UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL

LISANDRO ALVARADO
DECANATO DE INGENIERIA CIVIL

ARTES PLASTICAS
CARÁCTER: Electiva

PROGRAMA: Ingeniería Civil DEPARTAMENTO: Formación Integral

DENSIDAD HORARIA
CODIGO SEMESTRE PRE-REQUISITO
HT HP HS UCS THS/SEM

FA26B 0 0 0 1 16

PROFESORES: Prof. Elsy Mascareño Leal

_______________________
SELLO Y FIRMA
AUTORIZADA

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 FUNDAMENTACION DEL PROGRAMA DE ESTUDIO

El presente programa está enmarcado en la visión de nuestra Universidad, con una apertura hacia
las diversas corrientes del pensamiento universal y en constante cambio, la cual le permite al educando
desarrollar un pensamiento reflexivo y crítico para contribuir en la orientación de directrices que
produzcan cambios hacia una sociedad holística integradora.
Dado que en el proceso de formación profesional a nivel universitario, los educandos están
obligados a dedicación casi exclusivamente a las asignaturas específicas de la carrera o de la
especialización para logar alcanzar el perfil exigido como profesional. Es importante recordar que el
recién egresado universitario se integrará a la comunidad, a la que ofrecerá sus servicios, y para que esta
integración del profesional a la comunidad-entorno sea armónica, esto se logrará a través de una
formación integral que contenga en el proceso de enseñanza aprendizaje la incorporación de materias
con base artístico-culturales.

DESCRIPCION DEL PROGRAMA

El presente programa de instrucción consta de dos etapas: Una teoría y una práctica. En la etapa
teórica se ofrece al participante los elementos cognitivos necesarios en cuanto al arte y sus bases
teóricas, así como los elementos del lenguaje visual que le permitan al participante comprender el
proceso creativo en las artes visuales y su importancia como hecho artístico- cultural.
En la segunda etapa se ofrece al participante algunas técnicas gráficas que les permitan
desarrollar la destreza óculo-manual en el trazo del dibujo a proporción del rostro, cuerpo humano y
paisaje.

OBJETIVO TERMINAL DE LA ENSEÑANZA

Lograr en el participante el desarrollo de la sensibilidad y de la capacidad creadora a través de la

integración del proceso de pensamiento, el desarrollo de la agudeza visual y el desarrollo de la técnica
de expresión a nivel bidimensional, así como el estudio del contenido socio-cultural de algunas obras
estudiadas.

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 UNIDAD OBJETIVO ESPECIFICOS
I • Precisar y analizar el concepto de arte y sus bases
teóricas como fundamento para valorar la obra artística.
DURACION
2 Horas
UNIDAD EVALUACION
5%
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

• Presentación del Taller

• Técnicas de preguntas intencionadas
• Dialogo y proceso de pensamiento
• Análisis y síntesis de los conceptos
• Estrategias de Evaluación: Este objetivo se evaluará en una clase a través de preguntas
exploratorias en cuanto a la interpretación de la expresión artística en un contexto histórico-cultural,
así como en el área de la psicología de la percepción del campo visual.

CONTENIDOS Horas

• El arte como una manifestación artístico-cultural 2

BIBLIOGRAFIA

- Arte, Ideología y Sociedad. – Ediciones Sílaba. Autor: Ariel Bignam.

- El hombre y su mundo – Editorial Salvat. 1966
- Introducción a la Filosofía - Autor: Núñez y Tenorio.
- El Lenguaje del Arte-Omar Calíbrese-Instrumentos Paidos.

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 UNIDAD OBJETIVO ESPECIFICOS
II
• Reconocer en las manifestaciones artísticas,
DURACION
específicamente en las Artes Visuales, la forma de
2 horas
expresar las emociones y sentimientos a través de los
UNIDAD EVALUACION elementos plásticos del lenguaje Visual.
15%
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

• Análisis y síntesis de los conceptos.

• Dialogo y proceso de pensamiento en la relación a obras artísticas estudiadas.
• Estrategias de Evaluación: Este objetivo se evaluará a través de preguntas intencionadas,
ubicando los elementos del Lenguaje Visual dentro de la composición de la Obra de Arte.

CONTENIDOS Horas

• Elementos del Lenguaje Visual y el proceso de composición 2

BIBLIOGRAFIA

Título: Estética de los elementos plásticos.

