METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN

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 TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Cualquier clasificación de tipos de investigación puede hacerse desde
distintos criterios, uno de ellos es el siguiente:

A) Histórica, Descriptiva: Exploratoria, Experimental: De acuerdo al tipo de

problema que se aborda.

B) Básica o Aplicada: Según el propósito de carácter teórico o de solución de

problemas.

C) Cuantitativa o Cualitativa: Según el tipo de instrumentos utilizados en la

recolección, procesamiento y análisis de los datos.

D) Participativa, Acción: En función del método y de la relación investigador-

investigado.

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 INVESTIGACION HISTORICA
A) Describe lo que era: El proceso comprende la investigación, el registro, análisis
de interpretación de los sucesos del pasado con el propósito de descubrir
generalizaciones que puedan ser útiles para su comprensión y la predicción del
futuro.

La obtención de estos datos se pueden clasificar en:

1. Fuentes Primarias: Relatos de testigos informados por un

observador real o un participante en el hecho.
 Documentos
 Restos o reliquias
 Testimonio oral
 Registros oficiales
 Testimonio oral
 Restos

2. Fuentes Secundarias: Relatos de Hechos en los que el

informante no ha sido testigo

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2. Fuentes Secundarias: Relatos de Hechos en los que el
informante no ha sido testigo.
 Informes de una declaración de un testigo
 Manuales de Historia
 Enciclopedias

Este tipo de investigación incluye las siguientes etapas:

1ª. Enunciación del problema a investigar

2ª Recolección del material informativo
3ª Critica de los datos acumulados
4ª Formulación de la hipótesis para explicar los diversos
hechos o condiciones.
5ª Interpretación de los descubrimientos y redacción del
informe.

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 INVESTIGACION DESCRIPTIVA
Traza lo que es: Comprende la descripción, registro, análisis e
interpretación de las condiciones existentes en el momento.
Puede intentar descubrir relaciones causa-efecto presentes entre
las variables no manipuladas, pero reales.
Tipos de Investigación Descriptiva

A) Estudios de Tipo Encuestas:

• Encuestas Escolares: Investigador externo, interno y por

cooperación
• Análisis Laboral: Para el estudio del aspecto
ocupacional
• Análisis Documental: Para el estudio de contenidos, de
actividades y de Información
• Opinión Publica: Para medir actitudes
• Comunidad: Para analizar aspectos de la comunidad

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B) Estudios de Interrelaciones:

• Estudio de Casos

• Estudio de Conjunto

• Estudios Comparativos Causales

• Ex-Post Facto

• Estudios de Correlación

• Estudios de Desarrollo

• Estudios de Crecimiento

• Estudios de Tendencia

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Este tipo de investigación se desarrolla de la siguiente manera:

• Examen de las características del problema escogido

• Definición y formulación de la hipótesis
• Enunciación de los supuestos en que se basan las hipótesis y los
diversos procedimientos adoptados
• Elección de temas y fuentes apropiadas
• Selección o elaboración de técnicas para la recolección de datos
• Establecimiento de categorías precisas para clarificar datos y que
se adecuen al propósito del estudio y permitan poner de
manifiesto las semejanzas, diferencias y relaciones significativas.
• Verificación de la validez de las técnicas en la recolección de
datos
• Realización de observaciones objetivas y exactas
• Descripción, análisis e interpretación de los datos obtenidos, en
términos claros y precisos.

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 INVESTIGACION EXPERIMENTAL

Este tipo de investigación provee de un método lógico y

sistemático para responder a preguntas tales como:

1. Que sucederá, bajo condiciones cuidadosamente controladas, si

esto (hecho) es dado?

La investigación experimental tiene una finalidad inmediata

esencialmente predictiva y una ultima de generalización de
relaciones variables, de modo que puedan aplicarse a un amplio
sector de población.

