Universidad de Los Andes

Diplomado en Estadística Aplicada a la

Investigación

ACUERDOS DEL
DIPLOMADO

FACILITADORES
Prof. Joan Fernando Chipia Lobo, ULA
Prof. Yorman A. Paredes M., ULA
BREVE DESCRIPCIÓN DEL DIPLOMADO

Es un Diplomado semipresencial con una

duración total de 128 horas en un lapso de
8 semanas, se divide en 4 módulos. Busca
profundizar y actualizar los conocimientos
sobre estadística aplicada a la investigación.
 CRONOGRAMA
Encuentro Actividad Módulo Contenido Responsable
Conceptos Básicos
de Estadística y de Conceptos básicos Prof. Joan F. Chipia
1
Investigación (16 y tipos de estudio L.
horas).
Prof. Joan F. Chipia
2 Tablas
L.
Estadística
Prof. Yorman A.
3 Descriptiva (48 Gráficos
Clase y Paredes M.
horas).
asignación Medidas Prof. Joan F. Chipia
4
individual descriptivas L.
Pruebas
5
Contraste de paramétricas Prof. Joan F. Chipia
hipótesis (48 horas). Pruebas no L.
6
paramétricas
Muestreos Tipos de
Prof. Joan F. Chipia
7 probabilísticos (16 muestreos
L.
horas) probabilísticos
Seminario Prof. Joan F. Chipia
8 grupal Todos Todos L. y Prof. Yorman
A. Paredes M.
 ¿QUÉ REQUIERE EL PARTICIPANTE
PARA EL DIPLOMADO?

-Ser un ente activo.

-Computador (no obligatorio).

-Programas Excel, SPSS v15 y Epidat 3.1

-¿Horario?
 EVALUACIÓN

Encuentros Actividad Ponderación Total

1 al 7 Tarea individual 10% 70%
8 Seminario 30% 30%
grupal

La aprobación del Diplomado requiere

un puntaje mínimo de 15 puntos.

Tarea individual
-Es asignada por taller y enviada al correo-e del
facilitador según las instrucciones dadas
 SEMINARIO GRUPAL
Seminario grupal: 30 a 45 minutos
-Seleccionar un tema de investigación y explique el mismo.
-Definir uno o varios objetivos.
-¿Cuál es el diseño y tipo de investigación?
-¿Cuáles son las variables? ¿Cuál es el instrumento?
-Realice una operacionalización de variables.
-¿Cómo voy a realizar el procedimiento de muestreo? En el caso de
que sea un muestreo no probabilístico, señale cómo tomaría la
muestra empleando un muestreo probabilístico.
-Realice el análisis de datos descriptivo e inferencial.
¿Qué deben entrega en el seminario grupal?
-Presentación
-Datos y cálculos en SPSS o Excel
 INVESTIGACIÓN

FACILITADOR
Prof. Joan Fernando Chipia Lobo, ULA
 TEMA

¿Me gusta?
¿Dónde?

¿Viable? ¿Cuándo?

¿Quiénes?
¿Factible?

¿Ética?
ANTECEDENTES
¿CÓMO BUSCAR ESOS ANTECEDENTES?

• Google Académico • OpenDOAR

• Dialnet • Scopus

• Redalyc • PubMed

• Scielo • ScienceDirect

• REDIB • Latindex

• Saber ULA
 A QUIEN PUEDA INTERESAR

Redes sociales
académicas Rastreadores de
plagio
• ResearchGate.net
• Plagium
• Academia.edu
• Plagiarisma
Gestores de referencias
bibliográficas • Urkund

• RefWorks • Copyscape

• Zotero • Antiplagiarist

• Mendeley
 OBJETIVOS

Un único verbo en infinitivo

Objetivos ≠ actividades

¿Número de objetivos?
ENFOQUE O NATURALEZA DE LA
INVESTIGACIÓN

Cualitativo

Mixto
Cuantitativo
TIPO O NIVEL O ALCANCE DE LA
INVESTIGACIÓN

Analítica o
Correlacional
Descriptiva

Exploratoria
TIPO O NIVEL DE INVESTIGACIÓN

Evaluativa

Explicativa

Comparativa
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

• Experimental

• No experimentales

• De campo

• Estudio de caso

• Encuesta
 DISEÑOS EXPERIMENTALES

Pre experimentales: control es mínimo

Cuasi experimentales: grupos intactos

Experimentales:
-Manipulación de la variable independiente
-Medición de la variable dependiente
-Control y validez
-Grupo de comparación
-Asignación aleatorio
TIPOS DE DISEÑOS EXPERIMENTALES

