UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

SYLLABUS

PLAN 2015 –II

I. INFORMACIÓN GENERAL
Código : IND 0401 FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
Ciclo : IV
Créditos : 3
Horas por semana : 4
Condición : Obligatorio
Requisito : Matemática II
Carrera : Ingeniería Industrial.
Profesor : Lic.Educ. Econ. Sandro Cuba Garcia.
Lic.Educ. Econ. Luis Delgadillo Portocarrero.
II.-SUMILLA
El curso es general y de nivel básico, contribuirá a que el alumno conozca el
funcionamiento de la actividad económica en el ámbito individual y de mercados
particulares. Su contenido versa sobre la economía como ciencia social, su
objeto, campo y método de estudio, abarcando temas como demanda, oferta, la
determinación de los precios, sus variaciones, los efectos de los impuestos y
subsidios, el control de precios, etc.

III.-OBJETIVO GENERAL
Hacer que el alumno conozca y comprenda los aspectos esenciales de la
microeconomía, la determinación de los precios y la incidencia de la política
económica sobre ellos, y aplique sus conocimientos básicos sobre el mercado.

IV.-METODOLOGIA
La Estrategia metodológica será: Exposición del profesor, lecturas fuera de clase
y su discusión en clase. Se hará uso de plumón y pizarra y de medios
audiovisuales como el cañón multimedia.

V.-EVALUACION
La evaluación será permanente y tendrá las siguientes modalidades y
ponderados: Prácticas Calificadas y/o Controles de lectura (40%), Trabajo y
Participación en clase (15%), Examen Parcial (20%), Examen Final (25%).

VI.-CONTENIDO GENERAL

UNIDADES. NOMBRE DE LA UNIDAD

01 Introducción a la Economía
02 Teoría de la Demanda
03 Teoría de la empresa y de la Oferta
04 Equilibrio de Mercado
05 Elementos de macroeconomía

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VII.-CONTENIDO DETALLADO

UNIDAD N.ª 01: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

Objetivo: Al finalizar la unidad, el alumno deberá conocer, comprender el objeto,

campo y método de la ciencia económica, los problemas económicos, la escasez de
recursos, la toma de decisiones y el costo de oportunidad y la aplicación de estos
conceptos.

CONTENIDO CAPACIDADES A LOGRAR INDICADORES DE EVALUACIÓN

1.1.-La Economía como Que el alumno sea capaz de El alumno conceptualiza la
ciencia social: formarse un concepto de Economía, asimismo explica,
concepto, objeto, Economía y de conocer el objeto, interpreta y da ejemplos sobre
campo y método campo y método de la misma. el objeto, campo y método de
de estudio. asimismo, distingue las divisiones la economía (relaciones
División de la o ramas de la Economía y su funcionales, variables,
Economía. amplia gama de aplicación. supuestos, etc.).
1.2.-Persona, Que el alumno sea capaz de El alumno comprende el
necesidades conocer, y comprender el concepto concepto de persona humana y
humanas, y su de persona y sus necesidades y de su naturaleza.
relación con los distinguir los factores productivos El alumno clasifica, diferencia y
factores de los bienes y servicios da ejemplos sobre las
productivos, los encaminados a la satisfacción de necesidades humanas, y
bienes y servicios. tales necesidades. distingue entre lo que son
bienes de los factores
productivos.
1.3.-El problema de la Que el alumno sea capaz de El alumno identifica, distingue,
escasez en las conocer, comprender y aplicar los explica y da ejemplos sobre los
decisiones conocimientos de la ciencia problemas económicos, e
económicas y el Económica en los problemas de identifica las razones por las
costo de escasez en la toma de decisiones cuales toman decisiones los
oportunidad. económicas y de discernir el agentes y los relaciona con el
concepto de costo de oportunidad concepto de costo de
inmerso en tales decisiones. oportunidad implícito en cada
decisión económica.
1.4.-La Frontera de Que el alumno sea capaz de El alumno define, explica,
Posibilidades de comprender el concepto de interpreta y resuelve ejercicios
Producción (FPP) Frontera de Posibilidades de sobre el uso alternativo de los
y crecimiento Producción (FPP) y de aplicar el factores productivos en base al
económico. costo de oportunidad y los criterios costo de oportunidad y la
de eficiencia económica y eficiencia económica.
crecimiento económico. Asimismo, resuelve ejercicios
referidos a crecimiento
económico.

UNIDAD Nª 02: TEORIA DE LA DEMANDA

Objetivo: Al finalizar la unidad, el alumno deberá conocer, comprender y aplicar la teoría de
la demanda del consumidor, asimismo identifica las distintas relaciones existentes entre los
bienes a través de la aplicación de elasticidades

CONTENIDO CAPACIDADES A LOGRAR INDICADORES DE EVALUACIÓN

2.1.- La Teoría de la Que el alumno sea capaz de El alumno define y explica lo que
Utilidad Cardinal. conocer la Teoría de la Utilidad es la Utilidad cardinal aplicando
Utilidad total y cardinal, de identificar sus los conceptos de utilidad total y
marginal. limitaciones, de emplear utilidad marginal en la resolución de
total y marginal en ejercicios. ejercicios.

