EXAMEN MENSUAL DE HISTORIA DEL PERÚ 3° Y 4ºIVBIM

Nombres y Apellidos:………………………………………………………………………………………Fecha:……………………
Año y Secccion:………………………………………………………………………………………….......Nota:…………………....

I.-COMPLETAR LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LA PALABRA QUE CORRESPONDAN( COMPRENSION

ESPACIO TEMPORAL 5 PUNTOS )
A) La Corriente Libertadora del Sur fue liderada por………...…..………………………………………………………………………
B) Uno de los principales precursores de la Independencia que se rebeló en el Cusco fue ….………………………..
C) El acontecimiento que decidió la Independencia de Chile fue la Batalla de………………………………….………….
D) La Corriente Libertadora del Norte fue liderada por………………………………………………………………………………….
E) La Batalla de …………………………………………………………………decidió la Independencia el retiro de los españoles

Túpac Amaru - Ayacucho – Buenos Aires – Chacabuco – San Martin – Túpac Amaru – Inglaterra – Bolívar –
Maipú – Junin

II.- RESPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS MARCANDO LA ALTERNATIVA CORRECTA (MANEJO DE LA

INFORMACION 1 PTO. C/U)
1. Organizó la primera expedición Libertadora de 5.-Los dos grandes libertadores de América San
América : Martin y Bolívar se reunieron en la conferencia de:
a) San Martín A) Punchauca
b) Francisco de Miranda B) Miraflores
c) Vizcardo y Guzmán C) Aznapuquio
d) Simón Bolívar D) Guayaquil
e) Toribio de Luzuriaga 6. –Las corrientes libertadoras encabezadas por San
2.El resultado de la entrevista de Guayaquil, puede Martín y Simón Bolívar tuvo como finalidad:
considerarse:. A. Aprovechar el apoyo de los prisioneros.
a) Fracaso de los planes de Bolívar B. Formar la integración de los países americanos.
b) Triunfo de los realistas C. Formar la federación de los andes.
c) Triunfo del Congreso peruano D. Eliminar el centro del poder colonial que estaba
d) Primera crisis política del Americanismo en el Perú.
e) Triunfo de Planes de San Martín. E. Anular el poder de la nobleza limeña
3. Documento que consolida independencia del 7. José de San Martín creó la primera bandera
Perú y Sudamérica:. nacional cuando se encontraba en la cuidad de
a) Acta de independencia A) Chincha.
b) Tratado de Ayacucho B) Trujillo.
c) Capitulación de Ayacucho C) Huaura.
d) Proclama de Ayacucho D) Pisco.
e) Rendición realista E) Nasca.
4.-La Independencia del Peru se logro gracias a la 8. Decretó la Ley de Vientres:
accion de los: A) El Protectorado
A) mestizos B) La Conferencia de Punchauca
B) criollos C) La Conferencia de Guayaquil
C) mulatos D) La Dictadura de Bolívar
D) cholos E) La Junta Gubernativa

III. ESTABLEZCA LA RELACIÓN CORRECTA (COMPRENSION ESPACIO TEMPORAL 2 puntos).

1. Boyacá ( ) Independencia del Perú
2. Maipú ( ) Independencia del Ecuador
3. Pichincha ( ) Independencia de Colombia
4. Junín ( ) Independencia de Chile
IV. COMPLETAR LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LAS PALABRAS QUE CORRESPONDA (4PTOS)

La Corriente Libertadora del Sur partió de…………………………………………… atravesó los Andes por dos
pasos : ………………….y Uspallata .Ya en Chile tuvo una primera victoria en la batalla de
……………………………..y una derrota en la batalla de Cancha Rayada y la victoria final
en…………………………………………………

V.RESPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS BREVEMENTE(2 PTOS)

1.-¿Por qué San Martin quería llegar al Perú y que ruta tomo?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
VI.- SEGÚN LA LECTURA COMPLETAR LA LINEA DEL TIEMPO Y RESPONDER LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS( 6 PUNTOS)
Resistencia Española: Las Juntas, el Consejo y las repercusiones en América. La acefalía en que quedó el imperio, ante el
cautiverio del rey legítimo, llevó a los súbditos de las diferentes ciudades de la península española a formar “Juntas de Gobierno”,
mientras durase el cautiverio de Fernando VII. Tal comportamiento político se basaba en la doctrina de que en ausencia del Rey la
soberanía vuelve al pueblo, para formar un gobierno provisorio. La necesidad de centralizar los esfuerzos de la resistencia,
condujo a las juntas locales a formar la “Junta Central de Sevilla”, y luego el “Consejo de Regencia “, radicado en la ciudad de
Cádiz. La lucha contra el invasor fue realizada bajo la bandera del liberalismo. El gobierno provisional introdujo,
consecuentemente con su ideario, un conjunto de leyes y reformas, entre las cuales se cuenta la Constitución de 1812. Imbuido
en ese espíritu el Consejo de Regencia convocó a una asamblea de todos los reinos que componían la monarquía ( las llamadas
“Cortes de Cádiz”), en las que se dio representación a las Juntas americanas. Se enviaron órdenes a América para que cada región
designase diputados. Cuando llegaron las noticias de 1808, la reacción primera fue de indignación por la invasión y el cautiverio
del Rey. Pero luego se planteó un conflicto difícil de resolver: frente a la acefalía de gobierno ¿qué es lo que de hacerse? El propio
gobierno español alentaba a los americanos a autogobernarse, tal cual ellos lo estaban haciendo, y a realizar reformas liberales,
como las que ellos estaban aplicando. Pero los funcionarios españoles radicados en el país y los propios criollos, no estaban tan
convencidos de la conveniencia de adoptar ese curso de acción. Luego de las dudas iniciales fueron definiéndose principalmente
dos corrientes de opinión. Un sector se definió como claramente monarquista, mostrándose partidario de mantener la
obediencia a Virreyes y Gobernadores en América, y al Consejo de Regencia, en España. Conocidos como los “realistas”,
formaban parte de él los funcionarios administrativos y militares del Imperio, la mayor parte del clero, comerciantes y también
algunos criollos. Un segundo sector, conocido como los “patriotas”, propiciaba la formación de una junta gubernativa,
esgrimiendo los siguientes argumentos:
2.- ¿Por qué razón se formaron las Juntas de Gobierno?
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3.-¿Qué diferencia había entre realistas y patriotas?.
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