UNIVERSIDADE DE UBERABA

PRÓ-REITORIA DE ENSINO SUPERIOR

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Licenciatura em HISTÓRIA

Orientações para
Trabalhos Acadêmicos
 ORIENTAÇÕES PARA TRABALHOS ACADÊMICOS

Configurações de Página
 Papel: branco A4 (digitação na cor preta, exceto ilustrações)
 Margens:
- Superior e esquerda: 3 cm
- Inferior e direita: 2 cm
 Alinhamento:
- Justificado
 Fonte:
- Times New Roman ou Arial
 Tamanho da Fonte:
- 14 para títulos
- 12 para corpo do texto
- 10 para citações recuadas no corpo do texto (4 cm)
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Configurações de Página
 Estilo da Fonte:
- Normal para corpo do texto
- Negrito para títulos
 Espaçamento entre linhas (Parágrafo):
- 1,5 cm para corpo do texto
- Espaço duplo para capa e folha de rosto
- Espaço simples para citações com recuo de 4 cm
 Numeração de Páginas:
- CAPA: não tem número e não faz parte da contagem
- DA FOLHA DE ROSTO AO SUMÁRIO: há contagem
entretanto o número não é inserido/exibido
- A PARTIR DA INTRODUÇÃO: os números são
inseridos/exibidos. Na página da introdução o número não é
exibido.
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Capa
UNIVERSIDADE DE UBERABA
LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA

Título do Trabalho

Nome do Aluno

Uberaba
Março/2006
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Folha de Rosto
Nome do Aluno

Título do Trabalho

Uberaba
Março/2006
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Estrutura do Trabalho
Referências ELEMENTOS
PÓS-TEXTUAIS
Anexos
ELEMENTOS
Considerações TEXTUAIS

Desenvolvimento

Introdução ELEMENTOS
Índice Figuras PRÉ-TEXTUAIS
Sumário
Agradecimento

Dedicatória

Folha de Rosto

Capa
Obrigatório

Opcional
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Elementos pré-textuais

 Dedicatória (se houver)

 Agradecimentos (se houver)

 Sumário
- Consiste na enumeração das principais divisões, seções
(títulos, sub-títulos, capítulos) e outras partes do trabalho
(anexos, apêndices, etc.) na mesma grafia e ordem em que
aparecem no decorrer do texto, acompanhado do respectivo
número da página.
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Elementos Textuais
 Introdução:
O processo de elaboração do trabalho é
apresentado, sendo importante destacar:

- a escolha do(s) tema(s) e sua justificativa;

- o(s) referencial(is) teórico(s);
- a metodologia utilizada;
- os objetivos do trabalho e as partes que o
compõem.
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Elementos Textuais
 Desenvolvimento:
Ou corpo do trabalho: pode ser dividido em
capítulos ou tópicos. Nessa parte, serão
apresentados, em seqüência lógica, as
reflexões mais significativas do trabalho
realizado.
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Elementos Textuais

 Considerações Finais:

É um resumo da argumentação, no qual

devem ser ressaltados os principais
aspectos do trabalho.
É também um momento de auto-avaliação.
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Elementos pós-textuais
 Anexos:
Consiste em um texto ou documento não elaborado pelo
autor (do trabalho), que serve de fundamentação,
comprovação e ilustração. É um elemento opcional no
trabalho acadêmico.

- tabelas, mapas, questionários;

- imagens, fotos;
- trabalhos realizados;
- recortes de material, etc.

Todo esse material deverá ser devidamente identificado.

Devem ser incluídos somente quando imprescindíveis à
compreensão do texto.
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Elementos pós-textuais
 Referências:
Identificação, no todo ou em parte, dos documentos
utilizados na redação ou ilustração do Trabalho:
- Referências dos livros, periódicos, sites, teses,
monografias, documentos, filmes, fotografias, vídeos,
obras de arte ou qualquer outro material utilizado.

Devem ser dispostas em ordem alfabética pelo

sobrenome do primeiro autor e seguir a ABNT.
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Elementos pós-textuais
 Referências (exemplos):
• Livro:
BLOCH, Marc. Apologia da História ou o Ofício do
Historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.