1. Con post prueba únicamente y grupo control

2. Con pre y post prueba y grupo control

3. Cuatro grupos de Solomon

4. Series cronológicas múltiples

5. Factoriales
 DISEÑOS NO EXPERIMENTALES

Transversal: se recolecta la información

en un momento y tiempo único

Retrospectivos: en el pasado

Prospectivos: hacia adelante

Caso y control

Longitudinales
 DISEÑO DE CAMPO

Se recolecta la información directamente de la

realidad de donde ocurren los hechos, sin
manipular o controlar ninguna variable
 ESTUDIOS DE CASOS

Es el estudio de la particularidad y de la
complejidad de un caso singular, para
llegar a comprender su actividad en
circunstancias concretas
 ESTUDIO DE ENCUESTA

Es un estudio observacional en el cual el

investigador no modifica el entorno ni controla el
proceso que está en observación.

Los datos se obtienen a partir de realizar un

conjunto de preguntas o ítems, con el fin de conocer
estados de opinión, características o hechos
específicos.
 ACTIVIDAD EN CLASE

-Es grupal
-A cada grupo debe plantear un tema.
-Se le asignará un diseño de investigación.
-Explicar
-Preguntas sobre el tipo de
investigación
 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Objetivo general
Objetivos Variable Dimensiones Indicadores Ítems del
específicos instrumento

DEFINICIÓN DE VARIABLES
Variable Definición Definición
conceptual operacional

TABLA DE VARIABLES
Variable Tipo de Escala de Indicadores Ítems del
Variable medición instrumento
 EN UNA INVESTIGACIÓN

Tema Objetivos

Conclusiones Método

Resultados
CONCEPTOS BÁSICOS
DE ESTADÍSTICA
 Método
científico

Estadística

Ciencia
 Descriptiva
Estadística
Inferencial
Población

Muestra

Dato
 Estadístico

Indicadores

Parámetro
 VARIABLES ESTADÍSTICAS

• Cualitativas

• Cuantitativas discretas

• Cuantitativas continuas
 ESCALAS DE MEDICIÓN

• Nominal

• Ordinal

• Intervalo

• Razón
 ACTIVIDAD INDIVIDUAL
1) Buscar un artículo de investigación que emplee un enfoque
cuantitativo:
a) Plantee la posible operacionalización de variables
b) Discuta sobre la validez interna y externa del artículo.

2) Clasifique cada una de las variables asociada a las

características indicadas.
a) Distancia diaria recorrida por estudiante para ir de su casa a la
universidad.
b) Tiempo que requiere un estudiante para responder un examen de
estadística.
c) Llamadas que llegan a la central telefónica de una empresa durante
un día.
d) Color del cabello de las estudiantes que cursan el Diplomado.
e) Preferencia por cierta marca de refresco.
f) Estatura de los estudiantes que pertenecen al equipo de basquetbol.
3) En cada uno de los siguientes casos identifique la
muestra y la población.

a) Se ha hecho un estudio para determinar la preferencia de

una marca especial de detergente por parte de las amas de
casa. Entre las 50 amas de casa entrevistadas, 30 dijeron
que preferían esta marca.

b) Un reportero de un periódico se para en una esquina y le

pregunta a 10 adultos su opinión sobre la gestión del actual
presidente.

c) En una encuesta de Gallup aplicada a 1059 adultos

seleccionados al azar, el 39% respondió “Sí” a la pregunta
de si tenían una pistola en casa.
4) Especifique el tipo de escala adecuado para realizar la
medición en cada uno de los siguientes casos:

a) El número de cuenta bancaria de una persona.

b) La dirección de habitación de una persona.
c) El número de una página cualquiera de un libro.
d) El número de goles que anota el equipo de fútbol local en un
partido.
e) La capacidad de un recipiente medida en centímetros cúbicos.
f) El número telefónico de una compañía.
g) El grado de popularidad de una persona, medido en una escala de
0 a 5.
h) El tiempo transcurrido medido por un calendario.
i) La capacidad, en kilogramos, de un ascensor.

Enviar la tarea en procesador de texto a la dirección

de correo-e: joanfernando130885@gmail.com el jueves
de la próxima semana