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2.2.- La Teoría de la Que el alumno sea capaz de El alumno define y explica la

Utilidad Ordinal: conocer y comprender la Teoría Teoría de Utilidad ordinal, además
las curvas de de la Utilidad ordinal y de identifica la practicidad la misma
indiferencia (CI). entender su practicidad respecto en la resolución de ejercicios
a la Teoría de utilidad cardinal. usando las curvas de indiferencia.
2.3.- La Restricción Que el alumno sea capaz de El alumno define y explica la
Presupuestaria y comprender la Restricción Restricción presupuestaria y
el óptimo del presupuestaria y las curvas de comprende la forma cómo se
consumidor. indiferencia, determinar el determina el óptimo del
óptimo del consumidor. consumidor.
2.4.- La función de Que el alumno sea capaz de El alumno define y explica lo que
demanda, la “ley conocer y comprender lo que es es la función demanda y
de la demanda”. la función de demanda y la “ley comprende claramente la “ley de
de la demanda”. la demanda”.
2.5.- Demanda Que el alumno sea capaz de El alumno define, distingue,
individual y de comprender y aplicar a demanda explica e infiere sobre la demanda
mercado. individual y de mercado. individual y la de mercado.
2.6.- Determinantes de Que el alumno sea capaz de El alumno identifica los
la demanda y conocer los determinantes, y determinantes de la demanda,
sus variaciones. predecir sus efectos sobre la además, explica, relaciona y
Cambios en la demanda. Además, debe ser predice los efectos de tales
demanda. capaz de distinguir entre determinantes de la demanda.
cambios en la demanda y en la Distingue cambios en la demanda
cantidad demandada. y en la cantidad demandada.
2.7.- Elasticidades: Que el alumno sea capaz de El alumno define distingue explica
tipos, formas de comprender y aplicar las e interpreta y resuelve ejercicios
cálculo, elasticidades de la demanda, sus sobre las elasticidades, sus tipos
aplicaciones. tipos y clases y clases.
2.8.- Bienes sustitutos, Que el alumno sea capaz de El alumno define, distingue
complementarios comprender el concepto de relaciona, da ejemplos sobre los
normales e bienes sustitutos, bienes sustitutos,
inferiores. complementarios, normales etc. complementarios, normales etc.

UNIDAD Nº 03: LA TEORIA DE LA EMPRESA Y LA OFERTA

Objetivo: Al finalizar la unidad, el alumno deberá conocer, comprender y aplicar sobre lo
que es la empresa, la producción, los costos, la oferta y los beneficios.

Contenido Capacidades a lograr Indicadores de evaluación

3.1.- La empresa: Que el alumno sea capaz de El alumno define, explica lo que
definición, conoce y comprende lo que es la es la empresa, sus elementos y
elementos y empresa, sus elementos y objetivos y comenta con espíritu
objetivos. La objetivos, asimismo aprende crítico los rasgos más saltantes
figura del algunos rasgos propios del del empresario.
empresario. empresario.
3.2.- Función de Que el alumno sea capaz de El alumno define, explica,
producción, conocer, comprender y aplicar la interpreta, infiere sobre lo que es
plazos función de producción, plazos el corto y el largo plazo, la
económicos, económicos y la eficiencia eficiencia técnica y las etapas de
eficiencia técnica técnica y económica, de producción y está en codiciones
y económica, identificar las etapas de de aplicarlo en la resolución de
etapas de producción de la empresa. ejercicios y distingue la eficiencia
producción. técnica y económica.
3.3.- Los Costos de Que el alumno sea capaz de El alumno define, distingue,
producción de conocer, comprender y aplicar lo explica, interpreta y resuelve
corto y largo que son los costos de producción situaciones de costos de
plazo. producción de corto y largo plazo
Que el alumno sea capaz de: El alumno:
Conocer y comprender lo que es

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3.4.- La función oferta: la función oferta y la ley de la Define y explica lo que es la

definición, ley de oferta. función oferta y ley de oferta.
la oferta. Conocer, comprender y aplicar el Define, distingue explica sobre la
3.4.1 Oferta individual concepto de oferta individual y oferta individual y la oferta de
y Oferta de de mercado. mercado.
mercado. Conocer, comprender y aplicar Identifica, distingue, relaciona,
3.4.2 Determinantes y los determinantes y variaciones explica, y predice las variaciones
variaciones de la de la oferta de la oferta en ejercicios
oferta. Conocer, comprender y aplicar planteados por el profesor.
3.4.3 Elasticidades de las elasticidades de la oferta, y Define, distingue explica,
la oferta: clases, clases de elasticidades y sus interpreta y resuelve ejercicios
cálculo, determinantes. sobre elasticidades y sus clases.
determinantes de
las elasticidades.
3.5.- Beneficios: Que el alumno sea capaz de Define, explica y resuelve
condiciones de conocer y aplicar el concepto de ejercicios sobre los beneficios de
maximización. beneficios, su determinación y la empresa, condiciones de
maximización. maximización.