• Capítulo de livro:
VOVELLE, Michel. A História e a longa duração. In: LE
GOFF, Jacques (org.). A História nova. São Paulo:
Martins Fontes, 1998, p. 65-96.
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• Dissertações e Teses:
CHIACHIRI FILHO, José. Do sertão do rio Pardo à vila Franca
do Imperador. Franca, 1973. 244p. Tese (Doutorado em
História) – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de
Franca.

• Artigo de Periódico:
CHOAY, Françoise. O reino do urbano e a morte da cidade. In:
Projeto História. Revista do Programa de Estudos Pós-
Graduados em História e do Departamento de História da
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. n.18. São
Paulo: Educ/Fapesp, Maio/1999. pp.67-89.
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Algumas orientações
 Citações:
- No corpo do texto até 3 linhas, colocada entre aspas.
- Acima de 3 linhas em letra itálico, tamanho 10, com recuo de 4 cm.
Exemplos:

Segundo Jesus Martin Barbero em seu livro Dos meios às mediações a figura do povo
legitimava o poder da burguesia "na medida exata em que essa invocação articula sua exclusão
da cultura" (Barbero, 2003:36) é essa exclusão que possibilitará a conceituação do povo pela
sua negatividade.

O termo cultura nos parece, concordando com Peter Burke, ainda mais controverso.
Burke nos fala de uma ampliação do conceito em tempos mais ou menos recentes. Escreve o
historiador que até o século XVIII:

O termo cultura tendia a referir-se à arte, literatura e música (...) hoje

contudo seguindo o exemplo dos antropólogos, os historiadores e outros
usam o termo"cultura" muito mais amplamente, para referir-se a quase
recuo 4cm tudo que pode ser apreendido em uma dada sociedade, como comer,
beber, andar, falar, silenciar e assim por diante (Burke,1989:25).
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 Citação no texto (citação americana)

• O autor deve ser citado entre parênteses pelo

sobrenome separado por vírgula da data de
publicação (BARBOSA, 1980).
• Se o nome do autor estiver citado no texto, indica-
se apenas a data entre parênteses: “Morais (1965)
assinala...”.
• Quando for necessário especificar página(s), esta(s)
deverão seguir a data, separada(s) por vírgula e
precedida(s) de p. (MUNFORT, 1949, p.513).
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 As citações de diversas obras do mesmo autor,

publicados no mesmo ano, devem ser
discriminadas por letras minúsculas após a data,
sem espaçamento:
 (PESIDE, 1927a) (PESIDE, 1927b).

 Quando a obra tiver dois autores, ambos são

indicados, ligados por “&”:
 (OLIVEIRA & LEONARDO, 1943)
 E quando tiver três ou mais, indica-se o primeiro
seguido de et al.:
 (GILLE et al., 1960).
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 Citação em nota de rodapé

A numeração é sequencial e deve-se observar as normas
de referência:

• Quando a citação literal se referir ao mesmo autor

citado anteriormente:
1. HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Cia das Letras,
1998.
2. Idem.
3. Ibidem.

• Quando se referir a mesma obra de autor já citado:

1. NAXARA, Márcia. Estrangeiro em sua própria terra. São
Paulo: Annablume, 1998.
2. FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 16ª ed.
São Paulo: Nacional, 1979. 248p.
3. NAXARA, Márcia. Op. Cit.
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• Quando se referir a mesmo autor, com obras diferentes:

1. BRESCIANI, Mª Stella. Londres e Paris: o espetáculo da
pobreza. São Paulo: Brasiliense, 1996.
2. _________. Palavras da Cidade. Porto Alegre: UFRGS, 2001.

• Quando se referir a capítulo de livro organizado por outro

autor:
VOVELLE, Michel. A história e a longa duração. In: LE GOFF,
Jacques. (org.). A História Nova. São Paulo: Martins Fontes,
1998. pp.65-96.
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Algumas orientações
 Notas:
- Devem ser reduzidas ao mínimo necessário e colocadas no pé
da página. As remissões para o rodapé devem ser feitas por
números, na entrelinha superior.

