“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CURSO: Taller De Investigación Gerencial I

DOCENTE: Mag. Gutiérrez Mendoza Jorge Augusto

CICLO: IX

ESTUDIANTE: Huamán Julcarima Miguel Ángel

TEMA: Informe sobre desarrollo de actividades en el auditorio de la carrera

profesional de ingeniería de sistemas y gras de la UNAJMA.

Andahuaylas – 2018

Andahuaylas, 05 de noviembre del 2018

 “AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

INFORME Nº 01 – 2018 – UNAJMA- SJ

AL: MAG. GUTIERREZ MENDOZA JORGE AUGUSTO

Docente Del Curso De Taller De Investigación Gerencial I

DE: HUAMAN JULCARIMA MIGUEL ANGEL

Estudiante De La Carrera Profesional De Administración De

Empresas, Noveno Ciclo

ASUNTO: INFORME SOBRE DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN EL

AUDITORIO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE

SISTEMAS Y GRAS DE LA UNAJMA.

FECHA: viernes 12 de octubre del año 2018

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Tengo el honor de dirigirme al despacho de su digna persona, para expresarle mi cordial

saludo y al mismo tiempo hacerle llegar el informe sobre el II Taller de desarrollo
personal y profesional, Descubriendo Habilidades Interpersonales para alumnos
de la Universidad Nacional José María Arguedas.
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OBJETIVO GENERAL

Dar a conocer de los conocimientos necesarios y dinámicas que adquirí en el taller

de desarrollo personal y profesional que le permitan entender el aspecto humano
de los proyectos y guías prácticas que le permitan desarrollar sus Habilidades
Blandas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Mejorar las habilidades de liderazgo, motivación, solución de conflictos,

negociación y comunicación de los participantes.
 El taller se enfoca en brindar las herramientas que le permitan al participante
desarrollar sus Competencias Interpersonales con el objetivo de: comunicar,
motivar, liderar, negociar y manejar conflictos de forma efectiva, y hacia el
logro de los objetivos del proyecto.
 El taller le permitirá desarrollar Habilidades Gerenciales para ganar una
mayor y mejor comprensión de los factores humanos que determinan la
performance de todo proyecto.
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VIERNES 12 DE OCTUBRE DEL 2018.

En coordinación las personas encargadas de realizar el taller de desarrollo personal y

profesional impulsado por Seguimiento al Egresado en apoyo de la Dirección de Bienestar
y Atención Universitaria el día 12 de octubre a las 10 am se dio el inicie el desarrollo de
actividades en el auditorio de la universidad Nacional José María Arguedas de la carrera
profesional de ingeniería de sistemas, desarrollando las siguientes actividades.

1. En horas de la mañana a las 10:00 am, me acerque al centro del evento donde se
encontraban facilitadores, organizadores y participantes en el Auditorio de la
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas, primero pasando la hoja de registro,
después recibiendo las indicaciones para el desarrollo del Taller e iniciándose dando
las palabras de apertura e inicio del taller.

2. Luego los Facilitadores siendo el señor Hugo Arce (Socio Fundador, Coach
Ontológico y Facilitador en Aprendizaje Experiencial), quien nos orientaría y
apoyaría durante todo el desarrollo de todo el taller junto a otras personas
capacitadas que son parte de PIRAMIDE Consultores.

3. El encargado del taller siendo las 11 am aproximadamente se puso a exponer sobre

los temas a tratar con diapositivas para después pasar adelante donde se desarrolló
la primera dinámica que consistía en hablar entre personas y andar en el espacio
asignado de acuerdo a las velocidades que le nos decía, dicho ejercicio se realizó
dentro del auditorio después se pasó a la parte de afuera del auditorio donde
desarrollamos actividades de ejercicios mas complicados para los que es la
coordinación, concentración trabajo en equipo, siendo desarrollado por todos los
estudiantes presentes.

4. Al terminar dicha dinámica nos dio el breack (café con pastel de vainilla),
posteriormente nos dirigimos al gras sintético de la UNAJMA.

5. En el gras una vez llegado hicimos un círculo donde hicimos ejercicios con
movimientos y juegos de palabras que requerían concentración, trabajo en equipo,
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comunicación, desarrollo de técnicas, etc. para poder estar aún más concentrados
en las dinámicas del taller a desarrollar.

6. Nos juntaron en tres grupos de estudiantes donde teníamos que desarrollar tres
dinámicas que describiré a continuación:

 PRIMER DINÁMICA: La primera dinámica consistía en pasar por un rio después

de un accidente para lo cual se contaba con una cantidad limitada de tablas. Mi
equipo de trabajo no podemos completar el recorrido en consecuencia de la falta
de comunicación y coordinación y trabajo en equipo, una vez finalizado la
dinámica nos pusimos en un círculo para analizar y ver los dificultades y fallos
que tuvimos durante la realización de dicha dinámica.

 SEGUNDA DINÁMICA: La segunda dinámica se desarrolló colocándonos en

una esquina del gras que consistía en levantar unos bloques de madera usando
unos hilos, en donde teníamos que poner en prueba la coordinación,
comunicación eficaz, técnicas y sobre todo trabajo en equipo con el cual
logramos completar la dinámica, al finalizar también nos colocamos en un círculo
para el análisis, conversación y felicitación del logro de nuestros objetivos.

 TERCERA DINÁMICA: Por último, la dinámica final fue que se debían de pasar
barrillas hacia el otro compañero por el aire sincronizada mente y sin tocar algún
objeto.

7. Una vez terminada las dinámicas siendo las 12:30 pm. se pasó a servir el almuerzo
para todos los participantes.

La cual, después de recibir mi almuerzo pase a retirarme del centro de desarrollo

del evento por razones personales.
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8. CONCLUSIONES.
 El taller desarrollado pretendió fomentar el desarrollo de habilidades
gerenciales, Trabajo en equipo, comunicación efectiva, desarrollo de técnicas,
etc. para aprender a valorar y potenciar habilidades y actitudes positivas hacia
su persona y hacia los demás.
 En el taller fomento la creatividad como método para la resolución de los
problemas diarios, promover la capacidad de resolver los conflictos mediante la
reflexión y la puesta en marcha de técnicas para solventar los mismos.
 El taller contribuyo a la mejora de la autoestima favoreciendo el conocimiento,
análisis y aceptación de los potenciales de cada uno, incrementar el autocontrol,
favorecer el equilibrio emocional, aumentar la motivación y entusiasmo y mejorar
la empatía.
 Este curso ha sido de mucho interés y que los conocimientos aprendidos le
sabremos utilizar en las situaciones diarias y profesionales.
 Lo más importante de los juegos y dinámicas desarrollados, que la captación y
retención es más fluida y tiene una fácil comprensión, lo que también te permite
la verdadera interconexión entre cuerpo, alma y mente.
 Aprender a persuadir e influir positivamente y desarrollar carisma para generar
confianza.

RECOMENDACIONES

 La universidad debe fomentar estos talleres por lo menos una vez al mes, ya
que es de muy buena aprendizaje mediante estos talleres para los estudiantes.
 Contar con una mayor difusión de los talleres, compromiso por parte de los
participantes y facilidades para poder asistir ya que se dan en horario de clases
los talleres.
 Que todos los estudiante debemos asistir y los docentes deberian estar
comprometidos con estos talleres y asumir una práctica responsable de la
pedagogía interesándose en el desarrollo social de sus estudiantes.
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Anexos