UNIDAD Nº 04: EQUILIBRIO DE MERCADO

Objetivo: El alumno deberá conocer, comprender y aplicar los conocimientos sobre el
mercado, la determinación de los precios, sus variaciones, la intervención del Estado y la
estructura del mercado.

CONTENIDO CAPACIDADES A LOGRAR INDICADORES DE EVALUACIÓN

4.1.- El mercado: Que el alumno sea capaz de El alumno define, explica,
4.1.1 Definición, conoce, comprende y aplica resuelve e interpreta ejercicios
elementos. sobre el mercado, la sobre el mercado, sus elementos
4.1.2 El equilibrio determinación del equilibrio y la determinación del equilibrio,
mercado. expresado en un precio una en base a la resolución de
4.1.3 Excedente de los cantidad. Asimismo, ecuaciones de oferta y de
consumidores y de comprenderá los conceptos de demanda. Calcula asimismo los
los productores. excedente de los excedentes de los consumidores y
consumidores y de los los productores.
productores.
4.2.- Variaciones de la Que el alumno sea capaz de El alumno distingue, explica,
demanda y la oferta comprende y aplica lo que son predice, resuelva ejercicios e
en competencia. las variaciones de la demanda interprete las variaciones de la
y de la oferta demanda y la oferta
4.3.- Intervención Que el alumno sea capaz de El alumno explica resuelve e
estatal: impuestos, conocer, aplicar y evaluar los interpreta ejercicios sobre
subsidios, control de impuestos, subsidios y control impuestos, subsidios y controles
precios. de precios. de precios, y sus efectos sobre el
equilibrio de mercado.

UNIDAD 05: ELEMENTOS DE MACROECONOMÍA

Objetivo: El alumno conozca y comprenda a nivel básico cómo funciona la economía de un
país, las principales variables macroeconómicas, el sector real de la economía y la política
fiscal, el sector monetario y la política monetaria, el sector externo y la política comercial, la
recesión, inflación, desempleo, deuda externa y déficit fiscal.

CONTENIDO CAPACIDADES A LOGRAR INDICADORES DE EVALUACIÓN

5.1.-El Flujo circular del El alumno sea capaz de El alumno describe y explica el
ingreso. conocer y comprender el funcionamiento de una economía
funcionamiento de la cerrada y abierta con gobierno
economía de un país

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5.2.-Principales variables El alumno sea capaz de El alumno describe, distingue y

macroeconómicas. conocer y relacionar las
principales variables
macroeconómicas
5.3.-El sector real y la El alumno sea capaz de
política fiscal. conocer y comprender el
sector real de la economía y
la política fiscal
5.4.-El sector monetario y El alumno sea capaz de
la política monetaria. conocer y comprender el
sector real de la economía y
la política fiscal
5.5.-Problemas El alumno sea capaz de
macroeconómicos. conocer y comprender los
principales problemas
macroeconómicos en de la
economía mundial y peruana.
explica lo que es el PBI, formas
de cálculo, PNB, IN, C, A, I, G, X,
M , etc. y sus relaciones
El alumno describe y explica las
variables del sector real, sus
relaciones y los instrumentos de
la política fiscal
El alumno describe y explica las
variables del sector monetario,
sus relaciones y los instrumentos
de la política monetaria
El alumno define, explica y
relaciona los principales
problemas macroeconómicos, sus
causas y efectos.

VII.- SISTEMA DE EVALUACION

PROMEDIO FINAL= ((PI+P2+P3/3) +TRA+PA+FI)) /4

VIII.- BIBIOGRAFIA BÁSICA

1. Parkin, Michael: “Microeconomía”, Décima Edición Edit. Pearson, México 2011.
2. Mankiw, Gregory: “Principios de Economía”, Mc Graw Hill, 4ª. edic. 2011.
3. Rossetti, José Paschoal “Introducción a la Economía”, Oxford University Press,
18ª edición, México 2002.
4. Ferreiro, Pablo y Alcázar, Manuel: “Gobierno de Personas en la Empresa”.
Primera Edición, Perú 2002.
5. Becker S. Gary: “Teoría Económica” Fondo de Cultura Económica México
1977.
6. Sánchez, Miguel “La Persona Humana” Cap. 21 en Historia, teoría y método
de la medicina Ed. Masson S.A. Barcelona 1998.
7. Pindyck, Robert “Microeconomía” Prentice Hall, 7ª edic. Madrid 2014.
8. Mochón, Francisco “Economía, Teoría y Política” Mc Graw Hill, 4ª edic.
Madrid 2011.
9. Karl Case / Ray Fair: Fundamentos de Economía
Lima, agosto 2018.