 Tabelas e quadros:
- Devem ser numeradas consecutivamente com algarismos
arábicos encabeçadas pelo título.

 Figuras (imagens, gráficos, mapas, esquemas, fórmulas, modelos):

- As figuras e suas legendas devem ser colocadas claramente.
- Devem-se indicar autor, título abreviado e sentido da figura.
- Legendas das ilustrações nos locais em que aparecerão as
figuras, numeradas consecutivamente em algarismos arábicos.
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Tipos de Trabalhos
 FICHAMENTO
É uma atividade através da qual o aluno registra
e/ou resume, e/ou reflete, e/ou analisa de maneira
sucinta (breve, resumida) uma obra, um artigo, etc.
É importante que as informações estejam bem
organizadas nas fichas, para facilitar o acesso às
mesmas.

 FICHAMENTO DE RESUMO: trata-se de uma síntese, das

principais idéias do autor contidas na obra. Utilizam-se as idéias
do autor, escrevendo livremente com as próprias palavras.
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Tipos de Trabalhos
 RESUMO
É uma interpretação breve do texto, destacando os
elementos de maior interesse e importância, isto é, as
principais idéias do autor. Deve ser apresentado em
uma seqüência corrente de frases e não
caracterizando uma enumeração de tópicos.

 RESUMO INFORMATIVO: traz todas as informações do texto

e permite dispensar a leitura do mesmo, destacando o assunto e
os objetivos; os métodos e as técnicas; as conclusões. Utiliza as
próprias palavras, fazendo citações do autor quando necessário.
No final do resumo deve-se indicar as palavras-chave do texto.
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Tipos de Trabalhos
 RESENHA
Apreciação breve de um livro ou texto. É uma síntese
ou comentário da obra (ou texto). Deve conter:
- referência completa do texto;
- credenciais do autor (formação acadêmica, livros publicados);
- exposição sintética e objetiva dos pontos principais e mais
significativos da obra;
- conclusão do autor;
- apreciação pessoal e posicionamento crítico da obra.

 RESENHA ANALÍTICA: quando expõe o conteúdo e faz

comentários sobre o texto analisado.
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Tipos de Trabalhos
 ARTIGO
É um trabalho completo em si mesmo, mas possui
dimensão reduzida. Tem por objetivo divulgar
estudos e pesquisas no meio científico visando
diversas áreas do conhecimento. Sua estrutura
possui, de modo geral, os seguintes elementos:

- PRÉ-TEXTUAIS: título, autoria, resumo, palavras-chave;

- TEXTUAIS: introdução, desenvolvimento, conclusão;
- PÓS-TEXTUAIS: anexos (se houver), tradução do resumo,
referências.
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Tipos de Trabalhos
 PAPER
É a posição do aluno de forma criativa e/ou reflexiva
em relação aos argumentos apresentados sobre
determinado assunto ou tema. Tem por objetivo
desenvolver o senso crítico, incentivar e dinamizar o
encadeamento de idéias.
- Identificar os termos chaves e/ou indicadores que o autor
procura dar mais ênfase;
- Posicionar-se em relação ao assunto apresentado pelo autor;
- Concordar e/ou discordar em parte, ou no todo, com os
ardumentos apresentados, fundamentando-os.
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Tipos de Trabalhos
 ENSAIO
Caracterizam-se como exercícios básicos de composição.
Para se escrever um ensaio deve-se considerar os seguintes
passos:
- Definir o objetivo da composição, considere as idéias e informações
sobre o texto, decida o que o leitor precisa saber;
- Sublinhe os pontos mais relevantes para elaborar o texto (introdução,
desenvolvimento, conclusão)
- REVISÃO: verifique se o ensaio é lido com facilidade, se os pontos
essenciais foram destacados

 ENSAIO FORMAL: preocupação com as características do texto

acadêmico. Escrito em primeira pessoa, deve ser breve, problematizador,
com espírito crítico e originalidade.