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 La hipótesis básica del método experimental se basa en la ley de
la variable única que tiene 5 reglas o cánones:

1. Método de las diferencias: Si se comparan dos fenómenos con las

mismas circunstancias, excepto una, esta es el efecto o la causa
del fenómeno

2. Método de las concordancias: Si en varios casos se presenta el

mismo fenómeno y estos casos tiene en común una circunstancia
de causa-efecto.

3. Método de las concordancias y diferencias: Si en varios casos – en

los cuales se presenta un fenómeno – este fenómeno no se
presenta – tienen en común la inexistencia de dicha
circunferencia, esta es la causa o efecto del fenómeno.

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4. Método de Residuos: Si cuando se presenta un fenómeno
abstraemos aquello que se sabe – por experiencias pasadas

5. Método de las Variaciones Concomitantes: Si un fenómeno varía de

un cierto modo, cuando otro fenómeno varía de ese mismo modo,
es un efecto, una causa o hay entre ellos una relación de
causalidad

Este tipo de investigación incluye ciertos pasos como:

A) Examen de la literatura relacionada con el tema

B) Identificación y definición del problema

C) Formulación de una hipótesis-problema, deducción de las

consecuencias y definición de los términos básicos y de las variables.

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D) Construcción de un plan experimental que represente todos los
elementos, condiciones y relaciones de la conclusiones:

 Identificación de todas las variables, no experimentables y su

control.
 Diseño de investigación
 Selección de muestra de sujetos representativos
 Selección o construcción de instrumentos para medir los
resultados y probar la validez de las técnicas
 Elaborar procedimientos de recolección de datos, realizando un
ensayo.
 Formular la Hipótesis estadística o nula
 Realización del experimento
 Reducción de los datos en bruto para efectuar una correcta
evaluación del efecto previsto

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 INVESTIGACION BASICA
(PURA-TEORICA) O APLICADA

La investigación social empírica es la FORMA DE RESPONDER

ORDENADA Y SISTEMATICAMENTE A UN CONJUNTO DE PREGUNTAS
SOBRE COMO SE COMPORTA UNA REALIDAD. Las respuestas se dan
de dos maneras:

A) Investigación básica: El objetivo es desarrollar un modelo o teoría

mediante la cual es posible la identificación de las variables más
relevantes en función de un fenómeno que se pretende estudiar.

B) Investigación Aplicada: Busca demostrar o explicar fenómenos

concretos y específicos de casos concretos y específicos y no
busca generalizaciones.

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 INVESTIGACION CUATITATIVA
O CUALITATIVA

El instrumento mas significativo de la investigación cuantitativa es la

encuesta.

A este tipo corresponde la investigación tradicional-clásica en que se

enmarca las mayoría de las investigaciones.

La estrategia de la investigación cualitativa radica en que trata de

conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en una
perspectiva de totalidad y no a través de la medición de algunos
elementos.

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 INVESTIGACION MICRO O MACRO

La investigación micro es de tipo practico, busca el estudio

exhaustivo de un caso concreto o de un conjunto.

En cambio la investigación macro incluye una totalidad del universo

del problema, a que se refiere, buscando generalizar y con ello
aportar elementos para ampliar, reformular o reenfocar la teoría en
que se inscribe la problemática tratada.

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 INVESTIGACION DIACRONICA O
SINCRONICA

La investigación DIACRONICA es histórica y la SINCRONICA es a

histórica.

La primera se acerca mas a la investigación cualitativa y la segunda

a la cuantitativa.

La diacrónica es mayormente empleada en estudios macro, pero no

impiden que se emplee en estudios micro.

En cambio la sincrónica se identifica con la micro, aún cuando no en

todos los casos y no puede emplearse en la macro

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 INVESTIGACION PARTICIPATIVA

La investigación PARTICIPATIVA es el quehacer, se busca el

descubrimiento del conocimiento verdadero, con la intervención de
todos los componentes del universo, quienes activamente se
involucran en el diseño y ejecución de todas las fases del proceso
investigativo.

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