Autor: Oswaldo López Chuchurra.
Editorial: Labor. S. A. Barcelona, España. 1970

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 UNIDAD OBJETIVO ESPECIFICOS
III
• Desarrollar en el alumnado la destreza óculo manual en el
DURACION
dibujo a proporción de una imagen bi ó tridimensional
2 horas/semana.(2 clases)
con (rostro-cuerpo humano y paisaje) mediante la técnica
UNIDAD EVALUACION de carboncillo sobre Papel Bond.
20%
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

• Se explicará al alumnado la escala para medir a proporción un dibujo de rostro o cuerpo humano, a
través de un módulo (palito de madera) que servirá para medir una escala pequeña de la imagen
original, para luego llevarla a una ampliada a través del dibujo en el soporte bien sea papel, madera,
cartón, etc.
• Estrategia de Evaluación: La evaluación de este objetivo se divide en dos partes: una teórica
referente a los aportes de la Cultura Griega en cuanto a la medición a través de la escala de
proporción. Evaluación Formativa en la realización de la expresión gráfica. Evaluación Sumativa
de ejercicios realizados en clase.

CONTENIDOS Horas

• Procedimientos para medir a proporción con técnica de dibujo a Carboncillo sobre papel 4
bond.

BIBLIOGRAFIA

- Dibujando La Cabeza Humana.

Autor: A. Calderón- Editorial CEAC
- Dibujando a Lápiz.
- Autor: J.L. Velasco. Editorial CEAC.

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 UNIDAD OBJETIVO ESPECIFICOS
IV
• Desarrollar la destreza en la expresión aplicada a la teoría
DURACION
del color con la técnica del creyón a color en una
4 horas/2semanas
composición artística. (Paisaje).
UNIDAD EVALUACION
20%
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

• Se explicará al alumnado la forma de aplicar la Teoría del Color en la composición de la expresión

Gráfica a realizar.
• Se explicará al alumnado como realizar los trazos con el creyón a color sobre el soporte bien sea
papel madera, cartulina.

• Estrategias de Evaluación: Se aplicarán dos tipos de evaluación:

o Una formativa respecto al proceso de aprendizaje en cuanto a la composición y
expresión gráfica.
o Evaluación será mediante el desarrollo de los ejercicios por etapas.

CONTENIDOS Horas

• Técnica de la teoría del Color 4

BIBLIOGRAFIA

- Técnica de la Acuarela.
- Autor: Brian.
- Editorial: Ediciones de Arte-Barcelona. Año 1950.
- Título: Curso rápido de Pintura al Óleo.
- Autor: Domingo Manera. Editorial de la Vecchi-Barcelona-España

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 UNIDAD OBJETIVO ESPECIFICOS
V
• Lograr en el alumnado la destreza en realizar una
DURACION
expresión gráfica con la técnica de Pastel. (Expresión
2 Horas
Gráfica de un Paisaje)
UNIDAD EVALUACION
20%
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

• Se explicará al alumnado la forma de aplicar los trazos con la técnica de pastel en la composición
de la expresión gráfica.

• Estrategias de Evaluacion: se aplicará dos tipos de evaluación:

¾ Una formativa respecto al proceso de aprendizaje en cuanto a la composición y expresión

gráfica.
¾ Evaluación respecto al desarrollo de los ejercicios por etapas.

CONTENIDOS Horas

• Técnica de expresión Gráfica: pastel. 2

BIBLIOGRAFIA

- Autor: J. L. Velasco.
- Titulo: Dibujando a Lápiz.
- Editor: CEAC

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 UNIDAD OBJETIVO ESPECIFICOS
VI
• Valorar el aprendizaje y el desempeño de los alumnos a
DURACION
través del montaje de exposición de los trabajos
2 horas
realizados.
UNIDAD EVALUACION
20%
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

• Se orientará al alumnado en cuanto a la importancia del espacio expositivo y los tipos.

• Se orientará al alumnado en la distribución del espacio, en la ubicación y presentación de los
trabajos artísticos a exponer.

• Estrategias de Evaluación:
o Formativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en cuanto a la organización del
especio expositivo, presentación y montaje de los trabajaos artísticos.

CONTENIDOS Horas

• Concepto y Origen de los Espacios Expositivos. Evolución de los Espacios Expositivos. 2

BIBLIOGRAFIA

- Título: Tecnología Educativa, Políticas, Historias y Propuestas.

- Autor: María Libedinsky. Laura Liguori.
- Título: Museo Para Nuevo Siglo. Autor: Joseph M. Montaner.

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