUÉ. Usted debe examinar la veracidad de
cada proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en la

hoja de respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es

una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón
NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una
proposición FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición
VERDADERA.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):

8. Si el punto 𝑥0 es singular regular, la ecuación 𝑟(𝑟 − 1) + 𝑝0 𝑟 + 𝑞0 = 0,

donde 𝑝0 = lim (𝑥 − 𝑥0 )𝑓(𝑥), 𝑞0 = lim (𝑥 − 𝑥0 )2 𝑔(𝑥) se llama
𝑥→𝑥0 𝑥→𝑥0
ecuación indicial. Los valores r solución de la ecuación indicial se llaman
1
exponentes de la singularidad o raíces indiciales. Los valores 𝑟 = 1, 𝑟 = 2 son
1
exponentes de la singularidad obtenidos de la ecuación indicial 𝑟(𝑟 − 1) − 2 𝑟 +
1
= 0 PORQUE 𝑥 = −2 es un punto singular regular de la ecuación diferencial
2
(𝑥 + 2)𝑥 2 𝑦 ′′ − 𝑥𝑦 ′ + (1 + 𝑥)𝑦 = 0
 PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESION MATEMATICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

ESTUDIANTE QUE CORRIGIÓ (En otro color o con comentarios):

9. El punto 𝑥 = 1 es un punto singular regular de la ecuación (𝑥 2 − 1)𝑦 ′′ +

𝑥
5(𝑥 + 1)𝑦 ′ + (𝑥 2 − 𝑥)𝑦 = 0 PORQUE 𝑝(𝑥) = 5 y 𝑞(𝑥) = (𝑥 − 1)2 𝑥+1
son funciones analíticas en 𝑥 = 1

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA
Primera actividad Grupal:

Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden.

Problema:
Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes
respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden.

Problema:
La carga 𝑞 en el condensador de un circuito sencillo RLC queda descrita
1
mediante la ecuación 𝐿𝑞 ′′ (𝑡) + 𝑅𝑞 ′ (𝑡) + 𝐶 𝑞(𝑡) = 𝐸(𝑡), donde L es la inductancia,
R la resistencia, C la capacitancia del circuito y E la fuente de voltaje. Como
la resistencia de un resistor se aumenta con la temperatura, supongamos
𝑡
que la resistencia se calienta cambiando su valor de modo que 𝑅 = (1 + 8) Ω.
Si 𝐶 = 4 𝐹𝑎𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜𝑠, 𝐿 = 0.25 𝐻𝑒𝑛𝑟𝑖𝑜𝑠 y la fuente de voltaje está apagada, además
teniendo en cuenta las condiciones iniciales donde la carga 𝑞(0) = 2 𝐶𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏𝑠
𝑑𝑞
y la corriente (0) = 0 𝐴, obtenga los primeros 5 términos de la solución en
𝑑𝑡
serie de potencias en torno a t=0 para la carga del condensador.
 PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESION MATEMATICA

Segunda actividad Grupal:

OBSERVACIONES, ANEXOS,
EJERCICIO Y SOLUCIÓN MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA PLANTEADA

Se presenta un problema junto con

su solución, de forma colaborativa
deben evaluar y analizar toda la
solución a la situación plantea, si
consideran que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera
correcta, deben realizar aportes en
cuanto a procedimiento faltante y
fórmulas utilizadas, resaltando en
otro color los aportes extras a la
solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra
incorrecto, deben realizar la
observación y corrección al error o
errores encontrados resaltando en
otro color la corrección y aportes
extras a la solución. Situación y
solución planteada:
Situación y solución planteada:
Una ecuación no lineal clásica que
aparece en el estudio del
comportamiento térmico de una
nube esférica es la ecuación de
2
Emden 𝑦 ′′ + 𝑥 𝑦 ′ + 𝑦 𝑛 = 0, con
condiciones iniciales
𝑦(0) = 1, 𝑦′(0) = 0.
Aunque 𝑥 = 0 no es un punto
ordinario para esta ecuación (que es
no lineal para 𝑥 ≠ 1), es posible
mostrar que existe una solución
analítica en 𝑥 = 0. Si 𝑛 = 1,
determine los primeros términos de
una solución en series de potencia:

