Unidad de Aprendizaje 2: Estado del Arte

Actividad 2.1 Propuesta de “Actualización”

Tema y Subtemas Observaciones para su desarrollo Objetivo Puntuación

Portada e Introducción 1
2. Propuesta de “Actualización”
2.1.¿Qué es el estado del En este punto es importante iniciar mencionando Identificar distintos autores y la aportación 2
arte? varios autores que proponen una metodología para de cada uno, en cuanto a la elaboración del
realizar un estado del arte, para luego inclinarse al estado del arte.
modelo que su mayor agrado y responder al
siguiente punto. Secuencia didáctica:

A. Reconozco la importancia de investigar

bajo el enfoque de una metodología de
estado del arte.

2.2.Fases y elementos del
estado del arte
Debe incluir las fases (etapas) que propone el autor Estudiar la aportación particular del autor 2
que considera que tiene una mejor propuesta, para que considera que tiene una mejor
luego detallar los elementos de cada una de las propuesta.
fases.
Secuencia didáctica:

B. Identifico la metodología para elaborar

el estado del arte, del autor de mi
preferencia.

2.3 Catálogo de fuentes que Incluir un cuadro representativo que incluya 5 Realizar una consulta documental de las 3
información que reducen aspectos: fuentes que pueden reducir la “Brecha”.
la “Brecha”. 1. Elemento de la brecha
2. Mínimo 5 Fuentes citadas según el A.P.A. Secuencia didáctica:
para cada elemento de la brecha.
3. Aportación textual por cada una de las C. Consulto y enlisto las fuentes de
fuentes (Cita no mayor a 40 palabras) información que reducen mi brecha.
4. Utilidad de la aportación de cada fuente
5. Explicar cómo impacta a mi práctica
Universidad del Valle de México/Maestría en Educación Basada en Competencias/Asignatura: Actualización Disciplinaria 1
Autor: M.E.B.C. Adriana Guadalupe Rojo Icedo
 Unidad de Aprendizaje 2: Estado del Arte
Actividad 2.1 Propuesta de “Actualización”
docente.
Indispensable presentar esta información en un
cuadro en formato Word.
2.4. Catálogo de fuentes Elaborar un cuadro representativo que incluya 4
sobre “Recomendaciones aspectos:
metodológicas de la EBC” 1. Fuente según el A.P.A.
2. Recomendación metodológica de la EBC es
decir, una aportación textual de la fuente
(cita no mayor a 40 palabras)
3. Utilidad de la recomendación metodológica
4. Explicar cómo impacta mi práctica docente.
Indispensable incluir un mínimo de 10
recomendaciones metodológicas.
2.5. Actualización del Perfil Es importante reconocer que para este punto ya el
objetivo. perfil objetivo se ha modificado, ya que acabamos
de realizar una consulta documental, que
probablemente haya presentado nuevas
necesidades de investigación y competencias y
aspectos adicionales que debemos considerar.
En este punto sólo se enlista los elementos que se
suman a nuestro perfil objetivo.
Conclusiones generales
Lista de Referencias según el A.P.A.
Universidad del Valle de México/Maestría en Educación Basada en Competencias/Asignatura: Actualización Disciplinaria 1
Autor: M.E.B.C. Adriana Guadalupe Rojo Icedo
Realizar una consulta documental de las 3
fuentes que aportan “Recomendaciones
Metodológicas” para aplicar el enfoque de
la EBC.
Secuencia didáctica:
D. Consulto y enlisto recomendaciones
metodológicas que mejorarán mi práctica
educativa con enfoque de EBC.
Actualizar las competencias o aspectos que 2
componen el perfil objetivo, es decir
identificar todas aquellas competencias y
aspectos que no habíamos considerado en
una primera fase en la Unidad 1.
Secuencia didáctica:
E. Una vez terminada la investigación
documental, realizo ajustes pertinentes a
mi perfil objetivo.
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