Se define si el punto 𝑥 = 0 es
singular regular

2
𝑦 ′′ + 𝑦 ′ + 𝑦 = 0 identificamos
𝑥
las funciones 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥)

2
𝑓(𝑥) =
𝑥

𝑔(𝑥) = 1

Determinamos si las funciones 𝑝(𝑥) =

(𝑥 − 𝑥0 )𝑓(𝑥) y 𝑞(𝑥) = (𝑥 − 𝑥0 )2 𝑔(𝑥) son
analíticas en ese punto

2
𝑝(𝑥) = (𝑥)2 = 2𝑥
𝑥

𝑞(𝑥) = (𝑥)2 1 = 𝑥 2

Por tanto la ecuación indicial y sus

raíces son:
𝑝0 (𝑥) = lim 𝑝(𝑥) = 2, 𝑞0 (𝑥) = lim 𝑞(𝑥) =
𝑥→0 𝑥→0
0
𝑟 = 0, 𝑟 = −1 son las raíces
indiciales.

Se aplica el método de Frobenius,

solución a buscar 𝑦 = 𝑥 𝑟 ∑∞
𝑛=0 𝑐𝑛 𝑥
𝑛

Sus derivadas:
∞

𝑦′ = ∑(𝑟 + 𝑛)𝑐𝑛 𝑥 𝑟+𝑛−1

𝑛=0

𝑦′′ = ∑(𝑟 + 𝑛 − 1)(𝑟 + 𝑛)𝑐𝑛 𝑥 𝑟+𝑛−2

𝑛=0

Sustituimos en la ecuación sin

2
normalizar 𝑦 ′′ + 𝑥 𝑦 ′ + 𝑦 = 0

∑∞𝑛=0(𝑟 + 𝑛 − 1)(𝑟 + 𝑛)𝑐𝑛 𝑥

𝑟+𝑛−1
+
∞
2 ∑𝑛=0(𝑟 + 𝑛)𝑐𝑛 𝑥 𝑟+𝑛−1
+∑𝑛=0 𝑐𝑛 𝑥 𝑟+𝑛+1 =
∞

Del coeficiente de 𝑥 𝑟+𝑛 se obtiene:

(𝑟 + 𝑛)(𝑟 + 𝑛 + 1)𝑐𝑛+1 + 2(𝑟 + 𝑛 + 1)𝑐𝑛+1
+ 𝑐𝑛−1 = 0
[(𝑟 + 𝑛)(𝑟 + 𝑛 + 1) + 2(𝑟 + 𝑛 + 1)]𝑐𝑛+1
= 𝑐𝑛−1

1
𝑐𝑛+1 = − (𝑟+𝑛+1)(𝑟+𝑛) 𝑐𝑛−1 para 𝑛≥
1
Para 𝑟 = 0 la relación de recurrencia
queda
1
𝑐𝑛+1 = − (𝑛+1)(𝑛+2) 𝑐𝑛−1 se obtiene los
distintos coeficientes:
Para
1 1
𝑛=1 𝑐2 = − (2)(3) 𝑐0 = − 3! 𝑐0
1
𝑛=2 𝑐3 = − (3)(4) 𝑐1

La solución 𝑦(𝑥) = 𝑥 𝑟 ∑∞
𝑛=0 𝑐𝑛 𝑥 queda
𝑛

para los primeros términos:

 ∞

𝑦1 (𝑥) = 𝑥 ∑ 𝑐𝑛 𝑥 𝑛
0

𝑛=0
1
= 𝑐0 + 𝑐1 𝑥 − 𝑐0 𝑥 2
3!
1 1
− 𝑐1 𝑥 3 + 𝑐0 𝑥 4 + ⋯
(3)(4) 5!
Y la solución particular con 𝑦(0) = 1 =
𝑐0 , 𝑦 ′ (0) = 0 = 𝑐1 :

1 3 1 5
𝑦1 (𝑥) = 1 − 𝑥 + 𝑥 +⋯
3! 5!

 Cada estudiante debe hacer

mínimo un aporte significativo
al análisis del desarrollo
presentado.

 Moderador o líder debe

consolidar el trabajo final
donde se incluya aportes
individuales y grupales.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS